一年级下语文备课组计划.doc

一年级下语文备课组计划紧张有序的下学期开始了，我们一年级语文备课组8名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短，竟追我赶而共同进步。 一、指导思想：围绕学校教育教研工作来开展本组教研活动，以新课程标准为理论指导，构建有效课堂。加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生学习兴趣以及习惯的培养。二、工作目标：1、制订切合本年级实际的教研计划，组织开展好教研活动，做到有计划，有活动记载。2、加强备课组集体的力量。开展备课组“五力四效” 建设，加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进教师个人素养的提高。3、打造书香校园，培养一年级学生阅读的兴趣，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字展板，培养学生良好的书写习惯。4、相互听课，提高语文课堂的有效教学，增强教师的教学水平。（教师每学期相互听课不少于10节）三、主要工作：（一）、加强教学过程管理，打造高效课堂。 备课：每个老师做到精心的设计、二次备课、最后的整理完善，每篇课文教后要有反思，每周有一篇详实深刻的教学反思。 上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，可充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文观，虽然学生还处入在入门起步阶段，但从考试出题的多样性，给我们语文老师警示，语文教学不仅要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，还要引导学生在生活中学习语文，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式备课组要统一。 2、识字与写字：本学期要求会认的字有402个，多音字12个，会写的字有220个。基于上学期教学实际和不足，要加强汉字的基本笔划认识和常用的偏旁部首，重视笔顺规则。在语言环境中识字，达到字不离词，词不离句。 3、阅读：学习朗读课文，对朗读有兴趣。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。（小专题与书香校园有机结合，进行课外阅读。）4、写话：对写话有兴趣，写出自己想说的话，根据表达需要，学习使用常用的标点符号。5、口语交际：逐步养成讲普通话的习惯，努力听懂别人讲话的内容，积极参加讨论，能发表自己的意见。6、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。（二）、要有同伴互助的思想意识，互相商榷下学期教研小专题，共同进步。（确定小专题：低年级的识字教学）（三）、每次开展备课组活动，要按计划认真执行，做到有中心发言人，组员提前做好准备，积极发表建议，并做好活动记录。（四）具体安排（2015上）子固小学备课组活动行事历 时 间 教 研 活 动 内 容 备 注2（3.28）制定本学期语文教学工作计划备课组3（3.9-15 ）召开教学教研工作会议召开名师组工作会议制定语文教研组工作计划教研处教研组4（3.1622）召开学期初语文教研组工作会议（学习教研活动管理绩效考评方案、部署本学期教研活动安排）制定备课组工作计划备课组5（3.2329）备课组活动学习一年级语文新课标廖长丽6（3.304.5）组织教师进行网上晒课教研组7（4.6-12）评选优课组内公开课教研组廖长丽8（4.13-19）语文主题公开课 (刘长明 ) 语文教研组进行辩课教研组9（4.20-26）备课组活动 ：低年级识字教学，如何让学生有效识字 录制优课王长龙10（4.275.3）语文主题公开课（黄俊梅） 语文教研组进行辩课教研组11(5.45.10)组内公开课艾晓云12（5.115.17）语文主题公开课（ 彭雪仔）语文教研组进行辩课教研组13（5.185.24）组内公开课。备课组活动：一年级下学期看图写话的指导王长龙邓定香14（5.2531）观看名师录像课教研组15（6.16.7）学生知识竞赛名师书法竞赛教研组16(6.86.14