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文档简介

小学第三组义务教育发展基本均衡发展检查小结本月18日至20日，我们小组对石湖、连站、杨庙、宋店、唐南、实验小学、城关学校的标准化学校及部分非标准化学校的八项指标软件资料及其硬件配置、使用，共同体建设等相关内容进行了实地查验，大部分学校环境、卫生整治到位，均衡发展固定标语上墙，软件资料整理归档，严格按省标课程标准安排课程、作息时间表，落实大课间活动，取得了可喜成绩，现总结如下：一、主要特色。1、2011年标准化学校的电脑、班班通已配齐，使用的好。如：石湖小学、石湖陡沟小学，连站小学、连站王岗小学，杨庙小学，唐南小学，宋店小学。2、学校绿化、校园文化做的好。如：石湖小学、石湖康胡小学、石湖陡沟小学，杨庙小学、杨庙邱园小学，唐南小学，宋店小学，城关六小。3、标准化建设、均衡发展材料规范。如;石湖小学、石湖陡沟小学，杨庙小学，连站王岗小学、连站澥河小学。4、各校都能按照义务课程开足开齐，并严格执行。5、各校图书全部上架，登记造册，已投入使用，有借阅登记，师生心得体会。石湖小学、城关六小做的较好。6、共同体建设有发展，做到资源共享。石湖小学共同体、杨庙小学共同体实行英语教师跑校上课，对口支教，集体研讨等。二、存在问题。1、大班额仍存在，没有有效解决。如;实验小学、城关二小、五小、六小、连站小学、杨庙小学、杨庙邱园小学。2、大部分学校音体美器材没有到位，科学实验室没有排水设施、仪器没有到位，影响实验。3、校舍不足，功能室缺乏。如：城关三小、实验小学、连站王岗小学、唐南漓涧小学、宋店朱庄小学。宋店朱庄小学厕所在校园外，并且是危厕。4、非标学校图书陈旧，使用率低。5、非标学
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