帮助学生改善英语阅读能力一些措施.doc

帮助学生改善英语阅读能力一些措施阅读是增长知识、获取信息的主要途径。英语阅读在英语教学中占举足轻重的作用。理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键。回顾多年的教学实践,下面就如何提高初中阶段英语阅读速度谈谈自己的做法: 一、提高英语阅读量是基础。首先就是选择材料的技巧，要选择有趣的、知识丰富、内容广博、难度又不高的阅读材料，必须经过大量的实践训练。这样不仅可以学英语，还可以丰富知识面，一举两得。其次在阅读上还有一个重要技巧就是“不求甚解”，只要基本理解就可以了。订一份英语报纸，开始可订属中学生看的，如“ShanghaiStudentPost”，随着水平的提高再转订“ShanghaiStar”，随后订“ShanghaiDaily”或“ChinaDaily”。报纸的词汇量很大，涉及各个方面，对扩大词汇量，获取信息很有帮助。选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强，因为文章后设置了理解性的练习，读者可读了文章后做这些练习，以检查是否看懂了，看懂多少。读所有是英语的东西。如：我们在看解放日报、新闻晚报等报纸时常看到外资公司用英语写的招聘广告，在吃时包装上的英语说明、走进宾馆时所见到的英语告示，实际上英语已渗透到我们生活的每个角落，要是你有心的话，你可随时学习。二、增加词汇量 词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈。要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。另外，阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快；反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。所以扩大自己的知识面，多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的。三、良好语感对英语阅读来说很重要，但仅凭语感是不能取得好成绩的，正确的语感是建立在扎实的基础上的。如果没有平时对语法的精确掌握和坚持不懈的大声朗诵，是无法建立良好的。语感的但千万不要着急，从现在开始，语法知识点咱碰到一个掌握一个，重要的是学会划分句子结构和增加词汇量，遇到句子能读懂其意思。因为在考试中，完全是考语法的只有单选中的几个题，分值不高。在平时学习中，也要大声朗诵许多文章来增加语感，好的语感会帮助自己做题更加得心应手四、注意一些阅读技巧的培养。我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。使用正确的阅读方法，可借鉴的方法有： 1、略读法：快速阅读，了解大意，找出全文的主题思想。主题句的位置一般在句首或句末，也有在句中的。 2、查读法：是为查找某一特定信息而进行的阅读，速度比略读的还要快。一旦找到答案，就立即停止阅读。 3、研读法：即精读主要用于学习与研究，耗时费力，应考不宜。 4、猜词法：这是阅读理解不可缺的方法，它帮助你摆脱了离开字典这根手杖走不好路的倚赖心理。考试中总会碰到一些生词，这是不足为奇的，也是测试中允许的，劝考生应以平常心处之，不必惊慌。根据构词法猜词义。阅读理解题中会出现若干较长的单词，乍一看你也许会一愣神。但仔细分析就不难发现，它(们)是由词干加前缀或(甚至)后缀构成的。一经拆解，接着便没了唬人的架势。根据上下文猜词义。一根据整个句子来推断生词的含义，二要挖掘标点符号的功能来猜词义，三学会认识语言情景，四认可生词的模糊含义，不必太较真。 5、信号词法：信号词在文章中起着承上启下的作用，它们不仅标明前后文之间的联系，同时还帮助你调整阅读下文的速度。 暗示同类性质的词有：moreover,what is more等。表示转折意义的词有：but,yet,however等。示先后顺序的词有：first,second,third,finally等。表示先因果关系的词有：because，for等。表示结论的词，有：as a result,in a word,so,therefore 等。6、意群阅读法：指以意群为单位进行阅读，一个意群之内不得停顿。 7、扩大视距法：阅读能力强的人一般可将一行文字分成34个注视点，视距越宽，阅读速度越快。 总之，在阅读训练中，不能为做题而做题，而是要在做题过程中总结解题规律和技巧，这样才能迅速提高阅读技能。同时还应注意，阅读技能的发展是与各种背景知识、基础知识相辅相成的，只有不断扩大知识面，增加词汇量，掌握阅读技巧，才能实现阅读能力的真正飞跃。 阳光外国语学校 褚英对于怎样在提高阅读速度的同时，又能提高做题的准确性，历来有三种阅读方法：1、先文后题。即先把全文读懂，然后做题。这种方法的缺点是在读懂全文的同时，容易降低读速。另外，由于阅读的目的性不明确，记住的细节内容未必有用，有用的内容未必记住。答题时仍需到短文中去寻找，实际上等于降低了读速，降低了效率。2、先题后文。即先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点是目的明确，在阅读时有所侧重，能节