2015届文化传播系毕业生就业满意度分析报告.doc

2015届毕业生就业满意度跟踪调查报告一、调查目的和意义随着大学生就业问题的日益突出，就业难度的不断加大，就业工作已是高校工作的重要内容之一，尤其是高职院校，就业工作更是重中之重。如何进一步提高我系毕业生就业率和改善就业指导工作，促进毕业生顺利就业，已成为一个紧迫问题，我们试图通过此次毕业生跟踪调查达到如下目的：1、通过开展跟踪调查，了解我系毕业生的就业状况，在工作中遇到的问题，以及他们对我系教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。2、通过开展跟踪调查，了解用人单位对我系毕业生的专业知识、沟通能力、心理素质、诚信意识和业务能力等方面的总体评价和要求。3、通过开展跟踪调查，为进一步推进我系毕业生就业制度改革和改善就业指导工作提供决策依据，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为我系教学改革提供依据。4、建立我系毕业生基本资料数据库，为毕业生就业管理工作的制度化、信息化建设积极准备。5、通过开展跟踪调查，发挥辅导员和教研室老师的工作积极性，理论联系实际，更好的服务于学生。二、调查对象1、文化传播系各专业2015届毕业生。2、文化传播系部分毕业生所在用人单位。三、调查内容1、毕业生调查：评价学院人才培养的方式、课程设置和内容、教学资源、教学组织形式、学习支持服务、教学效果等。2、社会用人单位调查：（1）毕业生的基本情况、专业知识、沟通能力、心理素质、诚信意识、业务能力和对学校人才培养工作的意见和建议以及今后两年贵单位用人需求情况。（2）单位对学院毕业生综合素质的评价，对学院毕业生履约情况的评价以及对学系就业工作的总体评价等。四、调查方法问卷法：向用人单位发放用人单位调查问卷和毕业生跟踪调查表，经毕业生所在用人单位填写后返回。访问法：调查人员在组织问卷调查的同时，走访部分毕业生或用人单位，征询相关意见和建议，并作好相关记录，作为撰写调查报告的原始资料。座谈法：调查人员在组织问卷调查的同时，邀请部分毕业生或用人单位进行座谈，征询相关意见和建议，并作好相关记录，作为撰写调查报告的原始资料。五、调查结果1、本次调查共发放跟踪调查表55份，截止到目前为止，收回有效调查问卷55份。用人单位对我院毕业生的具体评价调查数据：表现很好%较好%一般%较差%不了解%敬业精神4175.00%1425.00%00.00%00.00%00.00%基层工作状态2240.00%3360.00%00.00%00.00%00.00%团队精神4785.00%815.00%00.00%00.00%00.00%专业能力2545.00%3055.00%00.00%00.00%00.00%动手能力2545.00%2240.00%815.00%00.00%00.00%创新能力2240.00%2240.00%1120.00%00.00%00.00%沟通能力3970.00%1630.00%00.00%00.00%00.00%心理素质3970.00%1630.00%00.00%00.00%00.00%工作适应能力3055.00%2545.00%00.00%00.00%00.00%诚信意识5090.00%510.00%00.00%00.00%00.00%法制观念2545.00%1730.00%1325.00%00.00%00.00%外语能力610.00%815.00%1325.00%2240.00%610.00%计算机能力2140.00%1730.00%1730.00%00.00%00.00%用人单位满意度满意（90-95分）较满意（70-89分）不满意（70分以下）50（91%）5（9%）02、经过对回收问卷进行分析、统计，结果如下：从用人单位的反馈来看，用人单位对我系毕业生质量是比较满意的，认为我系毕业生工作状态稳定、心理素质好、爱岗敬业、专业知识扎实，动手能力等方面较强，而外语能力、法制观念和计算机能力等指标表现不是特别突出，出现这种现象的原因是因为学生基础较差，无初高中学习基础。六、意见和建议的反馈用人单位认为：1、希望在做毕业生就业指导讲座时，注意培养学生的个人职业生涯规划，充分做好自身的定位，并适当的对毕业生进行一定的教育，好让毕业生尽快的做好学生与员工的角色转变。2、希望学院加强毕业生所学理论在工作实践中灵活运用的能力，加大实践教学环节的力度，让学生参与一些简单实际的动手制作。3、希望学院在加强专业基础知识教育的同时，要注重毕业生计算机应用专业水平和外语水平的教育，特别是英语的学习教育。毕业生认为：1、希望学院能为学生开综合性的课程，以提高学生的综合素质。2、希望加大学生动手能力的培养，多开设上机、实训课程，也希望学院的试验、实训机房更加完善。七、此次调查结果直接影响了学院新的教学计划改革本次毕业生质量跟踪调查，获得了大量有价值的社会反馈信息，进一步检验和发现我院在培养模式、专业设置、课程建设、教学质量方面的成果和存在的问题。同时，通过教研室教学计划改革会议认真分析、讨论并研究了用人单位和毕业生对学院提出的所有意见和建议，结合学院实际情况，已经初步做出了一定