2009年教职工代表大会学校工作报告.doc

深入学习实践科学发展观 推动学校各项工作再上新台阶西吉回中第四届教职工代表大会学校工作报告校 长 马 玉 芳各位代表、同志们：我受学校党总支、校委会及马玉芳校长的委托，向大会报告工作，请予审议，并请列席会议的同志们提出意见。我报告的题目是深入学习实践科学发展观推动学校各项工作再上新台阶。学校基本情况在各级党委、政府的亲切关怀和教育主管部门的直接领导下，西吉回中沐浴着党的民族政策的春风，不断发展壮大，成为我县民族教育的窗口学校，建校以来，学校历任领导团结带领广大教职工励精图治、艰苦创业、辛勤探索，形成了独特的办学风格，并取得了丰硕的教育教学成果。随着校址的搬迁，办学规模得到了进一步的扩大。目前，学校共有教职工213人，其中专任教师176人，自治区学科带头人6人，市县级骨干教师18人，中学高级教师36人，一级教师79人，本科及以上学历174人。现有教学班53个（初中10个，高中43个），在校学生3392人，其中高中部2765人，初中627人；回族学生1602人，占学生总数的47.2%；女生1593人，占学生总数的47%；回族女生734人，占学生总数的21.6%，占回族学生的45.8%。学校占地面积70000（105亩），建筑面积35644，绿化面积达70%，校园全部硬化，有教学楼两栋，科技楼一栋，学生公寓楼两栋，3185的学生餐厅一座，基本能够容纳现有教学班并能满足学生的住宿需求。教学设施基本齐全，设备较为先进，能够满足现有的教学需求。正在兴建的教学楼、学生公寓楼以及不断更新的教学设施和校园环境，为学校的可持续发展奠定了基础。过去工作的回顾自第三届教职工代表大会以来，学校党总支、校委会团结带领全体教职工以科学发展观为指导，围绕第三届教代会确立的奋斗目标，同心同德、艰苦奋斗，全面开展学校各项教育教学工作，取得了可喜的成绩。一、加强学校管理，促进学校的全面发展近年来，我校在县委、政府的正确领导和教育主管部门的大力支持下，坚持改革、创新、发展的工作思路和以质量求生存、以规模求效益、以改革求发展的工作方针，积极推进办学体制向纵深发展。学校进一步加强班子的自身建设，不断提高领导水平和管理效能。三年来，学校领导班子能认真履行职责、忠诚教育、无私奉献，以高度的责任感、使命感，团结协作，全力以赴干事业、一心一意谋发展。班子成员始终把学校利益和教育发展的大局放在首位，尊重教育教学规律，尊重教职工集体的智慧，倡导校园正气，谋事业的成功，谋教师的成就，谋学生的成长。注重管理干部的选拔、培养、管理和使用，进一步改进、优化学校中层管理结构。在管理过程中不断完善西吉回中教职工考勤制度、西吉回中教职工年度考核细则、西吉回中教师职称考核细则和西吉回中教学质量奖惩办法等管理制度，使学校管理不断规范化、精细化、科学化。校级领导在做好所分管的年级组及处室的管理、建设工作的同时，经常性地深入年级组、教研组，坚持听课、评课。中层干部积极发挥纽带作用，上情下达、下情上传，团结一致，上下协作，内抓管理、外抓机遇，不断完善教育教学管理机制，教学质量稳步上升，生源质量逐步好转，硬件建设标准化、育人环境优质化。今年九月，成功地完成了学校的搬迁工作，学校的办学规模得到了进一步扩大，也使西吉回中迎来了发展的春天！ 二、加强教师队伍建设、强化教学常规管理、着力提高教育教学质量教育教学质量是学校的生命线，能否建立一支思想过硬、业务精湛、素质一流的教师队伍，是学校能否取得良好的教育教学成绩的根本保证。我校始终坚持以“人才强校”为学校长期的发展战略，努力实现师资队伍建设的新突破。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚师德，努力建设一支受学生爱戴，让家长满意的教师队伍，着力提高教学质量，努力实现教师、学生、教学资源在教育过程中的最优化，促进学生的全面发展。 学校始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，加强师德建设，增强教师的责任感和使命感，激发教师内在的积极性和创造性。学生敬畏老师是因为教师的思想光华和人格魅力；学生喜欢老师是因为教师富有爱心和智慧。建设一支受学生爱戴的教师队伍，首先要着力加强教师职业道德建设。通过各种途径，组织教师学习典型事迹，并通过教师教育教学研讨、交流等活动，进行心得交流。结合学校实际情况，组织开展了以“修师德、练师能、铸师魂、比奉献”为主题的师德教育月活动，总结了近年来我校开展师德教育的成功经验，明确了师德建设今后努力的方向，评选出了西吉回中首批“十佳师德标兵”，有力地推动了我校师德师风建设。狠抓教育教学工作的常规管理，严格规范备课、上课、作业批改、辅导、成绩测试等环节，督促教师形成良好的敬业精神、养成勤奋的工作习惯。校级领导、处（室）主任、教研组长经常深入课堂，对教师的教学常规进行督促检查，及时矫正常规工作中出现的不良行为，通过强化常规管理提高教师的师德水准和教学水平。实行教研组和教师间有计划的听评课制度。倡导教师间相互学习，共同成长。每年进行七次教案、作业检查，并将结果记入教师个人档案作为评优评先和职称晋升的依据。聚焦课堂教学，抓好教学环节，提高教学质量。课堂教学是教育教学工作的重中之重。学校大力倡导向课堂45分钟要质量，要求教师把“先学后教、当堂训练、有讲必练、精讲精练”贯穿课堂教学始终，使课堂教学精讲到位，训练有效。学生智慧的发展，是通过课程的实施来实现的，我们把素质教育立足于课堂教学，视课本为最好的素质教育读本，把课程标准看作权威的素质教育框架，提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量。年级组、教研组按照学校的要求始终把工作的重心放在课堂教学质量的提高上。千方百计使每一个学生在每一节课上都能尽可能获得发展，在研究课程标准和教材的同时要注意研究学生学习习惯的培养、学习方法的指导、解题思路的点拨。提高教学质量，还要不断提高教师的教学水平。学校尽力为教师专业发展创造条件，逐步使学习成为教师的专业习惯，不断提高教书育人的能力。教育教学活动中遇到的许多问题，往往凭教师个人直观的经验很难有效解决。教师要获得他人经验和智慧的支持，必须不断学习，向专家学习，向同行学习，在学习中反思，在行动中研究，在研究中改进，在改进中提高。加强教学常规管理，要突出过程管理，在完善课堂教学常规检查的同时，对教师的课堂教学、备课、作业批改、发展性评价报告、教学反思、教育活动等常规定期不定期抽查，了解课堂教学实际情况，开展问卷调查，及时发现问题、解决问题，督促教师做好常规工作中的每一个细节，为课堂教学提供基本保证。以教科室为龙头，以教研组活动为主阵地，全面开展教科研活动，促进了教学的发展。教科室充分发挥其职能作用，精心规划组织了汇报课、公开课、示范课、观摩课及毕业年级高考科目专题讲座等教研活动，督促教研组开展好每周四的教研活动。学校继续开展新老教师相互交流学习，通过听课、评课，切实提高青年教师的课堂教学水平，为全面提升教学质量打下坚实基础。着力加强教师教育教学水平的提升，注重骨干教师、优秀教师的培养、使用和管理，发挥学科带头人、骨干教师、优秀教师的示范引领作用。一直以来都非常重视教师教学水平和课堂教学质量的提高，注重中青年教师的培养、使用和业务研修。通过“拜师结对”、青年教师岗位培训、优质课评选等活动，促进青年教师的成长，加强教师队伍建设，为全面提高教育教学质量提供人才保障。为了进一步加强学校教科研工作，走科研兴校之路，促进教学发展，为了充分发挥高级教师在教育教学管理、教学研究等方面的示范、引领作用，学校创设聘任高级教研员制度，聘任余永红、王喜林、张国仁、唐淑芳、张旭五位在师生中德高望重且在自己学科领域教育教学业绩突出的老师为高级教研员。今后，选聘高级教研员的工作将会进一步走向规范化、制度化轨道。加强教育合作与交流，开阔教师视野。加强与区、市、县兄弟学校间的交流。安排相关教师外出考察学习，开阔视野。每年都要组织高三年级科任教师参加高考研讨会。增进了与对口帮扶学校银川一中的联系，邀请银川一中教师来我校开展“送教”活动，组织部分教师去银川一中学习，在教学资源、教学经验与方法等方面获得帮助与指导。积极与“捆绑”的乡村中学联系，开展“送教”活动、邀请“捆绑”的乡村中学教师来我校听课，增进交流，促进教育的均衡发展。注重质量监测。为了进一步了解掌握教师的教学情况和学生的学习情况。学校精心安排毕业年级模拟考试及其它年级的月考，严肃考试纪律，端正考风，考试期间对各班考风、考纪及卫生进行量化考核，及时整理分析考试结果，反馈考试信息，促进教师改进教学工作。科任教师针对学生的不同情况，总结得失，改进自己的工作，采用家长在试卷上签字等方式向家长反映学生学习情况，增进沟通与交流，帮助学生认识自我，改进学习。学校针对乡镇中学基础教育的不平衡性，造成高中在校生多数存在“弱科”、“瘸腿”等现象，推行“导师制”教学办法，做好补弱纠偏工作。制定了因材施教、分类指导的措施，一是通过备课组教学质量会诊和补弱纠偏训练的途径解决；二是在奖惩政策上向学科重合倾斜，强化团体意识和个体责任，增强了补弱纠偏的工作实效性。三、校园文化建设进一步加强，德育工作成效显著我校始终把德育工作放在首位来抓。学校围绕教学工作这个中心，抓住德育重心，通过各种方法、多渠道、多形式地加强对学生爱国主义、集体主义和理想信念教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观。德育工作队伍建设日趋规范。我们始终坚信只有德才兼备的教师，才能教出品学兼优的学生。为全面提高教育教学质量，提升办学水平，造就一支在政治素质、道德情操、知识修养等方面为人师表的教师队伍。学校党总支、校委会认真践行 “三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持政治学习制度，坚持学校党团组织生活制度，党员领导干部民主生活会制度和民主评议党员制度。要求教师认真履行职责，增强职业道德意识，做到爱岗敬业、为人师表，为提高我校的教育教学质量努力工作。政教处、团委、年级组、班主任、学生会，能各司其职，各尽所能。一个好的班主任能够造就一个好的班级，学校非常重视班主任队伍建设。通过班主任学习交流班级管理先进经验与方法，对存在的问题进行分析研究，共同探讨解决的措施；加大了班主任的奖惩力度，将优秀班主任的评选、表彰与班主任工作警示制度结合，保证了班主任队伍的战斗力，班主任队伍得到不断优化，培养了一大批业务素质高、工作能力强的优秀班主任，形成了一支爱岗、敬业、实干、奉献的德育工作队伍。德育工作途径得到有效拓展。以革命传统教育、思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、国防教育为主题，以学科渗透、实践锻炼、党团组织活动、新生家长会、警校共建等为途径的立体型德育网络已逐步形成，多管齐下，相得益彰，取得了较好的教育效果。政教处、团委组织的主题班团会、辩论会、孝敬父母等教育活动以及元旦、清明节、中秋节、国庆节等节日的庆祝活动，丰富了文化内涵，培养了学生正确的价值理想和基本的价值观念，引导学生追求崇高的理想和良好的道德情操，培养学生的民族感情和爱国热情，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。科任教师能将德育有机地融入各学科教学中，并能发挥各自专业特长，举办专题讲座、知识竞赛等校园文化活动，不断提高学生的人文素养，指导学生努力践行社会主义荣辱观，培养学生良好的道德修养。通过升国旗仪式、国旗下演讲、演讲比赛等，着重加强了对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，唱响了主旋律，培养了学生良好的思想情操。 突出行为规范和养成教育，培养学生良好习惯。进一步健全了常规检查制度，养成教育精到细致，使求真、至善、尽美成为习惯。政教处牵头，班主任、值周教师为主力军，每一位教职工参与，对学生的仪容仪表、卫生习惯、言行举止、社会公德等方面进行规范教育，通过校园生活的点点滴滴“小事情”教育学生学会做人，学会感恩，学会劳动，学会求知、学会生活、学会关心、学会合作、学会健体、学会审美、学会创造。为培养学生勤奋、刻苦、扎实的良好学风，树立“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”的观念，学校重新修订了学生管理制度，使之从起床到就寝，从学习到休息，从纪律到卫生，从公寓到教室，都有了具体、明确的要求。加强学生的学风教育。学校把重点放在了抓规范、教方法、抓养成这几个方面，并在抓规范上下了实功夫，对学生的上课、作业、自习、考试等各环节都提出了具体的要求，要求在班主任的指导下逐一落实。 通过反复检查督促，学生初步养成了自学、自得、自育、自悟的学习习惯。从头抓起，重视新生的入学教育。对初一、高一新生一进入学校就进行了入学教育，让他们一开始就要明确回中的校纪校规。以西吉回中学籍管理暂行规定、西吉回中班级量化考核细则、西吉回中学生安全须知、西吉回中学生一日常规以及中学生守则、中学生日常行为规范等为入学教育的主要内容，对新生进行遵规守纪教育。此外，把对新生的军训也作为入学教育和国防教育的主要内容，聘请驻地官兵对新生进行队列队形、步伐等军训科目训练，传授国防知识。通过对新生的军训使学生增强组织纪律性、团队精神、合作意识和吃苦耐劳精神。关注美育，陶冶情操，开启心智。以“校园文化建设年”和“书香校园”创建活动为契机，进一步加强校园文化建设，校园内设读书橱窗、班级有读书角，积极倡导师生亲近书本、喜爱读书、学会读书，养成博览群书的好习惯。学校不断更新校园文化长廊，精雕校园物质文化，为师生构建洁净、优雅、充满书香的校园生活环境。团委、政教处精心组织安排的师生才艺展示、校园歌手大赛、“庆十一 颂祖国” 、初一高一学生队列队形和韵律操比赛等校园文化艺术节系列活动，还有学生篮球赛、乒乓球赛、拔河、元旦灯谜晚会一系列寓教于乐活动，这些活动既是对学生集体主义的良好教育，又增强了学生的审美体验和审美能力，帮助学生形成正确的审美观，进而追求美、创造美！同时也为学生彰显个性、发展自我搭建了很好的平台。学校高度重视对全体学生的心理健康教育，班主任队伍是心理健康教育的主体，班会课是心理健康教育的主渠道。德育工作面向全体学生，贴近学生日常生活，关心学生生活点滴。对行为有偏差的学生，通过班级、年级组、学校进行批评教育，或给予处分警示教育，帮助学生自省、自律和自我完善，形成健康的心理和健全的人格。为此学校还多次聘请校外心理健康教育专家来我校为师生举办讲座，解决学生在学习、成长中普遍存在的一些心理问题。让每个学生都得到成功的教育是我校的办学理念；关注每一个家庭困难的学生，不让一个学生因贫困而失学，是学校对社会做出的郑重承诺；严爱相济是我们的育人之道。学校实施“爱心”工程及奖学金计划，每年发放奖学金和减免学费达6万元以上，积极争取社会资助，保障学生圆满完成学业完成促其健康发展。学生管理的处室和班主任年复一年，日复一日，从早操到就寝，对学生进行全面管理，功夫不负有心人，通过我们的管理，一丝不苟的学风、严谨的教风使良好的校风基本形成。四、开展创建和谐校园活动，建设平安、健康文明的和谐校园一年来，学校各职能部门能以服务师生为根本宗旨，尽职尽责，为师生排忧解难。在积极主动维护师生利益的同时，工作以大局为重，坚持原则，严格遵守工作纪律，认真履行工作职责，不徇私舞弊。在评优、评先、职评、年终考核等方面坚持原则，力求做到公开、公平、公正。尊重教师的合理化建议和正当利益，维护学校的和谐与稳定。安全工作无小事。学校把安全教育，法制教育纳入主要议事日程，常抓不懈。教育学生远离网吧、增强自我防范意识，建立、完善安全应急措施和管理制度，认真排查并及时整改工作薄弱环节。为把创建平安校园、文明校园、和谐校园工作做到实处，学校坚持“晨检制”，晚自习后宿舍就寝时的“室长汇报制”，以及学生周日返校的“班级返校人数汇报制”，积极采取安全预防措施，加大对师生的安全教育。经常性的开展交通安全、消防安全、食品安全、住宿安全、卫生安全、户外活动安全等方面的教育，不断增强师生的安全防范意识和自我保护能力。加强学生宿舍的管理，增强住宿生的安全意识，多次召开校内外住宿学生会议，加强校外住宿生的管理，通过对校外住宿生用电、冬季取暖等检查，及时排除存在的安全隐患。落实24小时安全保卫值班制度，实行行政人员夜间值班制。加强学生灶的管理，加大对学生灶饭菜质量和价格的监控力度，定期不定期对学生灶卫生进行检查。严格落实学校卫生制度，培养学生良好的卫生习惯。利用晨会、橱窗、校园广播、展板等在师生中广泛宣传“甲型流感”等疾病的预防知识，进一步加强晨检、午检，对发热学生及时送症、跟踪调查，宿舍教室消毒等措施严防流行性疾病在我校的传播。继续加强校园“五化”建设，保持校园的整洁，为学校教育教学工作的开展创造优美的环境。同时认真做好水、电和消防安全，食品卫生安全、防火防盗等设施安全的检查，整修了用水管道、用电线路等，维修了教室门窗，消除了安全隐患，制定各类应急预案，落实了“安全第一、预防为主”的原则。本学期开学初，学校没有如期搬迁而带来了许多困难，学生没地方上课、没地方住、没地方吃，全校师生同心协力、共度难关，克服重重困难，保证了正常的教学秩序；搬止新校，我们在欢欣鼓舞的同时，也经受了许多考验，面对年久失修教学设施陈旧、生活设施严重老化诸多问题的校园在短短几个月内更换新颜，建设成了一个整洁、温馨、处处显现回中师生良好道德情操和精神风貌的和谐家园。期间，后勤人员付出的最多，他们修整校园、捡拾垃圾的身影处处可见！在此，我向他们表示崇高的敬意！群团组织工作有声有色。充分发挥工会、共青团等组织优势，开展丰富多彩的课余文体活动，丰富师生课余生活。利用“三八”节、“五一”节、教师节，开展庆典活动，组织篮球、拔河、棋类比赛等形式多样的活动，丰富了职工课余生活，活跃了校园氛围，大大增强了全体教职工的集体凝聚力。关心职工生活，关心群众疾苦，深入家庭，走访慰问教职工，热情为教职工排忧解难。鼓励教职工积极为学校的可持续发展建言献策。同时做好校务公开，使学校管理日趋民主化，规范化、透明化。三年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，学校党总支、校委会团结带领广大教职工以党的“十七大”精神为指针，全面贯彻党的十七届三中、四中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，发扬求实创新的精神，推动学校的内涵发展，实现了学校教育的新跨越，学校各项工作稳步、健康发展，取得了显著成绩。中高考成绩喜人、教科研硕果累累、学科竞赛捷报频传，在广大教职工的共同努力下，近三年中高考取得了可喜的成绩： 2007年被本科院校录取143人，重点院校录取21人，其中语文单科成绩居全县第一； 2008年高考中有130名学生被各级各类本科院校录取，其中有23名学生被浙江大学、北京航空航天大学、北京科技大学等重点院校录取；中考成绩更为喜人，参加中考的223人中198人被银川一中、固原一中、六盘山高级中学和县内各普通高中录取，以88.79的录取率居全县第一名，以94.62的及格率位居固原市第六名； 2009年中高考成绩又创历史新高，再谱教育新篇：参加高考860人，被各级各类院校录取674人，录取率为78.4%，其中有杨文广、苏艳丽、龚晓龙、苟利军、王昺润等51名同学被同济大学、北京科技大学、吉林大学、空军工程大学等重点院校录取。普通本科院校录取104人，三本院校录取131人，专科高职院校录取388人；中考报名人数257人，被银川一中、六盘山高级中学、固原一中、西中、回中等区内普通高中学校录取171人，录取率66.5%，居全县第二名。教师教育教学论文有50多篇在市级以上报刊杂志上发表，有40多人次在市县“五个百”评比中获奖。校长马玉芳同志连续三年被县委政府、市委政府评为“优秀校长”，李鹏飞、杨渊、马孝录、李进福、王爱丽等同志分别荣获固原市委、政府表彰的“优秀教师”和“优秀班主任”，李祖国、马宗成、武志杰、樊金兰、南屹峰、马继宗、高智明、李丽丽等同志荣获西吉县委、政府表彰的“优秀教师”。我校教师高玉强、陈国顺、李雪花、窦文玲、谢书忠、王小玉、田养邑等30余名同志辅导的学生在全国学科能力竞赛中有60余人次分获国家级一、二等奖、区级一、二、三等奖。良好的校园文明环境，稳步提升的办学质量，都昭示着我校教育教学所取得的成绩，也赢得了县市两级党委政府及教育主管部门的肯定、兄弟学校的赞扬、家长的信赖、社会的赞誉。三年来，学校先后被县教育局评为2007年度、2008年度“教育目标管理考核先进集体”，被县委、政府授予“教学质量突出贡献奖”，2007、2008两年被固原市委、政府评为“教育教学工作先进集体”，2007、2008年被县总工会评为“先进教工之家”，2007年被区妇联授予“家长示范学校”，2008年被第29届奥组委、教育部、区政府授予“北京2008奥林匹克教育示范学校”，2009年被评为市级“十佳职业道德建设先进集体”、区级“和谐校园”，区教育厅“全区教研工作先进集体”，更令回中全体师生振奋的是今年学校荣获“全国教育系统先进集体”，马玉芳同志代表宁夏受奖集体出席“庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进工作者表彰大会”并受到胡锦涛、温家宝、李长春、习近平等党和国家领导人的亲切接见。以上成绩的取得是上级党委政府正确领导和教育主管部门大力支持的结果，更是我校全体教职员工团结奋斗、负重拼搏的结果。在此，我代表学校党总支、校委会向奋战在管理、教学、服务等各个岗位上为西吉回中的发展和民族教育事业做出卓越贡献的各位教职工代表，并通过你们向全体教职工表示崇高的敬意和衷心的感谢！各位代表、同志们，我们在充分肯定成绩的同时，还要清楚地认识到在我们的工作中还存在着许多的问题和不足。诸如教师培训、培养方面，教师职业道德教育以及爱岗敬业，教书育人，干部教育培训管理体制，教职工竞争激励机制不够完善，学校管理的过程还没有真正实现民主、务实高效，决策的民主化和科学化水平不高，对决策的执行力不够。随着学校办学规模的进一步扩大、学校现有的教学资源与日益增长的教学需求之间的矛盾，教育教学资金投入与学校建设之间的矛盾，以及在学生管理方面出现的新问题、新矛盾等等，还要我们在自己的工作岗位上不断进取、不断探索，不断去发现，并逐步研究解决这些问题与矛盾。新的形势要求我们必须进一步以发展的眼光转变教育观念、树立超前意识、大胆探索、深化改革，并调动一切积极因素，提高办学效益与水平，增强办学活力。今后一年工作的工作思路一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，认真落实教育强县和人才强校战略，狠抓学校管理，创新促进学校科学发展的体制机制，加强学校党的建设工作和思想政治教育工作，用马克思主义思想占领学校思想文化宣传阵地，用社会主义核心价值理念武装师生头脑。加强常规教学管理，严格规范教学工作环节，努力提高教育质量。加强学校领导班子建设和教师队伍建设，强化领导班子的危机意识、责任意识和服务意识，把学校领导班子建设成为引领学校改革发展稳定的坚强领导核心；强化师德建设，引领教师专业发展，通过骨干教师培养和拜师结对活动，建设一支师德高尚，专业精深的教师队伍，为学校的可持续发展打下坚实的人才基础。加强平安和谐校园建设，提升校园文化品位，建设师生共有的精神家园。加强对学生的爱国主义、集体主义、共产主义思想教育以及民主法治、道德规范、文明习惯的养成教育，为培养党和国家的合格建设者和可靠接班人创造条件。二、奋斗目标：2010年，我校在全方位抓好教育质量提高的基础上，力争实现以下奋斗目标：一是确保教育质量稳定攀升。2010年高考本科一次性上线人数达到120人，其中一本上线达到50人。二是继续扩大办学规模，2010年在高中生源不足的情况下，努力实现高中招生1200人的目标。三是进一步改善办学条件，积极争创自治区普通高中示范校和文明单位。2010年，随着学校新建教学楼和学生公寓楼的投入使用，将使学校的教学设施进一步优化，也为校园的美化靓华以及整体布局合谐创建了条件，届时一座整齐、合谐、美观的新校园将会大大提高学校的办学竞争力，我们要以此为契机，积极争创自治区普通高中示范校和文明单位。三、主要工作措施（一）、提高生源质量，打开我校招生工作的新局面。虽然我校的管理在社会各界有口皆碑，但我们总是缺乏成绩拔尖的学生，撞开北大、清华的门仍是一个多年的梦想，实现这一梦想就得在生源上做文章。在今后的工作中学校将进一步加强管理，狠抓教学常规落实，提高教学质量，打造名牌学校，以优异的教学质量吸引优秀生源；积极向上级争取优惠政策，提高生源质量；严把中考招生关，录取优秀学生，努力提高学校的生源质量，为学校的可持续发展争取先决条件。（二）、优化教师队伍，努力提高教师的思想道德素质和专业素质。1、要大力加强师德建设。师德是教师之魂。多年来，我校教职工辛勤耕耘、默默奉献，涌现出了许多师德标兵、优秀教师。同时，我们也应该看到，在改革开放和市场经济条件下，师德建设面临新的挑战。为此，我们要加大对“我最爱戴的老师”创建活动和师德标兵的评选活动，努力引导教师树师德、铸师魂，以“学为人师、行为世范”为基本准则，积极推进师德工作创新，不断开创师德建设新局面。2、要不断强化争创一流业绩的意识。以深入学习实践科学发展观活动为契机，引导广大教职工发扬迎难而上、敢为人先、不达目的决不罢休的精神；倡导教师树立脚踏实地、雷厉风行、精益求精的工作作风；牢固树立危机意识、责任意识、服务意识和服从意识；大力弘扬终身从教的爱岗精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神。3、要努力提高教师业务素质。学校初步拟定2010年为“教师专业发展年”。一是通过校本教研活动，进一步提高教师专业知识和业务素质；二是给教师搭建更多更好的施展才华的舞台；三是实施“名师”锻造工程，通过骨干教师的系列培养与培训，造就一批名师，并引导其他教师走近名师、成为名师，进一步发挥学科带头人、优秀骨干教师的示范作用和专业引领作用，彰显人才优势；四是建立多维互动的“立体教研通道”制度，建立校园网络并通过校园网络和课改热线等多种形式为教师发展提供快速便捷的服务。（三）、坚持突出教学中心地位不动摇，开创教育教学工作新局面。教学质量是关系到学校是否健康、持续发展的头等大事，是学校工作的生命线，是关系到学校也是每个教职工的前途和命运的大事。我们每个人务必清醒地认识到这一点，一定要抓住教学质量这个牛鼻子不放，以质量求生存、以规模求效益、以改革求发展，立足于常规，继续加大教育教学管理力度，将工作重心下移，充分发挥包级校长、包