2010-2013教研组备课计划.doc

20102011学年度第二学期体育组备课计划一、指导思想：牢固树立科学发展观，进一步认真学习新课程标准，以新课程理念为行动指南，落实素质教育要求，围绕学校和科组工作计划，面向全体学生，大力提高课堂教学效率，促进学生的身心健康成长，扎实有效地开展工作，以提高学生的体育运动能力。二、具体工作：1、认真学习教育教学理论，更新教育观念，树立学生正确的体育观，促使教学上新台阶，出新成效。2、以夯实常规为基础，以坚持内涵为途径，以提高课堂教学效益为重点，优质高效地完成各项教学任务。认真执行学校规章制度，认真钻研教材，备好上好每一节课，充分调动学生学习的积极性、主动性。使学生掌握体育理论的基本知识和体育锻炼的基本方法，为以后终身打下良好的基础。3、强化集体备课，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧。备课时，根据学习目标来选择和设计主体的教学内容。在选择教学内容时，要符合学生的身心发展、年龄和特征，要有利于激发学生的学习兴趣，照顾到每一位学生的要求。通过集体备课来达到最好效果，教师间要相互听课、评课、反馈，取长补短。共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。开展听课、评课经常化，互听互评不得少于20节，并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课上的生动活泼，充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下，联系实际生活和当前体育热点，以利于提高学生学习积极性。4、高三年级在第四周前完成体育高考各个项目的教学工作，任课教师要尽快熟悉了解学生各方面的情况，以便有效地组织富有针对性的训练手段。协助学生做好体育高考的报名工作。5、认真执行教学常规，注重学生思想品德及安全教育，继续做好体育课中的安全教育工作，加强每个教师的安全责任感，课前认真钻研教材，感知教材的动作要领，重复难点及保护帮助方法。要经常向学生进行安全教育，防止伤害事故的发生。6、每星期二上午，为备课组教研活动时间。三、备课组成员年级组 长：石强组员高一陶伟、郭守庆高二曲秀柱、尹立涛高三赵博、李卓四、本学期备课组活动安排新宾高中体育教研组备课活动安排表2010-2011学年度第二学期主讲人时间活动内容石强第1周星期二科组活动第2周星期二科组活动第3周星期二讨论制定备课组工作计划郭守庆第4周星期二科组活动第5周星期二科组活动第6周星期二市体育中考政策文件解读陶伟第7周星期二耐久跑单元教学设计第8周星期二机动第9周星期二科组活动曲秀柱第10周星期二身体素质教学设计第11周星期二立定跳远单元教学设计第12周星期二机动尹立涛第13周星期二科组活动第14周星期二仰卧起坐单元教学设计第15周星期二机动第16周星期二科组活动赵博第17周星期二篮球传接球、运球单元教学设计第18周星期二机动第19周星期二排球垫球、传球单元教学设计李卓第20周星期二科组活动第21周星期二备课组期末工作总结第22周星期二科组活动新宾高中体育教研组2011年2月20102011学年度第一学期体育组备课计划一、工作指导思想本学期的体育备课组工作，将牢固树立和认真落实科学发展观，继续认真学习新课程标准，落实素质教育要求，面向全体学生，以提高学生的体育运动能力，全面增强学生体质，树立终身体育观为工作目标，以新课程理念为行动指南，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，促进学生的身心健康成长，扎实有效地开展工作。二、工作目标1、新课程改革的实验能形成良好的影响力和效果，受到同行好评。2、常规教学经常化，提高教师的专业能力和素养，提高日常教学水平。三、工作措施（一）、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。认真学习教育教学理论，学习研究新课标和体育教育心理学，更新教育观念，确定正确的教育观、质量观，树立学生的正确体育观，促使教学上新台阶，出新成效。积极参加学校组织的各项活动，备课组各项活动做到经常化、规范化。加强教室专业学习和政治思想教育，努力提高自身素质。以强烈的责任性和事业心投身于教育事业，树立全心全意为学生服务的观念；另一方面要力求上进，努力做好本职工作，热爱自己的工作，把教学工作当作一种事业来做。还需要发扬钻研精神，把教学中的经验转化为教学论文。（二）、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。要强化集体备课，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧。每周坚持活动一次，集体备课内容以分析教材，确定教法为主，把好教学常规第一关。通过集体备课来达到最好效果，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。开展听课、评课经常化，并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课生动活泼，充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下，联系实际生活和当前体育热点，以利于提高学生学习积极性。（三）、积极稳妥地推进新课程实验。这个学期，深入研究新课程实验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。要正确理解课标的特点，把握课标的设计思路，熟悉教材对课标内容标准的演绎方式等。二是要及时总结在实施新课标、新教材中的新经验、新方法。四、工作内容：具体工作：九月份：1、感受军训收获，锻炼学生的身体素质。2、高一、二、三年级广播操训练3、校运动队训练，举办校秋季田径运动会，备战市级中小学生田径运动会。十月：1、高一、高二、高三年级广播操比赛2 、耐久跑练习3、篮球基本技术、技巧、速度跑4、组内公开课十一月：1、组织体育教师观摩体育优秀课展示活动。2、耐力跑、跳跃3、校田径运动会十二月：1、组织高一、高二年级跳绳、踢毽、接力比赛。2、全市公开课。3、体育考核4、组内工作总结会新宾高中体育教研组2010年8月20112012学年度第二学期体育组备课计划一、本学期目标：总目标是从追求满意到追求感动，从追求质量到追求品质。学科目标：开展以新课程背景下中小学体育教材教法和单元教学计划的学习活动，促进日常教学规范活动，突出体育常态教学的系统性、有效性；以单元教学为切入点，提高课堂教学质量。二、主要工作：1、加强教研组的建设，抓好体育教师的备课、说课、上课的基本常规工作，把学生的课堂安全放在首位，提高体育活动设计的科学性，把提高学生的体质健康作为目标。2、加强校本课程的开设，开设多样化的体育社团活动，形成特色，突出亮点。3、通过学校各种平台，提高教师的教学、业务水平4、以今年广播操比赛为契机，提高全体教师的体育意识，抓好全民健身运动，坚持每天锻炼一小时，树立“生命在于运动”的观念。三、具体措施1、教研组建设教研组活动间周一次，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。2、体育教学（1）教学常规：继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。（2）规范备课：做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。（3）教育教学：积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。（4）组织好课外活动、大课间操、学校跳绳比赛和广播操比赛活动。四、时间安排次时间内容安排备注13月本学期工作计划学习2跳绳比赛3备课组集体备课，随堂听课44月广播操比赛5教研组活动65月随堂听课7交流教师的教案反思8体育小能手比赛9备课组集体备课106月组织学生体育考核11备课组期末工作总结新宾高中体育教研组2012年2月20112012学年度第一学期体育组备课计划一、指导思想根据新课标精神，结合我校工作计划，考虑学生实际情况，特制定体育组工作计划。严格按照中小学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。二、主要目标1、集体备课怎样开展：体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课计划表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，（1）个人初备时，要学习研究课程标准、教材、抓住教学重点、难点、写出备课提纲。（2）集体交流时，围绕讨论提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据，就备课时的困惑或教学实践的反思等选择一到两个话题，组织大家讨论交流。（3）修正教案时，在集体备课中，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。（4）形成教案时，综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上形成教案。在形成的教案应力求精致和完美，力求体现新的课改精神。（5）课后交流时，备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。2、开展好教研活动：（1）根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的 学习与工作状态中。（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。（4）继续加强中小学校园大课间操的开展，抓好校广播操的 训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。（5）继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。（6）组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。 （7）充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的 训练工作。三、开展好业务学习和网上教研活动。本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。体育专业性学习由组长负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。主题性学习由郭守庆老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。研