阜阳二中三年(2015--2017)发展规划.doc

阜阳二中三年发展规划（2015-2017）当前我校已进入了一个承前启后、继往开来的发展战略机遇期。从2015年1月起的未来三年，我校领导班子将团结带领全体教职员工，全面贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕提升教育教学质量和整体办学水平，振奋精神、锐意进取、奋发图强，全面开创我校科学发展的新局面。为此，特制定学校三年发展规划。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家中长期教育改革和发展规划纲要以及国家、省、市教育工作会议精神，站在时代高度，遵循现代教育规律与依法治校相结合，把现代教育理念与学校文化相融合，全面推进素质教育，潜心探索符合我校特点的办学之路，做到理论支撑有力，办学模式合理，教育效益显著，学校充满生机。精心打造人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、和谐校园，加快学校发展步伐，增强竞争力，扩大影响力。二、学校基本情况（一）办学规模现有教学班78个，在校生近5000人。（二）基础设施阜阳二中占地面积64750平方米，校园建筑面积36540 平方米。现有教学楼5座、科学馆图书馆科技楼艺体楼各1座、学生公寓3座， 83套多媒体教学设备以及400米塑胶跑道操场，基本能满足学校教育教学的需要。（三）人员情况现有在编教职工271人，其中高级教师77人，中级教师52人，初级教师112人。有省市教坛新星22人、学科带头16人、骨干教师25人。（四）办学情况近年来，阜阳二中以“办人民满意的优质高中”为宗旨，以科学、民主、高效、廉洁的管理模式，实行“寄宿制封闭式”管理，2012年被评为全国特色学校，近几年先后被评为“安徽省语言文字规范化示范校”、阜阳依法治校示范校”、“阜阳市教育系统先进集体”、“阜阳市安全无隐患先进单位”，连续10年被评为“颍泉区社会治安和综合治理先进单位“等，高考成绩，屡有突破，提高了学校的影响力，丰富了学校的发展内涵。（五）存在困难1、基础设施薄弱。学生食堂、餐厅为简易式大棚，条件简陋，无法满足学生同时就餐需求；科学馆仪器严重短缺老化，理化生实验难以有效进行；多功能教室严重缺乏，不能适应学生实际需要，亟需改善办学条件。2、学生寝室问题突出。我校现有住校生3000余人，寝室空间狭小，床位严重不足，内部设备简陋，用水难问题十分突出，给学生生活带来很大不便。 3、教学设施陈旧。多媒体设备老化，维修任务繁重；图书馆藏书较少，新书增补有限，无电子阅览室，不能满足新时期教育发展和师生阅读需要；教师办公室空间拥挤，办公设备尤其简陋，严重影响了教师专业技能的提高与发展。4、师生活动设施不足。我校体育场没有看台，无法举行全校性体育运动；音乐教室、多媒体教室、心理咨询室等不足，音体美器材严重匮乏；师生室内活动场所几乎为零，严重制约了全校师生的课余生活。5、师资队伍建设方面。教师专业化水平不高，后续发展空间尚需拓展，在全市乃至全省范围内有影响力的名师人数偏少，名师队伍仍需进一步壮大。6、教学改革方面。部分教师仍未实现教学理念的根本转变，不能适应“知识传递者”向“学习促进者”角色的转变。在课堂教学中，学生学习的主动性未能充分调动，学生的主体地位不够突出；自主、合作、探究学习需深入落实。三、三年发展目标（一）、总体发展目标以创建优秀省级示范高中为目标，全面提升学校的办学水平，实现管理制度化、精细化、科学化、人文化，凸显教学常规管理高要求、教研课改高水平、教学设施高档次、教学效果高质量；加快培养一批师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的名优教师；大力推进课堂教学改革，培养学生自主、自立、自强的能力，品学兼优、全面发展；通过三年的努力，将二中打造成管理机制健全、教师专业发展、教育质量突出、文化氛围浓厚、学生自主管理、位居阜城第三、争取阜城第二的“阜阳市人民满意的学校”和“安徽省优秀示范高中”。1、教学规模。稳定规模，每个年级26个班级，每个班级60人，使全校学生保持在4680人左右。2、教育环境。实现两大升级：一是校园硬件环境的升级，净化、绿化、美化校园，提升校园文化品位；一是软件条件的升级，师生的管理升级为师生自主管理，大幅提升师生素养。3、教师队伍。通过招聘、引进等多种方式，使学校在三年内学校形成理念超前、师德高尚、技艺精湛、富于创新的优秀教师群体，特级教师23人，高级教师占专任教师总数的40以上，研究生学历（含教育硕士）比例达到10%，有一定数量的省级优秀教师、市级以上学科带头人。4、课堂教学。全面贯彻国家的教育方针，扎实推进高中课改，成为阜城办学理念先进、实施课改、推进素质教育的示范；学校教育教学质量和办学特色为社会所公认，促使学生自主学习、合作探究，提高教师理论水平、教学能力和课堂教学效率，培养创新型人才。5、学生发展。学生具有志存高远、明礼诚信，尊师重道、和谐交往的品德素养；厚积博采、勤学善思，敏而好学、锲而不舍的学业追求；朝气蓬勃、乐观向上，仪表整洁、温文尔雅的形象气质。（二）、具体发展目标一、学校管理1、贯彻“以人为本”的管理理念。坚持把教师发展、学生发展与学校发展紧密结合，以人的全面发展促进学校科学发展。树立教师是学校第一资源的观念，创造有利于教师职业、专业、事业发展的环境。树立促进学生全面发展的教育观、教学观、人才观和评价观，从道德培养、知识学养、人文素养、科学涵养、艺术修养等方面成就学生。2、树立质量第一原则。教育质量是学校的生命线，是学校得以生存和发展的基础,学校一切工作都要围绕提高教育教学质量运转。要加强质量建设领导，提高质量全程管理水平。实行教育教学“质量过差”警示制度，采取诫勉谈话、限期整改等形式，将教育教学质量监控、评价的关口前移。确保每年制定的高考上线人数指标的完成，确保教育质量在全市同类学校位次的逐渐前移。3、坚持“规范化、科学化、精细化”的管理指导思想。进一步健全完善和创新各项管理制度，加强领导班子建设，进一步完善全员聘任制、岗位责任制，建设一支有强烈事业心和责任心、政策性原则性强、廉洁公正的管理队伍。以聘任制、绩效工资制为突破口，制定公平公正合理的教师考核评价制度，健全教师奖励机制，优化教师队伍。4、实行科学、集体、民主的学校管理。推进校务公开，继续完善“寄宿制封闭式”管理，坚持以情育人，加强人文关怀，提高师生的校园生活质量。坚持走群众路线，深入师生了解师生。充分调动广大师生积极性、主动性、创造性。5、实行分层管理，建立分层管理体系。在德育方面，发挥年级组承上启下的功能，形成德育合力。在教学方面，理顺任课教师、备课组、教研组、教导处、教导主任、主管校长、校长的关系。发挥备课组、教研组的教学研究功能，形成教学、教研正常运行机制。在教科研方面，理顺教师、教研组、课题组、教研室关系，促使科研工作正常开展。后勤工作方面，加强管理，提供优质服务。6、注重目标管理，规范流程管理。各部门要层层分解学校各项工作，在各自职权范围内创造性地开展工作，制定部门工作目标。采用对实施目标的过程和结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。强化岗位责任，坚决执行“谁主管谁负责，谁的岗位谁负责”的责任制，确保学校、师生的安全，保证教育教学秩序的稳定。二、队伍建设坚持人才强校战略，把教师队伍建设放在更加突出的位置，坚持培养、引进并重的方针，通过各种途径努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满生机与活力的高素质专业化教师队伍，培养一批教学名师、学科带头人。1、加强师德师风建设。大力宣传师德师风模范人物，制定并完善师德师风评价制度和评价体系，建立教师师德档案，将师德表现纳入教师综合考评范畴，在评优评先、晋级职称等方面实行师德“一票否决制”。2、加强班子建设。着力建设一支政治可靠、业务精良、作风过硬、敢为人先的班子队伍，班子成员具有全局意识、合作意识、服务意识、责任意识、超前意识、创新意识、忧患意识，具有现代管理观念和管理方法，不断提升管理水平，提高办事效率。大胆启用、重用一批素质高、能力强的中青年教师，不断促进领导班子年龄结构合理化3、完善干部队伍考核机制。本着德才兼备与知行合一相统一的原则，把品行好，能干事，重执行、善协调的优秀人才选拔到干部岗位。本着崇尚实干与创新发展的原则，强调解放思想、鼓励开拓创新，建设适合学校教育科学发展的进取型干部队伍。逐步引入民主推荐、竞聘上岗制度，形成一支有一定数量和质量的后备干部队伍。4、建立一支综合素质高的教师队伍。完善“合格成熟骨干名师”梯队型教师培养机制，继续组织新教师和青年教师基本功比赛，促使青年教师尽快合格和成熟。制定启动名师培养工程和骨干教师培养计划，按学科筛选具有发展潜力的中青年教师，学校创造条件，鼓励他们申报正高级教师职称和特级教师，争取推出在全市有影响的名师810名，在全省有影响的名师23名，努力建设一支师德高尚、业务精湛、责任心强、结构合理的学习型教师队伍，适应学校发展的需要。5、造就一支专家型的班主任队伍。采取切实有效的措施，提升班主任职业素质。通过举办“身边教育案例”专题研讨、参加教育名家主持的研讨会、组织班主任到教育发达地区参观、考察、进修以及参加网上培训等多种形式，转变教育观念，提升管理水平。认真贯彻落实班主任工作规定，强化班主任绩效管理，提高班级管理的效率、效能和效益。创建以班主任为核心的和谐班级、和谐任课教师团队。努力打造一支理念先进、素质过硬、师德高尚、行为世范、管理高效、协调有度的优秀班主任队伍，促使一批校级、市级优秀班主任脱颖而出。6、建设优质高效的后勤服务队伍。学校要不断优化后勤管理机制，加强对后勤管理、服务人员的培训和教育，提高他们的服务意识、服务技能和服务水平，努力建设一支结构合理、勤奋高效、适应现代教育发展的高素质后勤队伍。加强管理、监督机制建设，建立一套行之有效的服务质量监督、管理体系。努力做到脑勤、眼勤、耳勤、腿勤、手勤，制度到位、管理到位、服务到位、责任到位，全心全意为学校的教育教学工作提供高效、全面、优质的后勤保障。三、教学工作坚持质量立校。把提高教育教学质量作为学校发展的永恒主题，大力推进教育教学改革，全面提高教学质量，力争实现高考成绩稳步提高，高考一本升学率每年提升5%；二本升学率达到60-65%，重点大学录取率达到25-30%。学科竞赛成绩进一步提高。1、形成一套科学的教学评价体系。创造出一个良好的教学氛围，调动全体师生的积极性，以促进教学改革的进行。充分发挥教研组长、备课组长的作用，明确其岗位责任和团队角色，起到组织和引领的实效。 2、根据二中学情，实施适宜教学策略。针对学生发展的不平衡状况，运用“面向全体，分类指导，分层推进”的教学策略。保证学有余力的同学“吃得饱”，学习缓慢的同学“吃得了”，使全体学生都能健康地发展。3、继续完善“6+1”高效课堂模式。积极开展“6+1”高效课堂教学模式的探讨研究。并以此为抓手，构筑起开展素质教育研究的体系。形成一个教学、科研良性运转机制，使教学改革质量逐渐提高。4、加强现代教育信息技术和学科教学的整合。拓宽学生的知识视野，增长学生的信息素养，提高单位时间的有效知识信息量。5、制定并落实学校教学管理细则。加强教育教学常规精细化管理的制度，主要包括教学指导思想、教学目标任务、教学守则、教学内容、教学常规、教学管理环节、师资培训、课程改革实施方案、校本课程开发实施与评价、教学评价等，将教育教学质量的提升转移到狠抓精细化管理的轨道上来。四、教育科研1、转变观念。教育的质量取决于教师的质量，教师的质量取决于教师的科研能力和专业化水平。树立现代教育理论指导的人才观、价值观、质量观，积极探索教学新模式、新方法，实施新课改革，促进教学质量的提高。2、加强教育教学工作目标管理和教学过程管理。强化教育教学考核，加大科研指导力度。实现整体教学最优化，确保教学质量迅速提高。3、加强教研队伍建设。形成特色教研文化，创新教研工作模式，将各级各类教研信息及时传达给教师，使教、研、学三位融为一体。4、针对二中生源的特点，形成科研课题。努力提高学校科研的层次与质量，争取3年内有5个以上省级课题并结题，把学校建成我市教科研的先进单位和独具特色的科研集体。5、“请进来”与“走出去”相结合。邀请专家来校讲学，为教师组织教育问题报告会和讨论会。从理论的高度刷新理念，从实践的角度掌握科研的具体操作，继续组织骨干教师尤其是青年骨干教师外出学习，吸收新的观念和信息。 五、学生管理1、转变管理观念，创新德育管理形式。对新形势下德育工作的地位、内容、方式、方法、途径等进行探索，不断形成并完善一套先进的既重交流管理、又讲究实效的学生管理模式。2、建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。高度关注留守学生，充分发挥“家长学校”的作用，为学生设计健康的活动内容，提供广阔的活动空间。3、加强校园文化建设。开展丰富多彩的文体活动，营造良好的校园文化氛围，丰富学生的精神文化生活，提高素质教育的针对性和实效性，使学生形成良好的精神风貌。努力营造绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化的校园环境。开展“文明班级”、“文明寝室”“文明兴趣小组”评选活动，形成良好的学风、校风，丰富学校发展内涵。4、关注学生能力，开展社会实践活动。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的合作探究的教学模式，促进学生学习方式的转变。培养学生探索信息、处理信息、主动获取新知识的能力以及分析问题、解决问题的能力，培养经常反思的习惯，不断指导学习方法。积极开展小制作、小发明等科技创新活动，加大与企业和社区合作，培养学生的创新精神和实践能力。5、开展学生心理健康教育。将心理健康教育和思想品德教育相结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助学生形成自信、自爱、自律、自强、勤奋的健康心理，高标准设立心理健康辅导室，开展心理咨询活动，对学生进行受挫教育，培养学生参与竞争的勇气，增强学生的受挫能力。6、建立科学有效的学生自主管理体系。主要包括一个制度、两个组织，一是四级学生助理制度：校长助理学生处主任助理-年级主任助理-班主任助理。使学生真正参与各级管理，增加信息，沟通情感，增强透明度。二是团委、学生会是学生自己的两大基本组织，在学生处的指导下，团委和学生会要团结全体团员和学生，积极开展丰富多彩、学生喜闻乐见的活动。7、加强法制教育安全教育。通过举办法律讲座、案例分析、法律知识竞赛等形式，不断增强学生的法制意识，逐步建立完善青少年学生行为规范预警机制，构筑预防青少年违法犯罪行为发生的坚实防线。通过各种社会实践活动提高学生自护自救能力、环保意识、生产劳动技能、交往沟通能力。引导学生在实践活动、社会调查、交往训练中增强合作意识。积极开健康卫生教育、禁毒教育、反邪教警示教育和常规的安全教育等，培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。六、现代教育技术工作顺应教学发展的时代要求，充分发挥现代教育技术在提高教学质量、变革教学方式等方面的巨大作用，大力推进现代教育技术在我校的普遍应用，提高教师信息素养。1、加强学校现代教育技术硬件设施。接通所有教室的网络线路，实现教学班能随时进行网络上的多媒体教学。实现千兆光纤进校园，采用多网合一的多媒体综合校园网解决方案，实现计算机局域网、智能广播网和数字监控网的数字化多网合一。做到设施完善，功能明确，作用突出。 2、加大对教师的培训力度。进一步促进教师的自我学习与提高，更多地派出教师参加信息技术培训。提高全校45岁以下教师在课堂教学中使用计算机多媒体辅助教学的水平，促进现代教育技术成为课堂教学中最活跃的教育因素。 3、加强信息技术学科建设。提升技术水平，为学校现代教育技术发展提供强大的技术支撑。依托校园网站实现办公无纸化、备课电子化，管理信息化，推进信息技术与学科课程的整合。4、加强网络软件建设。完善网络教育教学资源库，提高网络教育资源共享的效率，推广课堂交互式教学，提高课堂教学的创新效益。选择合适的电子备课平台，使教师能在这个平台上进行集体备课与授课。选择开发学校网站的软件，使其具有：行政办公系统、教学支持系统、德育管理系统、科研管理系统、管理信息系统和网络教学系统等。选择合适的电子图书馆系统，实现电子阅览。最终构建：（1）行政办公系统。包括各类文件、通知、通告、网上请假审批、教育教学信息的网上传输等；（2）教学支持系统。包括学生成绩网上管理、网上备课、网上教案课件管理、网上论文管理、网上试卷管理、网上课表管理等；（3）科研管理系统。学校教科研通过网络，协调服务，及时提供各种最新的教科研信息；建立课题研究专题网站，促进教科研成果引入教学，使课题研究成果在教学中得到反映。另外，通过专题网站建设，加大宣传力度，提高学校知名度。（4）图书与电子图书管理系统。电子图书系统独立，嵌入校园网站。（5）网络教育教学资源库。在教育教学资源库系统规划下，收集、整合与教学活动密切相关的各类教学资源数据库，如教学资料信息库、高考信息库、教育教学视频资料库、教育教学图片资料库、教育教学音频资料库等。（6）网上心理辅导。对学生进行网上问卷调查、网上心理辅导，通过分析学生在网上发表的言论，了解学生的思想动态。 （7）网上家校互动。利用网络，构建远程家庭教育平台，实现学校与家长沟通。七、总务后勤工作1、围绕学校的中心工作强化服务意识。提高保障能力，扎实推进学校的建设与发展，开源节流，努力使学校的校产管理、财务管理、校园安全防范、教育教学保障服务等方面达到同类学校一流水平。2、努力改善办学条件，优化育人环境。建立教职工健身馆、休闲吧、减压室。成立教职工业余舞蹈队、合唱团等，力争三年内达到市级水平。八、党团工会工作1、努力创建“学习型、服务型、创新型”党总支。真正提升党员干部的思想政治修养及运用科学理论指导教育教学工作的能力。牢固树立服务宗旨，在党员干部中开展“三进三服务”活动，“三进”即“进年级、进课堂、进家庭”；“三服务”即“服务教师，服务学生，服务家长”。2、实施“师德品牌形象工程”。打造一支学生爱戴，山城信赖，具有较高职业道德的师资队伍。一是积极开展 “三争三创三满意”主题实践活动。用身边的师德典范平凡事迹，教育与引导广大教职工争当敬业奉献先锋，创师德示范岗，让学生满意；争当乐业奉献先锋，让家长满意；争当敬业奉献先锋，创二中名师品牌，让社会满意。二是在教师中开展“三个倡导”及“四师”活动。“三个倡导”：倡导做一名有温度的教师，即心中有爱的教师，关爱学生，做学生的知心人；倡导做一名有深度的教师，即业务过硬的教师，做学生信服的人；倡导做一名有高度的教师，即幸福工作的教师，做让学生羡慕的人。四师”：即“铸师魂”，做到关爱学生诚心、了解学生细心、教育学生耐心、服务学生热心。“有师德”，做到爱事业，爱岗位，爱学生。“有师风”，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。“练师能”，每个教师要有接受和更新教育理念的能力，了解学生转变教育方式的能力，新的教育评价及课程开发的能力，通过这四个能力的培养，不断提升综合素质，让每位教师皆能站住自己的“三尺”讲台。3、加强工会工作、构建和谐校园。加强对学校工会工作的指导。积极支持工会按照工会法履行工会职责，切实维护教职工的合法权益，使工会真正成为党组织与群众的桥梁和纽带。完善教职工代表大会制度。落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权；真正为学校的发展献计献策。工会采取多种形式的活动。丰富广大教职工的业余文化生活，真正使二中成为教职工的幸福家园。4、以党建带团建，加强对团委工作的指导。指导团委以新的思想、新方式、新机制，开创我校团委工作的新局面。发挥团委的职能作用，采取多种有益形式，真正把青年有力军带动起来。通过各种活动来积极调动广大青年团员参与的主动性和积极性，利用各种方式（广播站、学校电视台、演讲、征文等等）让广大青年团员及学生在紧张学习的时候收获到幸福与无限的感动，使学校真正成为播种希望、收获成功的家园。5、重视离退休老教师工作。继续支持关工委工作，关心离退休教师的生活与健康，用热情与亲情为其解决实际困难。组织各种活动，发挥老教师余热，为二中奉献力量。四、保障机制1、增强责任意识。召开全校教代会，广泛征求教职工对规划的意