排球文化节活动策划书.doc

宜昌市点军区第五初级中学排球文化节策划书体育特色项目创建办公室2013年2月排球文化节策划书一、 活动目的为了更好的开展排球活动，展示我社的风采。吸引更多的同学加入我社。同时也为了丰富学生的课余生活，给排球爱好者一个展示自己的舞台。同时也为了我社能更好的锻炼社员，促进其更好的，更早的成长，早日成为一位优秀的排球队员。为我社能更好的选拔排球队员，早日成立排球校队，为校争光。故我社决定举办本次活动。二、 活动时间、地点活动时间地点待定三、机构设置（一）组织委员会主办单位：点军区第五初级中学承办单位：点军五中体育组、各年级组（二）办事机构会务部：负责人：刘风雷成员：黄世会、杨永兵等竞赛部：负责人：黄世会成员：杨浩（兼）、杨永兵（兼）、姚白露、谢林、杜萧然等资格审查组：负责人：杨浩成员：黄世会（兼）、杨永兵（兼）等四、宣传主题和口号：排球文化节 点五，有你有我有精彩五、赛事描述排球具有广泛的群众性、技术的全面性、高度的技巧性、激烈的对抗性、攻防技术的两重性、严密的集体性等特点，受到广大运动爱好者的好评，创建特色学校，丰富校园文化，而此次排球文化节为同学提供了更多了解排球，发现排球种乐趣的充足条件。本次活动本着“师生连心，活力青春无限”的原则，旨在激发同学参加体育活动的热情，使同学们在排球运动中获得快乐。本次活动以排球比赛为平台，丰富校内体育运动，全面提高学生的综合素质，为进一步推动排球运动在本校的深入持续发展，促进高校师生切磋排球技能，增进同学们对团结、合作、拼搏的体育精神的理解，我校举办了此次排球文化节。六、时间与地点：时间：2013年3月28日到2013年5月30日地点：校排球场七、参赛对象：宜昌市点军区第五初级中学全体师生八、报名方式：时间：2013年3月1日到2013年3月25日报名方式：报到指定负责人处报名要求：1、参赛队员需礼貌待人 2、每名队员可参加多项比赛项目九、活动流程：1、活动主要内容 1）在五一放假前期，通过各种宣传手段，将排球活动、排球手工艺品制作和排球师生赛的大概内容宣传出去，让同学在利用假期时间做好排球运动的充分准备，更多的了解排球基本规则和排球知识，利用更多的时间想出排球手工艺品的创意。 2）五一回来后，在接下来的两个礼拜中，基本上保持每周三次的频率开展排球自由练习,自由练习时体育组将做技术指导。与此同时，将同学假期制作好的排球手工艺品在各个教室楼下展出，吸引更多人对排球的兴趣与热情。 3）在4月举办排球师生赛。赛前先通过报名等方式选拔一批排球选手。比赛过程施行单循环制，最后师生交流赛。 4）只要进行参赛的选手都会获得纪念奖，即排球手工艺品。老师们也将获得相应的手工品。2、宣传及其他时间：2013年3月1日到2013年5月10日 1）制作条幅。刻字内容为主题。要求主题鲜明，条幅简单、大方。 2）宣传海报。在师生赛前，制作出师生赛的海报，张贴寝室楼下，以吸引更多的观众。 3）广播宣传。借用学校的广播站，为此次活动进行宣传。 4）在人人、贴吧上等发表帖子进行宣传。 5）在活动前进行排球知识和排球规则小讲座或答疑。让更多的同学对排球有初步的了解和认知。此外，要保证活动过程中，参赛人员熟知比赛规则，遵守活动纪律。 6）在每次活动前，都安排4名工作人员去体育场借排球、桌子、椅子等道具，并由1名工作人员详细记录。活动用完后要按时将道具归还。 7）每次活动过程中，都选出4名工作人员，用来维持活动场地的秩序和为有问题的同学解答排球知识。8）在社联各部门的配合下，保证所有排球爱好者能了解到赛事活动。3、颁奖阶段十、活动规则1、活动项目： 1）全校排球运动 2）“我爱排球”主题排球设计活动 3）师生排球赛2、比赛方法:分别参考附录（五）排球普及活动，附录（四）排球手工艺模型制作，附录（七）师生排球赛及附录（一）排球比赛规则十一、安全保障安全问题是举办大型活动，尤其是体育赛事的重要环节。为了确保本次活动安全又顺利的进行，将出台一套完整而细致的安全预案。十二、奖罚制度1、每项比赛参赛选手派发证书2、比赛评出最佳队，颁发奖状及奖品3、任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关参赛队将手到纪律处分。4、队员在比赛中出现不文明行为，取消其参赛资格。十三、活动意义 “生命在于运动”,生命之美在于它时时刻刻都处于运动之中。而排球，恰好集中了这种美。它将力量与技巧，速度与优美同时体现到了极至,赋予人无限的启示与动力。排球运动具有竞技与娱乐并存的特点。参加排球运动,学生会学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法,如连续失误时,如何使自己尽快冷静下来而且不灰心;比分落后时的沉着和不气馁;关键比分时进攻不手软的自信心等,都是对自己形成良好心理品质的培养和锻炼。排球比赛有严谨的规则和制度，因此经常参加排球运动,可以培养学生的优良体育道德作风和团结协作的集体主义精神。排球比赛也是一项靠集体配合取胜的球类竞赛,个人特长的发挥往往是在同伴发挥特长的前提下取得的。因此,学生在运动过程中要相互协调,并不断观察同伴的意图,才能默契地与之合作，能够很好的提高学生的团结合作精神。总之,经常参加排球运动会使学生在兴奋与愉快中增进健康,强健体魄，增进友谊。附录一：排球比赛规则（一）一个队由六名队员组成。每队的六名队员必须始终在场上，没有换人。当发球队员击球时，除发球队员外，双方队员必须在本场区内，可随意站立，没有固定的位置，没有位置错误或 轮转错误，但有发球次序错误。记录员发现发球次序错误，应在发球击球后立即通知裁判员。（二）每队最多可击球三次，拦网触手手也计一次击球，第三次必须将球从球网上空击回至对方场区。（三）用上手传球防守重扣球时，允许球在手中有短暂的停滞。当双方队员网上同时触球时可以持球。（四）在不妨碍对方比赛的情况下，允许队员穿入对方空间、场区和无障碍区。（五）任何队员在本场区空间都可以对任何高度的球进行进攻性击球。（六）每局比赛中，每队最多可请求4次暂停，每次暂停时间为30秒，任一队员都可向裁判员提出暂停请求。（七）在任何方式的比赛中，当任一方得分为25时，由记录员通知裁判员，随即双方交换场区。（八）三局两胜制比赛时，所有局间休息时间均为5分钟。（九）队员在比赛过程中受伤，可给予5分钟的恢复时间，但一局比赛中最多给予同一名队员两次恢复时间。队员5分钟内没有恢复或一局内同一名队员超过两次恢复时间，则宣布该队为阵容不完整。附录二：安全预案安全问题是举办大型活动，尤其是体育赛事的重要环节。为了确保本次活动安全又顺利的进行，会务部成员经过多次开会协商，出台了一套完整细致的安全预案。 参加本次活动的队员，由相应人员向他们介绍基本的防护措施及比赛规则，是运动员具有一定的自救能力。应对突发事件，社联将设有若干救护队员，这些队员将负责比赛期间的安全问题，一旦出现伤情，救护队员将第一时间进行救护，同时我们将备有一些救护药品。组织人员将一律佩戴胸卡，随时为运动员服务，场内工作人员将负责引导运动员前往指定地点签到，检录，比赛等事项，以免发生运动员找不到地点的情况。附录四:“我爱排球”主题排球设计活动本次排球手工艺制作,本着团结，动手，创新的精神，激发同学排球热情，增进师生情谊，推广排球运动。活动细则：1，运用身边一切可利用资源，制作出简单，美观排球模型。2，作品经由主席团人员进行评定，评选出优秀作品进行展览，并最终作为奖品派发给排球比赛参赛人员。附录五：全校排球运动即自由排球活动排球运动是一项适合于大学生的运动，具有健身，益智等优点，但由于同学们对排球了解较少，使排球运动没有普及，本次活动本着娱乐，健身的目的，旨在推广排球运动，是同学们更加了解排球，喜爱排球。活动细则;1，自排球文化节开幕起，每周三，周五，周日，定为排球文化日。2，每个排球文化日，学校会将派人组织排球活动，及解决场地等问题。3，场边将会有人做出技术指导，解决一切有关排球问题。4，每次活动后，班级小组轮流将负责场地清扫及器械整理活动。附录七：师生排