语文期末复习题(有答案).doc

语文期末复习题一、把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。 胆（战）心惊 发抖 时人不（识）余心乐 知道（鲜）为人知 少 不（解）藏踪迹 懂得惊涛（骇）浪 惊吓 怕得鱼惊不（应）人 回答 茅塞（塞）开 立刻 如（履）平地 踩声色（俱 ）厉 全，都 群雄（纷）争 众多，杂乱 众志（成）城 成为 （蔚）为壮观 盛大 二、根据课文完成练习1、这学期，我们从课文中了解几位不平凡人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来概括他们的特点。 艄公机智勇敢 竺可桢一丝不苟 诸葛亮雄才大略刘备求贤若渴 爱因斯坦平易近人 宋庆龄一身正气2、学习了天鹅的故事和生命的壮歌这两篇课文后，我们不仅为天鹅、蚂蚁、羚羊勇于献身无私奉献的精神所折服，不由得赞叹道：“一花独放不是春，万紫千红春满园。”（填写古今名句）3、学习了走，我们去植树、沙漠中的绿洲和云雀的心愿这几篇课文，保护环境、植树造林的重要性。4、青的草，绿的芽，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。5、自然界的种种生物真是人类的好老师：从飞行整齐的大雁那里，我们懂得了纪律的重要；人类还从苍蝇、蚊子、蜜蜂得到了启示，发明了新式飞机；我还知道人类从蝙蝠身上得到启示发明了雷达 。6、樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，他们总是那么蓬蓬勃勃。7、池上和小儿垂钓这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象。请写出描写乡村孩子形象的诗句：池上：小娃撑小艇,偷采白莲回。小儿垂钓：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。请在写出两句描写儿童的诗句： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。8、“番茄太阳”在文中一共出现了三次，第一次出现是指太阳；第二次出现时是指明明的笑脸 ；第三次出现时是指明明美好的心灵 。9、本学期，我的收获可真不少：我从苹果里的五角星里的小男孩身上学到了创造力来源于打破常规的思维方式；我从我不是最弱小的中的萨沙身上懂得了我们都应该保护比自己弱小的，我知道了小云雀的心愿是让沙漠重新变成绿洲，通过学习我知道森林有调节气候、防风降噪、净化空气等作用，难怪诗人在课文第一篇就号召少先队员们走，我们去植树 。10、世界建筑大师格罗培斯从一位老太太买葡萄采取的“给人自由，任其选择”的上受到启发，让迪士尼施工部在乐园里：撒下草种，提前开放。参观者踩出来的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，他让人按照踩出来的痕迹铺设人行道。由此看来创造力往小处说其实就是尊重他人相信他人，给人自由与选择的方式其本身就是一种选择 。11、大自然中许多生物都是人类的老师，如：人们从鱼儿身上受到启发，发明了潜水艇；我们从老龄羊身上感悟到勇于献身的大无畏精神；从老天鹅身上感悟到勇于献身的精神；我还从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵。课文里许多人物也是我们的老师，如公仪休清正廉明的品格，黄河的主人勇敢智慧的品质，刘备请诸葛亮出上山辅佐做自己时的统一大业做法都很值得我们学习。12、这学期，我们积累了不少古诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这四句诗分别是杜牧和杨万里所作。前两句诗描写的春季的景色，后两句诗描写的是夏季的景色。课外你还积累了描写美景的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。三、拓展与积累1、来源于象棋中的词语有：马后炮、丢车保帅；来源于三国演义中的词语有：刮骨疗毒、乐不思蜀 ；三国演义是我国四大古典名著之一，请你写出其他三部中的任意一部西游记；本学期我们还认识了不少著名的书法家：赵孟頫、米芾、还有王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼。2、请写出团结合作的成语及有关贤文。成语： 齐心协力、万众一心、众志成城古今贤文：人心齐，泰山移。3、李悦悦成绩很好，考试成绩名列前茅，他对班上的其他同学嗤（ch）之以鼻，不把它们放在眼里。身为好朋友的你，你会这样劝慰她：独脚难行，孤掌难鸣。（填写古今名句）4、学习了第一次抱母亲一课后，我们更感受到母爱都会想到唐代诗人孟郊的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”5、“轻而易举、举世闻名、唯才是举、外举不避仇”，这词语中“举”的意思相同的词语是：唯才是举、外举不避仇。6、人心齐，泰山移。只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。7、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。这句话的意思是：人多智慧多，遇事能想出好办法。请你再写出表示这种意思的名句：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。8、根据故事写人物桃园三结义：（刘备）、（关羽）、（张飞）过五关，斩六将：( 关羽) 空城计：（诸葛亮）乐不思蜀：（刘禅） 青梅煮酒：（曹操）（刘备）9、真知不像哗啦啦的小溪，也不像红艳艳的桃李。它像美玉，像原油，只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密四、根据要求背诵的片段完成练习。1、荒滩、沟渠、山坡、公路到处回荡着