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学期教学计划 第 一 学年 第 一学期课程名称:普通话 总 学 时:52专 业:铁路运输 已授学时: 0授课班级: 高铁03、04 本学期计划学时:52教 师: 佟雪 2014年 8 月 18 日审批签字教研室主任_ 年 _ 月 _日教务科科长_ 年 _ 月 _日校 长_ 年 _ 月 _日周次章节教学目的课题及内容学时数教 学方 法理论实验1第一章 普通话与普通话推广使学生了解普通话的形成过程，了解普通话的基本结构，区分普通话与地方方言，掌握普通话推广的重要意义第一节 普通话与普通话推广第二节 普通话水平测试4讲述法、案例分析法、辨析法2第二章 读单音节字词训练第一节音节的构成使学生了解普通话最基本的知识，掌握音节、音素、音调与词语之间的关系，为普通话训练打好坚实的基础第一节 音节的构成 音素、词语与音节，音节的构成，音节，音节的拼读，读单音节字词的辨析4讲述法、辨析法、列举法3第二节 声母训练使学生了解声母的基本构成，声母的种类以及声母发音的基本方法和发音训练第二节 声母训练声母系统构成，声母概述，声母的分类，声母发音训练8模拟法、讲述法、列举法4第三节 韵母训练使学生了解韵母系统的构成，掌握韵母的发音要领第三节 韵母训练韵母系统概述，韵母发音训练8讲述法、模拟法5第四节 声调训练使学生了解声调系统的基本构成，进行调类辩正，调值辨正第四节 声调训练声调系统的构成，调类辨正，调值辨正8讲述法、模拟法、列举法6第三章 读多音节词语训练第一节重音格式使学生了解多音节词语重音的基本内容，对双音节词语的重音格式进行针对性训练，明确三音节词语的重音格式与四音节词语的重音格式第一节 重音格式多音节词语重音概述，双音节、三音节、四音节词语的重音格式4模拟法、讲述法7第二节 轻声使学生了解轻声在普通话中的应用，掌握轻声的规律，对轻声词语进行针对性的训练第二节 轻声轻声概述，轻声的规律，轻声词语训练4讲述法、列举法8第三节 儿化使学生了解儿化在普通话中的使用情形与作用，掌握儿化的变音规律，对儿化词语与语境进行训练第三节 儿化儿化概述，儿化的变音规律，儿化词语与语境训练4模拟法、情景法、讲述法9第四节 变调使学生掌握变调的基本规律，区分不同发音的变调情形，以及掌握部分词语的音变问题第四节 变调上声变调，一和不的变调，语气词啊的音变4讲述法10第五节 多音字使学生了解多音字的含义和特点，了解多音字的辨析方法，掌握具体语境
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