苏教版七年级上册期末试卷D(含答案)1.doc

初中一年级语文下册期末测试题（苏教版国标本）(卷面总分：120分；测试时间：120分钟)第一部分 积累与运用 (共23分)1、依据拼音写出恰当的汉字：(2分)() 发 () 火和 () 萧 ()2、给词语中加点字写出拼音：(3分)机杼( ) 称职( ) 假寐( )卷帙( ) 瀚海( ) 佞臣( )3、下列句子中加点的成语里各有一个错别字，请找出并在括号内订正：(3分)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深地 固。( )皇帝心里想：“我们也没有看见!这可害人听闻了”。( )一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它发展下去（ ）4、根据下面这句话的意思选择出一个成语，并用这个成语造一个句子：(3分)长久地坚持下去。这个成语是： (孜孜不倦，持之以恒，一劳永逸)。造句： 5、默写：(5分)海日生残夜， 。(王湾 次北固山下)晴空一鹤排云上， 。 (刘禹锡秋词)子曰：“学而不思则罔， 。” (论语八则)东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 。树木丛生 ， 。(曹操观沧海) 6、下面句子中加点的词语运用不当，请根据语境进行修改。(2分) 小李是位很大方的同学，我们第一次见面，他就肆无忌惮地跟我谈心。不过 ，他有时也很顽固，不肯虚心接受朋友的正确意见。改正： 7、某一天，你的同桌做数学作业时，碰到了难题不会做，想拿你的作业本 “参考”一下。此时你该如何婉转拒绝他的要求呢?请把你要对他说的话写在下面：(60个字 以内)(5分) 第二部分 阅 读 (共57分)(一)阅读梵天寺木塔一文，完成811题。(计14分)钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗 ，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。8、解释下列文言句子中加点词的意思：(4分)方两三级，( ) 患其塔动。( )但逐层布板讫。( ) 人皆伏其精练。( )9、用现代汉语说出下列各句话的意思。(4分)密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗。 匠师如其言，塔遂定。 10、下列文言句子中加点的“于”字，在意思上与例句中加点的“于”字相同的一项是( )(3分)例句：于杭州梵天寺建一木塔。A、其剑自舟中坠于水， B、于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，C、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! D、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。11、文中写匠师“密使其妻”，又对喻皓之妻“贻以金钗” ，这位匠师为什么要这样做?表现出这位匠师怎样的心态?(3分)简答： (二)阅读捧着空花盆的孩子一文，完成1215题。(计16分)捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家，有一个贤明的而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去 了花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?” 母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的 花盆，每个人都想成为继承王位的王子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着，他把他如何种花，但 花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过 一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。于是，国王说：“孩子们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”12、雄日这个孩子整天用心培育国王发给的花种子，又按照母亲的指点更换了土壤 ，可是这些花的种子仍然不发芽。其原因是：“ ”(用文中语句填写)。然而，其他的小孩都能把国王发给的花种子培育出盛开着的鲜花，其原因又是 (请根据文意合理地想象出)(4分)13、与安徒生写的皇帝的新装一文相比较，这两个国王的思想性格明显不同。 皇帝的新 装中那位国王的思想性格是 ； 而本文中这位国王的思想性格是 。(4分) 14、“当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。”你能从国王的脸上“没有一丝高兴的影子”猜想出国王当时的心理活动吗?( 4分)简答： 15、国王开始说“要选培育出最美丽的花朵”的孩子做他的继承人，但最终为什么却选择了“端着空花盆的孩子做接班人”?(4分)简答： (三)阅读早春之恋一文，完成1620题。(计27分)早 春 之 恋(1)在残冬的余威中，早春细微的信息已从很不起眼的角落里渗露出来。春天最初的脚步，轻盈地踏过冬日的叹息，向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。(2)温湿的小南风，刚刚突破严冬的防线，便像涓涓细流一般向冰冻的土地温溢。大地渐渐暖和并苏醒，丝丝温馨湿润的水气从泥土的毛孔中蒸发弥散出来，宛如绵延不尽的袅袅炊烟，昭示着生命的存在与勃发。高山上的皑皑积雪，在凛冽的冬天里出尽了风头，而春风在她的 胳肢窝只温柔地一抓一挠，她便再也不能严肃不能正经，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的脸融化成粉红的花面，澌澌然地从山顶到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海，醉心于横跨千里的春天的旅程。春雨细细地蒙蒙地飘洒，像冰凉的薄翼一般的纱巾，盖在人们的脸上和身上，迷离了极目远跳的视线。早春的雨，从不刻意地张扬，也不赤裸地显露。她像一个温文尔雅盈盈细步的小家碧玉，悄无声息地做着自己的份内之事。在这样的时节夜卧听雨，滴滴答答絮絮密密的天簌之声，将会洇湿无数浪漫的关于早春的梦境。早春的梦，其实就是封闭 已久的窗户被猛地推开，沉寂麻木的心灵迎着清新的空气自由地放飞；就是新孵的蝴蝶飞飞停停翩跹起舞，撩起红男绿女们郊游远足的浓浓兴致；就是在湖畔溪边浣纱的江南女子，纤纤的素手触摸到温温的水流的血脉，粉红的脸颊上荡漾的那份惊喜。早春就是这样，总在人们不经意的时候，悄悄地挪移和靠近，洋溢着生命萌动的灵气。(3)广袤的原野上，早春的景致新鲜而纯粹，充满生命成长的欲望。早春尚不是百花竞艳百鸟鸣啭的时节，早春的标志模糊而暖昧，浅浅淡淡的草色，总让人们轻易地忽略她那轻盈而神秘的脚步，忽略那刚刚萌发的、若有若无的春意。放眼远望，野草已经始发，但还没有完全显绿，猛地一看，依然是冬天的枯色。粗心大意的人，也许就这样放弃了探春的努力，在早 春已经来临的时候，仍然怀着沉重的冬天的心情。对于早春的虔诚的恋者，却不会因为冬天设置的迷障，而错失一睹为快的赏心悦目的感受。春风乍起的时候，他们必定会应和季节的脉搏，扑进大自然的怀抱。这时是否能看到野草所渗透出来的绿色。早春望草，须有一种望草的心情和敏锐的感觉。古诗云“草色遥看近却无”，与其说古人“看见”草色，不如说古人以一种观赏的姿态感知到了野草生机始发的势头。这种若有若无却漫山遍野的绿意，这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势，让人们看到了早春的活力，从而对一年的生活充满希望。(4)春天是四季的发轫(轫 ，发轫：比喻新事物或某种局面开始出现 )，而早春则是一段最宝贵最美好时光的起点。早春时节，播下希望的种子，那么在开花结果的时候，我们一定会得到丰厚的回报。16、第(3)段中，作者引用了古诗“草色遥看近却无”，这是唐代韩 愈早春呈水部张十八员外中的诗句，请你写出这首诗的后两句：“ ，”。本文作者引用韩愈的诗句，突出了春草具有“ ”的特点。而朱自清在 春中写出了春草的特点却是“ ”。(4分)17、第(2)段中，有两句话描写出春雨“温柔”的特点，这两句话是 ：“ ”。而朱自清在春中描写了春雨“细密”的特点，其句子是：“ 。”(4分) 18、与朱自清的春相比较，本文少描写了哪两幅春景图?但是，本文作者已从春风、春雨、春草图中体味出生命成长的活力，在本文第(1)(3)段中哪些语句能直接表 达出这种活力?(写出3处的句子即可)(6分)简答：少描写的两幅春景图： 直接表达这种活力的句子： 19、本文语言优美生动，多处运用了比喻、拟人的修辞手法来描写春风、春雨、春 草的景致。请你从文中任选一个比喻句或拟人句进行赏析，写出你的理解。(赏析得见解独到、语句流畅，可获奖励2分)(5分)简答： 20、作者在文末写道：“早春时节，播下希望的种子，那么在开花结果的时候，我们一定会得到丰厚的回报。”读了这段话，你定会产生感想。请你联系我们初一学生的学习实际，谈一点自己的体会。(限100字)(8分) 第三部分 作 文 (共40分)21、进入初中，已近半年了，与同学们朝夕相处这么长时间，你一定了解到本班同学中一些不为众人所知的事情。请你从中选取一件有意义且有趣味的事情，用小故事的形式把它写出来。要求：看谁编写的小故事最能吸引人、打动人。600字左右。附：本卷参考答案第一部分 积累与运用（共23分）1、迸 篝 煦 瑟 2、zh chn mi zh hn nng 3、地蒂 害骇 契锲 4、持之以恒（1分），造句（略），只要该成语运用恰当，句子通顺，就算对，给2分。 5、江春入旧年 便引诗情到碧霄 思而不学则殆 山岛竦峙 百草丰茂 6、将“肆无忌惮”改为“毫无拘束”；将“顽固”改为“固执”。（改对一个给1分） 7、略（这是一道开放性试题，答案可多元。只要能紧扣语境规定的要求来答，写出“婉转拒绝” 同桌抄袭现成数学作业的请求，语句通顺，就算对。内容大意3分，语言表达2分）第二部分 阅读（共57分）8、才 嫌，担心 只 通“服”，佩服 9、（匠师）就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她。 工匠师傅遵照他的话去办，塔身就稳定了。 10、B 11、第一问：面对“塔动如初”的问题，匠师为了不失面子，才这样做。第二问：表现他顾全面子而又用心良苦的心态。12、我发给你们的花种子都是煮熟了的。他们更换了国王发给的花种子，选用了另外有生命力的花种子。（第二格，只要大意符合，猜想合理，语句通顺，就算对。） 13、虚伪、愚蠢、自欺欺人 正直、公正、实事求是 14、这道题是半开放性试题，答案不唯一，只要能根据文意，扣住这句描写，猜想合理，语句通顺，就算对。例如：“当时国王可能会想到，你们这些孩子，为了想当王子，继承我的王位，竟然弄虚作假，蒙骗我。如果王位给了你们，这个国家可能会毁在你们的手里。” 15、因为捧着空花盆的孩子，诚实、忠厚，符合国王选人的品德标准，这个孩子培育出了最美丽的精神之花诚实、忠厚。（只要大意符合，语句通顺，就算对。）16、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 浅浅淡淡的草色（或：野草已经始发，但没有完全显绿。或：草色若有若无） 嫩嫩的，绿绿的，软绵绵的；一大片一大片满是的 17、“早春的雨，从不刻意地张扬，也不赤裸地显露。她像一个温文而雅盈盈细步的小家碧玉，悄无声息地做着自己的份内之事。” “看像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜细着。” 18、春花图，春早人勤图（或：迎春图） 句子是：A.春天最初的脚步，轻盈地踏过冬日的叹息，向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。 B.（水汽）宛如绵延不尽的袅袅炊烟，昭示着生命的存在与勃发。 C. 总在人们不经意的时候，悄悄地挪移和靠近，洋溢着生命萌动的灵气。 D. 早春的景致新鲜而纯粹，充满生命成长的欲望。 E. 这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势，让人们看到了早春的活力，从而对一年的生活充满希望。（只要任意选答出其中三处语句，就算对）。 19、此题为开放性试题，答案不唯一。只要选句准确，赏析恰当，语句通顺，就算对。选准句子2分，赏析理解3分。如果赏析见解独到，语句流畅，可另加奖励分2分。 20、此题也是开放性试题，答案不唯一。只要能扣住本文中心，特别是这句话所含的道理，并能联系初一学生学习实际来谈出自己的感想，突出早定目标、早下决心、三年后定能取得好成绩这个主旨，语句通顺，就算对。内容5分，语言3分。第三部分 作 文（40分）21、例文（略。提示：本篇作文是要我们编写一篇小故事，故事的来源是本班同学中鲜为人知的、有意义有趣味的事情。这就要求我们认真回忆出一学期来自己所了解到的发生在同学身上的一些趣事，从中筛选出不为大家所知道的事情，按照小故事的基本写法来安排故事情节，注意人物的语言、动作以及心理活动的描写。）苏教版语文七上复习讲练系列（期末模拟试卷A）班级_ 姓名_ 得分 一、语言积累与运用（20分） 1、 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。注意书写规范、端正。（3分） 安恬（ ） hi 人听闻 zho 祸 2、 根据课文填空（8分） 中庭地白树栖鸦， 。王建十五夜望月 但愿人长久， 。苏轼水调歌头 稻花香里说丰年， 。辛弃疾西江月 海日生残夜， 。王湾次北固山下 山光悦鸟性， 。常建题破山峙后禅院 ，绝胜烟柳满皇都。韩愈早春呈水部张十八员外 ,思而不学则殆。论语六则 树叶儿绿得发亮， 。朱自清春 3、某餐馆门口贴着一副对联：上联是：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜：下联是： ，量力而行。请你所学对联知识对对联。（2分） 4、李红匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张民看见后说：“你很讲究个人卫生哩。”李红不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进教室外的垃圾箱。 李红该怎样说才得体 。 张民的言外之意是： 。（3分） 5、高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书使生活色彩斑斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富感情。为了表达对文学的热爱之情，七年级一班的学生准备在学校礼堂利用本周三的班会课开展“我爱文学”的读书报告会，每个人汇报课外阅读文学作品的情况。 请你根据参加过的语文实践活动的体验，给这次活动设计一个方案。 给这次活动出一个通知。（两题任选一题）（4分） 二阅读理解（50分） （一）阅读课文夏的选段，回答58题（7分） 好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤（照射）着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海潮涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 6、选文开头的两个句子运用什么手法，这样写有何好处？（3分） 7、第3句中能否用括号中的词代替，表达效果有什么不同？（2分） 8除了开头两句，你最喜欢哪句话，说说喜欢的理由。（2分） （二）阅读下面的文章，回答912题（10分） 生活是什么 张玉庭 有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭 这是什么？ 人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。 举座皆惊！他却来了句妙侃：愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂。 果然有道理！ 于是，我突然地想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”，然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行踪古怪，疑为刺客，便把他押到巴黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了 真是妙极，笑眯眯的拉伯雷一分钱没花，便平平安安地到了巴黎！ 真佩服这位乐观豁达的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度！尤其有趣的是，笔者钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处就是拉伯类说的：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。” 不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！ 既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小鸡肚肠！别斤斤计较！别动不动就背上沉重的十字架！ 9、是如何理解我朋友的那句妙侃的？用浪线画出与这句话呼应的句子。（3分） 10、照第7段中画横线的句子，写一个句子，使之与前两句构成排比句。（2分） 11、读本文后，你认为生活还是什么？运用比喻的修辞手法用一两个句子进行描摹（2分） 12、如果把标题生活是什么改成生活是一面镜子你认为怎样，说说理由。（3分） （三）阅读下面的文章，回答 1319题（16分） 在车站等车是最无聊的时间，看没看的，玩没玩的，坐得屁股生疼，就想站起来晃晃。 那边，几个小伙儿在嚷嚷地打牌。 我走过去，靠在一根柱子上，看他们打牌。忽然觉得有点不对劲，肩一动，衣服粘在了红柱子上，糟糕，柱子上油漆未干！看大半个肩膀印得红红的，我真想一脚将那根倒霉的柱子揣倒，你到不知道这身“皮尔卡丹”是出差前妻子刚买下的，整整1200元！才十天，就弄成这个样子。 再转脸一看，我前面一个“灯泡顶儿”，后肩也是红红的，然而他是那样若无其事地看他的牌。这家伙太缺德。 我正恨出眼泪的时候，一个广东佬毫不客气地走到我跟前，占了我的位子，笑开嘴，看那滩打牌的。 我看见他那瘦瘦的肩儿扛着笔挺的高级西服往红柱子上靠的时候，我想叫他一声。然而我也没。该我红肩第二，就不该你红肩第三？我心里觉得不平衡。 他也跟我一样，看了一会儿，就不想看，离开时肩紧紧地粘住了。我认为他一定要骂一声。然而他也没。他比我更机警，掉头看看肩后一片红色的云，面不改色，心不跳，站在一边继续看牌。 又有了一个跟我同样的受害者，心里觉得宽慰多了，我可以肯定，他那身西服一定比我的皮尔卡丹还要高级。人家那样的衣服都认了，我为什么不？若是印出第四、第五个红肩儿，我心里会更加舒坦的。于是我就在这儿守株待兔。 不一会儿，一位年轻的士兵也过来看牌。 当他准备将扛着红五星的肩往柱子上靠的时候，旁边的一个小男孩叫了起来： “叔叔，那红漆没干。你看，他们的肩都染红了。” 谁也没想到，这个红色的秘密，却被坐在凳子上的小男孩发现了。 我望着那个可爱的小男孩，心想，世界上的人都不要长大多好。（摘自人民日报） 13、为什么说“灯泡顶儿”这家伙太缺德？（2分） 14、广东佬和我都是具有怎样心态的人？ 15、他比我更机警，掉头看看肩后一片红色的云，面不改色，心不跳，站在一边继续看牌。这句话对人物进行了哪些描写？（2分） 16、从第8段中“宽慰“、舒坦”两词表达我怎样的心理？（2分） 17“守株待兔”这个成语在文章中是什么意思？（2分） 18、中国古代的幼童启蒙读物三字经第一句话就是“人之处，性本善“读完本文，你认为标题有什么含义？（3分） 19、本文中的小男孩和丹麦作家 的童话故事皇帝的新装中的小男孩一样都说了真话，结合你的实际谈谈说真话有哪些好处？（3分） （四）阅读文言文，完成2026题（ 17分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无缺处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午也夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，嘱引凄异，空谷传响，哀转久绝。 20、解释下列加点的字（4分） 或王命急宣（ ） 良多趣味（ ） 夏水襄陵 （ ） 嘱引凄异（ ） 21、选出与例句“春冬之时”中“之”的用法相同的一项（ ）（2分） A. 至之市 B.久之，目似瞑 C. 默而识之 D.故时有物外之趣 22、翻译画线的句子（2分） 23、用浪线画出从侧面表现三峡山高峻江面狭窄的句子。（1） 24、到2009年，三峡工程完工后，水位将抬高至175米。请对照课文，推想一下，到那时，本文所写的景色有哪些变化？（2分） 李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰：“欲作针”白感其言，遂卒业。 25、这个故事后来演化为成语 比喻 。（3分） 26、解释加点的字（3分） 白感其言（ ）遂卒业（ ）白问其故（ ） 三、作文（30分） 朱熹说：“万紫千红总是春。”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出特有的芳香，那么它还能立身于灿烂春光之中吗？你具有什么特长，这些特长，曾经为 你取得成功发挥过什么作用？或者为学校班级争过光请你以“特长”为话题写一篇不少于500字的文章。 参考答案 一1、tin 骇 肇 2、冷露无声湿桂花 千里共婵娟 听取蛙声一片 江春入旧年 禅房花木深 最是一年好春处 学而不思则罔 小草儿也请得逼你的眼 3、杯中酒口口香甜 4“对不起，我忘了。” 李红只注意了个人卫生却破坏了集体的环境卫生。 5、略。 二、 6、用一锅水逐渐沸腾的比喻形象地写出了春到夏的过程，还通过对春天和夏天景物的对比表现夏天的特点，这些变化都是天气的热带来的。 7、用烘烤写出太阳的温度特别高 ，扣住夏季太阳的特征来写，突出夏热烈的特点；是指一般的光线射在物体上，不能表现温度的高。 8、只找出句子不说明理由不得分，找出句子并说明理由，言之有理即可。 9、人的生活与他的主观世界有关，悲观地看生活，生活就悲观；乐观地看生活，生活就充满阳光。如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！ 10、心中没有星星的人，势必难以发现星光的闪烁。或 心中没有绿色的人，势必难以发现绿色事实色的生机 等等。 11、我认为：生活是一团麻，也有解不开的小疙瘩，只要你乐观地看待这些小疙瘩，生活就快乐。或生活是一杯酒，充满人生的酸甜苦辣。（比喻恰当，言之有理即可） 12、不好 ，用生活是什么这个标题吸引读者，引起读者的注意，运用了设问的修辞，而用生活是一面镜子没有这个效果。好，用生活是一面镜子直接点明了文章的中心：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭，含蓄地告诉人们应以豁达的态度对待人生。（此题答好与不好皆可，但都要言之有理） 13“灯泡顶儿”明明知道柱子上红漆未干，却不提醒我，使我深受其害。 14、对别人的遭遇幸灾乐祸的卑劣心态。 15、神态、动作。 16、我看到又有一个不幸的人受到伤害，对自己遭到的不幸感到心理平衡了， 而且希望有更多的人也被伤害，来减轻自己的痛苦。 17、等着看别人也有我这样的遭遇。 18、这个标题含蓄地表达了作者希望生活中每个人都像儿童一样率直，敢于说真话，希望大家生活在一个真实的环境里。 19、安徒生，说真话表现一个人率直、诚实的优秀品质，说真话能揭露事物的假象，揭示事物的真象：能揭示真理。（此题只要能联系实际说出道理即可。） 20、有时 很 上（漫上） 连续 21、D 22、自非亭午夜分，不见曦月 23、春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映出了（山石树木）的影子。 24、到那时，连绵高耸的山峰变成了无数的岛屿，三五成群地卧在烟波浩淼的湖面上，翠绿的岛屿与平静的湖水相映成趣，夏季就不会有“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的情况。 25、磨杵成针比喻有恒力，有毅力，再大的困难也能克服。 26、被感动 于是 缘故苏教版语文七上复习讲练系列（期末模拟试卷B）班级_ 姓名_ 得分 一、基础知识及运用（22分） 1.根据拼音用正楷写出相应的汉字（4分） mio su bng qi 浩（ ） 抖（ ） （ ）发 （ ）而不舍 2.根据课文内容填空（7分） （1）折戟沉沙铁未销， 。赤壁 （2） ， ，此事古难全。水调歌头 （3）情空一鹤排云上， 。秋词 （4） ，可以为师矣。论语 （5）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静， ， 。社戏 3.下面的这段话中加横线的四句话有语病或者说话不是很得体，请加以改正。（4分） 感谢各位参加我13岁生日晚会。看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。 4.为了表达对文学的热爱之情，你们班打算开展一次“我爱文学”的课外语文活动，请你设计一个活动方案。（4分） 5.读了美国著名作家马克吐温的汤姆索亚历险记后，你觉得汤姆是一个怎样的人？并举例加以说明。 二、阅读理解（48分） （一）阅读春选段，回答问题（10分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 6.请用简洁的语言概括选文中所描绘的春花的三个特点。（每个特点不得超过4个字） （3分） 7文中第一句“桃树、杏树、梨树”这三种树的位置能否调换顺序？说说你的理由。（2分） 8.这段文字写的是春花，可为什么又写蜜蜂和蝴蝶呢？你知道作者这样写的用意吗？ 9.文末“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这一句用的是什么修辞？说说它有怎样的表达效果？（3分） （二）阅读下面文章，回答问题 天使的礼物 新年临近，邮局工作人员黛妮西尼罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时，发现只有一个名叫约翰万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。 信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的唯一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路，两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！你能满足我的愿望吗？爱你的约翰万古。” 罗茜读完信，禁不住落下泪来。她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲39岁的维多利亚柯丝莱脱尽些力。于是她拿起了电话。接着奇迹般的故事就发生了： 她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理袭迪米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂福却拉斯公司取得了联系。这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并在星期四运送到，且在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。 星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。 万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终日困居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的，由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车。 赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。” 邮局工作人员同时也赠送给他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万克把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。 对此，万古解释说：“把东西赠送给那些需要的人们，会使我们感到快乐。妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。” 10人们为什么会被“万古的心愿”感动？（用原文中的语句回答）（2分） 11文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”？（3分） 12收到人们各式各样的圣诞礼物后，他是怎样做的？他为什么会这样做？（2分） 13你认为文章反映了怎样的主题思想？（3分） 14当你的妈妈过生日的时候，你打算送给妈妈一个什么礼物？为什么要送这样的礼物？（2分） （三）、阅读下面文章，回答问题 我的四季 生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感激生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再来想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不是因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却病人一样地大笑。在这笑声中，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻里不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！ 但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余，刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！ 15、请在横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。（2分） 春， ， 。 夏，青年时期，浇灌人生。 秋 ， 。 冬，晚年时期，品味人生。 16、在生命的“春天”里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？（2分） 17、你也处于生命的“春天”，你怎样看待自己的这块“刚刚开垦而又必须自己来耕种的土地”？（2分） 18、你怎样理解画横线的句子？（3分） 19、在生命的夏天里，作者期盼的“风”和载着着雨滴的云朵象征了什么？（2分） 20、这篇文章在写作方面有很多值得我们学习的地方，试选取一个角度，结合文章内容加以分析。（3分） （四）文言文部分（12分） 21、选出下列各组加点词意思相同的一组（ ）（3分） 郑人买履 以丛草为林 A履 B以 人履其板 可以为师矣 沿溯阻绝 其剑自舟中坠于水 C绝 D自 绝山献多生怪柏 屠自后断其股 22、用现代汉语写出下面句子的意思（2分） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 阅读短文，回答问题 惠子欲之梁 梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽，堕水中，船人救之，船人曰：“子欲何之而遽也？”“梁无相，吾欲往相之。”船人曰：“子居船楫之间而困，无我则子死矣，子何能相梁乎？”惠子曰：“子居船楫之间，则我不如子；至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳。 选自刘向说苑 【注释】 梁：魏国都城大梁。惠子：即惠施，战国时人，庄子的朋友。遽：匆忙。 蒙蒙：未睁开的样子。 23、解释下面句子中加点的词的词义。（2分） 惠子欲之梁。（ ） 梁无相，吾欲往相之。（ ） 24、用现代汉语说说下面句子的意思。（3分） 子居船楫之间而困，无我则子死矣，子何能相梁乎？ 25、读了短文，你觉得惠子是一个什么样的人？（2分） 四、作文（30分） 人生路上，每个人都有会经历无数个“第一次”：第一次上学，第一次获奖，第一次迟到，第一次骑车，第一次上网，第一次做自己想做的事第一次意味着新的开端，第一次意味着新的发展。人们在第一次尝试中成长，社会在第一次探索中前进。 请以“第一次”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 参考答案： 期末模拟卷（二） 1淼 擞 迸 锲 2、自将磨洗认前朝，便引诗情到碧霄，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 3、大家送来的许多生日之物。回忆起了往事。多么好的同学（伙伴）。取得了较大的进步。 4、略 5、略 6、花多繁茂 花色艳丽 花味香甜。 7、不能，因为这与下文“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是相对应的。 8、这是从侧面烘托花儿的繁茂、鲜艳、香甜。 9、 比喻。生动形象地描绘了阳光下遍地野花闪闪烁烁逗人喜爱的样子。 10、因为他一心想到妈妈而不只是自己。11、两年前慈善机构赠予母亲手摇车，福却拉斯公司赠送母亲轮椅，邮局工作人员也赠送给他食品和礼物。12、把其中的一些食品装在匣内，送给楼内的一个邻居 这是因为他觉得关心，帮助别人是一种快乐。13、主题：生活中我们不能只为自己着想，更要懂得学会关爱别人，帮助别人，这样生活才会温馨，人间才会温暖。14、略15、少年时期，耕种人生。中年时期，收获人生。 16、咬紧牙关，闷着脑袋犁头上去。 17、略 18、对于人生,过程是最重要的，只要自己努力过，付出过，你的人生就是有意义的，不要太在意别人的评价，更不必和别人攀比。 19、不切实际的幻想。 20、略 21、略 23去往，做宰相。 24、你在船浆中间困着，没有我你就死了，你怎么能到大梁做宰相？ 25、有雄才大略，但却不懂得尊重他人。苏教版语文七上复习讲练系列（期末模拟试卷C）考试时间：120分钟，满分100分） 班级_ 姓名_ 得分 一、语言积累与应用（20分） 1假如你是文字编辑，请从下列八个词语中至少找出四个错别字（下加横线），把它依次改正过来，规范的写在田字格里。（4分） 谈笑风生 明察秋豪 忍俊不禁 多姿多采 眼花嘹乱 自名得意 轻飞慢舞 不可思异 2、按课文内容填空。 （6分） .子曰：“不愤不启， 。”（论语八则） . ，草色遥看近却无。（韩愈） .但愿人长久， 。（苏轼） .悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（郦道元三峡） .潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下） .月色 。淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了。（鲁迅社戏） 3、试用修改符号，修改下面的句子。（2分） .1月1日的元旦，我们学校举行了多才多艺的活动来庆祝新年的到来。 .一辆黑色的汽车，突然慢慢地停了下来。 4、课外积累（2分） 课外，你一定收集了一些名言警句和对联。请各写一句关于“学习”的名言和对联。 5、交际活动（4分） 张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李晓东。李向他借钱去网吧，张林不想借，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢？ 你们小组要办一份文学小报，请你给它取一个好名字，并写一段创刊词，介绍办报的意图和报纸的特色等。字数不超过100字。 6、名著阅读（2分） 你一定认真阅读了汤