杰睿教育快乐思维教材课程介绍.doc

Jerrys Quality Jerrys Responsibility 快乐思维启蒙课程快乐思维启蒙课程是依据幼儿教育理念，特别针对4-6岁的幼儿开设的一门英语课程。旨在培养幼儿语言交流和学习的自主性，加强幼儿想象力的开发。课程紧贴幼儿生活环境，容易被幼儿接受，并让幼儿在一个熟悉且生动有趣的情境中体验语言学习与交流的乐趣，轻松掌握英语词汇。一、教材介绍快乐思维启蒙级英语共6册教材，分别为Baby Book A、Baby Book B、Baby Book 1-4。图书设计迎合幼儿的天性，采用全新卡通形式，动画情节诙谐幽默。同时配备DVD语音教程，将英语学习变成听故事、讲故事的游戏，让幼儿们在听故事的同时，轻松掌握英语知识。Baby Book A 文法重点一般现在时、现在进行时、祈使句、“how”句型、“what”句型、如何问年龄 发音练习从单词和对话中学习发音 具体内容 单词量达40个；教授简单动作的表达、打招呼和问候用语、如何询问对方名字、对教室中桌椅的认识、身体部位的英文名称、各种动物的说法、各种食物的说法、数字表达、家族各成员的称谓。Baby Book B 文法重点“may”的用法、“what”拓展句型、“can” 的用法、“this”句型、祈使句的拓展 发音练习从单词和对话中学习发音 具体内容 单词量42个；性别表达的区分、各种水果的说法、不同颜色的认识、身体部位的认识、数字表达；门窗的表达、火灾时的应急知识、各种饮料的说法、文体活动器材的认识、以及不同场所的说法、昆虫、动物的认识。Baby Book 1-4 此四册教材为启蒙教材的补充教材，特别为程度一般的孩子设定。此类孩子在学习启蒙课程后，直接升班到快乐思维初级学习起来比较吃力，因此为了让孩子们能够更好的衔接课程进度，特别增设了此四套教材。二、课程介绍【教学对象】： 4-6岁 (幼儿园中班、大班的儿童)。【教学目标】： 培养幼儿语言交流和学习的自主性，促进幼儿想象力的发展。让幼儿在一个熟悉而生动有趣的情境中体验语言学习与交流的乐趣，掌握英语教学词汇。【教学内容】： 教师将日常用语、常用单词及文法重点巧妙的融入故事当中，让幼儿们随着故事情节的发展潜意识地记忆单词，掌握日常用语。课堂特别设置了亲子对话练习，让家长们融入课堂教学，促进亲子沟通。三、寒假升班推荐【 4岁的儿童 】 刚刚接触英语，要从问候语、简单动作的表达学起，建议选择启蒙A册的教材进行学习，有了一定的基础后再学习B册的教材。【5-6岁的儿童】 选择教材要依照孩子们自身的程度而定。建议接受能力稍差一点的孩子先学习启蒙A册的教材，在掌握了一定的单词量及一些日常用语之后再进行B册的学习。对于接受能力比较强的孩子，可以直接学习启蒙B册的教材，由此掌握不同颜色、不同场所、各种动物等常见事物的表达。【 学完AB册 】 经过启蒙A、B两册的学习之后，孩子们要视程度进行升班的学习。程度一般的孩子，如果跟不上快乐思维初级的进度，就需要继续学习启蒙教材Baby Book 1-4册，再进行升班学习。程度较好的孩子，可以直接升班学习快乐思维初级教材的内容。关注幼儿英语启蒙教育是每位家长们不容忽视的问题，家长们要牢牢把握这个关键时期， 为孩子们的英语学习提供最大限度的帮助。四、教学模式1. 多元化的教具方便教师在教室里发挥创意教学。2. 立体人物玩偶设计，让孩子们在角色扮演中学到实用的日常生活用语。3. 互动式电脑光碟（CD-ROM和DVD）让孩子们在节目游戏中体验如何运用多样化的英语。4. 检定评量式作业本，方便学生复习英语。5. 专门的亲子对话练习，让小朋友在与父母愉快的玩乐中练习英语，促进亲子沟通。6. 独特的激励制度，充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。活泼轻松的授课形式，以英语语言教学带动幼儿的数学、逻辑、音乐、交往等综合智能的提高，发掘幼儿潜能、开启幼儿智慧！五、教学效果通过对快乐思维启蒙级的学习，掌握26个英文字母及其在单词中的发音，初步了解自然拼音的拼读方法。掌握身边常用的表示水果、动物、食物、颜色、数字、玩具等单词的表达。培养儿童对英语学习的浓厚兴趣。六、家长 关注 的问题一、家长在幼儿英语的学习过程中应该怎么做？1不要错过孩子学习英语的好时期给孩子提供一个学习英语的情境，用学习母语的方式来教孩子学英语。情境化教学会让孩子在心理上比较愿意接受，适宜3-6岁年龄段的孩子。这个年龄段的孩子没有很强的学习能力，却很容易接受环境的刺激。在反复刺激下，孩子们会自然而然地将生活经验转化为学习经验。2. 学习英语需要一个循序渐进的过程学英语要持之以恒，千万不要三天打鱼两天晒网，更不要在学习时没有计划。要增加学习英语的频率和强度。如果孩子有兴趣学，可以送双语幼儿园，或者去兴趣班，或者找一个专业老师长期进行强化教育。3. 正确的教育方法教英语的方法最后都归结到教育方式上，采用正确的引导方式很重要，否则会适得其反。父母们最好给孩子反复积极的刺激，对孩子的鼓励多多益善。4. 为幼儿选择合适的教材选择适合孩子的英语教材，引发他们的兴趣很重要，通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这种形式容易引起孩子的兴趣。对于一个不到3岁的幼儿来说，英语不需要“学”，需要的只是接触和感受。营造一个轻松愉快的氛围，让他在快乐中认知，他就能创造奇迹。从他身边的生活开始教起，逐渐加上一些简单的对话，循序渐进。教孩子学一门语言不容易，不能太心急。快乐思维英语课程理念与目标完全遵循母语学习规律 构建英语直接思维体系尽早培养正确应用习惯 培养健康积极行为方式教材介绍快乐思维英语是杰睿学校少儿部骨干教师，通过多年对少儿英语的研究和实践，针对少儿学习英语的规律和特点精心研发的一套教材。共分为初，中，高三个级别，每个级别分为上下两册。完全遵循母语学习规律，从听说过渡到读写，在循序渐进的学习过程中培养英语综合技能。本套教材以生活主题展开，贯穿实用有趣的故事，内容编排循序渐进，信息量大，情景交融。连续学完快乐思维系列课程，能培养学生用英语去感知，去表达的好习惯，激发孩子学习英语的兴趣，能有效提高少儿英语学习水平。l 结构上 完整清晰，共分为初、中、高三个级别，每级分上、下两册。重在培养孩子的听说能力，由听说过渡到简单的读写，完全遵循母语学习规律。l 内容上 以真实的生活主题及生动有趣的小故事引导孩子进入英语的世界，让孩子在情境中感受英语的魅力；随着等级的提升，书中的内容将逐渐扩展孩子日常听说训练的广度和深度，培养孩子从词到简单的句子到能连贯表达的能力，锻炼孩子把生活中所见所闻用英语表达的习惯。l 风格上 将教学目标与孩子的天性有机结合，以吸引孩子的自身兴趣为出发点，教材设计图文并茂，让孩子在打开教材的那一刻，就有了学习的动力！生动可爱的卡通人物、滑稽搞笑的表情图标，让孩子们从书中看到学习的乐趣！l 层次上 层次分明，针对不同的孩子有不同级别的课程教学，入学前有严格完整的测试体系，让每个孩子都能找到适合自己的课程教学，教材合理安排知识再现，强调温故而知新，保障学习质量。课程介绍快乐思维初级英语（上册）【教学对象】： 5-7岁的儿童。【教学目标】： 感知语言和培养兴趣的起始阶段，加强从词到句的表达能力。培养学生英文思维能力。【教学内容】： 针对少儿时期孩子好动、模仿能力强等特点，采用生动有趣的故事以及日常生活交际为主线。故事语言简洁明了，图文并茂，与生活息息相关。每单元配有与故事相关的主题内容，歌曲歌谣以及多样性的英文游戏、手工辅助等内容，同时通过童言童语进行情景对话，让儿童在欢乐的气氛中培养语感及表达能力。【教学效果】： 学完本册能将故事完整叙说表演下来，并能将句子准确、灵活的用于生活之中。会话单词量达到200-300。初步建立英语语感，增强语言的理解能力及表达能力。培养孩子学习英语的兴趣及主动性。快乐思维初级英语（下册）【教学对象】： 6-8岁的儿童； 【教学目标】： 加强学生感知英语的能力，提升从句到段的表达能力。【教学内容】： 从卡通26个字母到字母笔顺练习，从每个字母结合常用单词及歌谣到一套完整自然拼音操（26个字母在单词中的常见发音。）每单元围绕生活主题，从家庭到学校到周围环境，呈现孩子喜闻乐见的日常事物及活动。并配有8个与主题相关的精彩故事。每单元后配有丰富的听说练习。 【教学效果】： 孩子可以在趣味无穷的活动中，创意新颖的情景式教学中建立初步的英语语感，直接用英语思维表达日常熟悉的话题，为进入中级教学建立良好的基础。会话新单词量达到300-400。学完本册孩子可掌握26个字母的发音及在单词中的发音认读及书写、元音字母组合发音。能熟练表达每个故事，并能描述数字，家庭成员，物体颜色，个人喜好，玩具及衣服，动物及人们正在进行的活动等。快乐思维中级英语（上册）【教学对象】： 7-9岁的儿童； 【教学目标】： 培养学生英语语感，提升从句到段，从段到情景的理解及表达能力。【教学内容】： 每单元紧扣生活话题，展示不同的生活场景，在初级的基础上增加了较长的句式，会话内容层层深入，增加了更丰富的语言场景。句型结构由简入难。鲜明的比较法让孩子更清晰感知语言结构的变化。融入了自然拼音（元音字母在开音节及重读闭音节中的发音与元音字母组合发音），含有8个生动有趣、易于模仿、应用的精彩故事。【主题内容】： 询问物体的数量及回答，表达在花园等场所的感受，描述物体形状大小、颜色与心情、电话用语、表述物体所在位置、排序、家庭成员及工作、业余爱好、节日及其活动、日常问候、介绍宠物、自己及朋友，表达对食物，衣服的喜好等。 【教学效果】： 通过学习孩子能掌握英语中常见句型结构，并能灵活运用，会话新单词量达到400-500.孩子的英语语感进一步增强，由短句过渡到较长句的理解与表达。看图说话及阅读理解能力明显增强。快乐思维中级英语（下册）【教学对象】： 7-10岁的儿童； 【教学目标】： 增强英语思考沟通能力，培养简单阅读及写作能力。提升一定逻辑的表达能力。【教学内容】： 在中级上册的基础上增加了更复杂的语言现象比较，会话内容层层深入，句型结构由简入难。融入了辅音字母及字母组合的自然拼音，练习元音字母发音的有趣绕口令，10个有趣且寓意深刻的故事。主题内容包括：能力的表达，天气，季节的描述，家人及其活动，吃喝用语及购物用语，建筑设施及方位，问路的表达，月份与星期及时间描述，课程描述， 家居物品及介绍，人物介绍，心情描述及原因描述，看医生交际用语等。【教学效果】： 学完本册，孩子的表达内容更加深入广泛，能正确流利运用英语中常见句型结构，并能灵活运用于生活场景。会话新单词量达到500-600。英语语感明显增强，听说理解能力大大提高。看图说话表达能力明显增强，为进入中级奠定坚实的基础。快乐思维高级英语（上册）【教学对象】： 8-10岁的儿童； 【教学目标】： 加强听说阅读能力，快速积累，巩固语言基本技能阶段。【教学内容】： 主题内容包括对过去发生事情的描述（健康、假期、旅游、个人经历、活动等）， 表达生活现象的差异以及进行比较，讨论将来的计划或打算，快速提取不同公共场所的重要信息，识别简单的标志及简单指示。表达赞美，同情，需求，提建议等，简单描述，理解填写有关个人信息，简单描述物品，使用较大的数字等。每单元设有快速听力，快速阅读，简单写作环节。自然拼音方面融入了元音字母与辅音字母在单词中的组合发音。 【教学效果】： 学完本册孩子单词量达到600-700。能听懂所熟悉的生活场景，公共场所等信息，以及原版较长的故事，能够理解国外原版少儿读物，能够填写表格，传递基本信息，能够做基本的笔记，如记录时间、日期和地点。对较复杂情景的感知能力进一步提升，能从大量信息中提取重要信息。能综合运用基本句型，熟练表达简单信息。快乐思维高级英语（下册）【教学对象】： 8-10岁的儿童；暑期学过高级上册的孩子。【教学目标】： 综合运用语言，自由阅读，扩大知识和文化视野。【教学内容】： 主题内容包括中西方节日的描述，表达观点及做出取舍，表达近期发生的事及影响。谈论他人的健康状况。详细描述人物及物品。表达许可和允许，拒绝做某事。每课设有快速听力、快速阅读、简单写作环节。自然拼音方面融入了元音字母在单词中发音的多样性。 【教学效果】： 学完本册孩子能听懂语速较快的信息，能提高阅读速度，准确捕捉重要信息，提升复杂信息转化为简单语言的能力。加强原版故事听说能力，加强理解国外原版少儿读物能力。能够书写简单信件，传递基本信息，加快记录基本信息速度。学完本册后学生基本具备了自我提升能力，只要坚持不间断的学习，英语综合能力会不断提升。寒假升班推荐【5-8岁儿童】 未学过快乐思维课程且程度一般的孩子在寒假要从初级上册学起。秋季学过初级上册课程的孩子可升班学习初级下册的内容，学过初级下册的学生可升班学习中级上册的内容，还可参加集训班为备考三一口语一级做准备。想提高读写能力的孩子还可以学习自然拼音课程。【7-10岁儿童】 能说一些简单词汇且未学过思维课程的孩子可在中级上册班里进行深入学习。秋季学过中级上册的孩子，寒假可以升到中级下册进行学习，学过中级下册的孩子可升入高级上册进行学习，还可参加集训班为备考三一口语二级做准备。【7-9 岁儿童】 有一定单词量且未学过思维课程的孩子可参加高级上册班的学习， 秋季学过高级上册内容的孩子，寒假可以升班到下册进行学习。教学模式 全英环境，激情教学 在课堂上创造生活化、形象化、模拟化的全英环境，让孩子们真正融身到现场情景教学当中，随着情景的发展，自然而然的记忆知识。不但能培养学生学习英语的兴趣，还能培养学生说准确的句子，用正确的语法知识准确的表达。 内容丰富，兴趣启蒙 教材克服了多数教材编写主要内容不集中，缺乏大量情景的弱点。内容编辑螺旋向上，听说信息丰富。针对性地相应配有实用有趣的歌曲、歌谣、游戏、绕口令、情景对话、谜语、手工等内容。每一级别有相应的自然拼音训练。 跟踪考察，严格监控严格的监控体系是杰睿学校不变的特色，每堂课后都有助教老师严格、专业的把关，他们都有标准的发音和专业的辅导经验，充满热情、赋有耐心，随时了解孩子对知识的掌握情况。快乐思维的课程每四次课考试一次，关注孩子对知识的吸收情况，如发现问题，会及时与家长沟通并采取相应措施，让每一个孩子都能学有所获。教学效果1学过快乐思维的学生会与同龄学生相比英语水平不仅出众，而且也会非常有自信，这对学生其他学科的学习会有很大帮助。2快乐思维的学生明显语感加强，提高了学习英语的效率。3快乐思维的学生已形成了英语思维模式，与传统模式下学习英语的学生相比，对英文的感知度，以及反映问题的速度要相对快很多。4在北京市举办的各项英语大赛中，名列前茅的选手大部分都学过“快乐思维”。5自杰睿学校创办以来，少儿部的快乐思维英语的教学思想，教学理念，教学方法，教学成果均得到了本校领导、学生、家长及社会各界的好评。快乐思维集训课程学习三一口语1-3级的孩子年龄偏小，多数处于英语启蒙阶段，如何让孩子能顺利考级，杰睿学校开设了“快乐思维备考三一口语集训班”，让孩子们在快乐的学习中备考三一口语。课程依据三一口语考试1-3级考试内容、考试模式，针对上过快乐思维课程并想参加三一口语1-3级考试的学生，通过集训积极备战考试的同时，及时巩固基础知识；通过对语言交流技巧的积累，为较高级别的考试做铺垫。一、集训教材介绍本教材根据三一口语考试大纲特别改编。共12个单元，每个单元设置5个题型，并通过听、说、读、写的练习，提高学生的综合素质。题型1：看词选图，通过图片的感观认识，并考查学生对日常生活用语掌握的纯属程度。题型2：看图判断，不仅提高学生的听力水平，还能培养学生眼疾手快的能力。题型3.听对话填空，提高学生对单词及短语的掌握程度。题型4：听段回答问题，提高学生对段落文章的整体把握能力，培养学生总结文章主旨的能力。题型5：看图写话，培养学生的写作能力。二、集训课程介绍快乐思维备考三一1级集训班【授课对象】：学完快乐思维初级上、下册以及具有该级别程度的孩子【授课内容】：由问候开始介绍基本的词汇、句型、语法及其他基础交际语言，涵盖了三一口语一级的基本要求。词汇总量300个，涉及身体部位名称、动物名称、颜色、服装名称等，要求发音准确。【授课效果】：能够相互问候并且能够做简单的自我介绍，能够说出一些日常用品的英文名称，以及能够用英语进行告别。快乐思维备考三一2级集训班【授课对象】：学完快乐思维中级上册以及具有该级别程度的孩子【授课内容】：在一级的基础上，涵盖了三一口语2级的家居物品房间，家庭朋友宠物等词汇，并在此基础之上扩充了there be, have got 等句型。要求学生不再用简短的词汇及词组问答问题而是用短句交流，此外，重点学习句子的重读及句子中的缩略形式的读法。【授课效果】：能够对人物、场景等进行简单的描述，例如描述“我的学校”，以及有关物品的描述，并且能够提问并且介绍个人的基本情况，发音准确、无语法错误。三、集训授课模式1. 词汇欢乐园 总结三一口语考试大纲中涉及的全部词汇，将其巧妙的穿插在每一单元的讲义中，并通过实际的习题练习进行巩固加深，提高学生对词汇的掌握量。2. 句句对对碰 通过听力练习，考查学生对不同句型的掌握程度，并在此基础上对常考的核心句型进行详细讲解。为学生们总结出教材中的精华部分，方便学生记忆。3. 有问必答 通过听力对话，模拟真实的生活场景，考查学生对日常用语的掌握程度，以此不断的练习，提高学生的听说能力的同时掌握大量短语。4. 漫步图画长廊 通过对图片的感观认识，进行看图说话及看图写作，提高学生的读写能力。5. 考点直通车 总结历年常考、学生常错的考点，并对其进行深入讲解，避免学生考试时旧题重犯，及对考点的不明感。6. 超级模仿秀 通过对话的练习，让学生掌握准确的语音语调。7. 魔幻听力城 通过大量不同题型的听力练习，提高学生的听说能力。通过听力，不仅检验学生对词汇量、句型等基础知识的掌握程度，还能及时找出学生的薄弱环节，提早发现，提早掌握。四、集训教学特色 直击考点，拓展知识，注重能力提高。 趣味性强，以学生为主体，将有限的语言参与到真实有趣的交流中去。时间短，见效快。 丰富有趣的听力练习培养学生敏锐的听力，辅助的原汁原味的多媒体让学生模仿语音语调。 小班教学，定期模考，助教监督，保障效果。五、集训班的优势学完快乐思维英语的孩子考三一口语：（1）可以提高孩子的自信心。（2）加强孩子对知识的稳固性，考试的好处在于可以让孩子深刻的记住知识结构和知识的连贯性。（3）并且通过考场的气氛、考官的提问可以让孩子了解考试的流程，锻炼孩子的能力。（4）更加注重语音语调，英语中元音是起决定作用的，更加注重这些音与音之间的练习。并且在重音和声调上加深系统的练习。（5）口语和听力是要同时提高的，考试其实更难的是听力与口语不能同步，在快乐思维集训课程中中更加注重听力的练习。准确的话题加上完善的听力为孩子的学习起到了一个承接的作用。（6）可以为孩子制定理想方向，为以后更高级的三一口语考试打下良好基础。与国际上最前沿、最权威、最实用的考试接轨。 六、家长关注的问题1. 三一口语每个孩子都可以考吗？伦敦三一口语证书是目前最火爆的口语水平测试证书，它以其权威性、实用性、系统性成为重点中学所青睐的英语口语能力证明之一。不论从提高英语素质、提高英语学习能力的角度，还是从小升初角度来讲，每个孩子都可以去尝试考三一口语。2. 低龄孩子参加三一口语考试的好处？（1）三一口语考试要求明确指出，每一级别的考试都包含前面各级别的所有要求。（2）三一口语会针对交际能力，语言功能，语法项目，词汇， 语音等综合考察学生。参加考试的孩子，尤其是经过考试培训后的孩子，使用英语会更加规范。从小打好语言基础，比如说使用完整的正确的句子回答问题，使用正确的语音语调，善于互动交流等，低龄阶段的孩子说英语的习惯特别重要。养成好习惯，受益终生。（3） 通过考试以及积极的备考，有助于对知识及时巩固加深。语言靠积累。基础扎实了，更有利于应对程度较高的考试。3. 快乐思维的级别相对应三一口语级别的划分？快乐思维初级A & 三一口语一级快乐思维初级B & 三一口语一级快乐思维中级A & 三一口语二级或三级快乐思维中级B & 三一口语三级自然拼音课程少儿启蒙优秀辅助课程自然拼音系列课程是杰睿学校少儿部优秀教师根据多年教学经验，并与众多知名英语教育专家深入研究、探讨而推出的系列课程。此课程是为中国孩子从幼儿园起，量身打造的英语启蒙辅助课程。教材吸收了各种自然拼音教材中的精华，并辅以杰睿学校内部资料，图文并茂，生动有趣。自然拼音是全世界最快捷、最简单、最有效的学习法，与传统英语学习法相比，效率至少提高三倍，让孩子们从字母开始养成一个良好的发音习惯，只须学习103个基础发音，便能做到见词能读，听音能写。一、教材介绍自然拼音教材共3册分为初级、中级、高级三个级别。教材汇集众多教材之精华，教学目的明确，从字母到文章，层层深入。初级从字母发音开始入手，介绍原音、辅音的认读；中级从字母组合进行深入教学，介绍拼读简单单词及写出字母组合；高级升华到特殊单词的背诵及句子的认读。整套教材内容编排科学，脉络清晰，课程教学上辅助趣味教学，极力迎合少儿口味，非常适合少儿的学习和使用。二、课程介绍1、自然拼音初级班【授课对象】：5-6岁零基础的孩子【授课内容】：学习26个字母的发音，元音和辅音的拼读结合，读出无特殊字母组合的单词，写出和拼读简易单词，单词量300左右。【授课效果】：孩子通过一期的辅助课程，不仅会拼读出简单的词汇，达到即听即拼的效果，而且会对英语产生浓厚的兴趣，为以后的学习奠定坚实的基础。2、自然拼音中级班【授课对象】：6-7岁能说一些简单词汇的孩子 【授课内容】：辅音组合及辅音与元音的组合，有相同字母的单词和混合发音，可以流利的读出句子乃至小故事。大约400个单词量。【授课效果】：通过学习字母组合，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。 3、自然拼音高级班【授课对象】：8-9岁有一定单词量的孩子【授课内容】：学习双元音和不同字母发一个音的情况，特殊的字母组合和它们的发音。读出更多的单词和更多的句子，做针对性的阅读理解练习。大约500个单词量。【授课效果】：在前两个阶段的基础上，运用多种教学手段让孩子们熟练运用 phonics 。在掌握了phonics 和足够的词汇量后，孩子的阅读会更加流利，理解力会更强。三、寒假升班推荐【5-6岁儿童】 零基础的孩子要从初级开始学起，从基本的字母组合及单词认读开始，为中级和高级的学习打好基础。秋季学过初级课程或有一定基础的孩子可以直接升入中级班进行学习，直接从单词及简单句子入手，在认读的同时学会拼写，认读长句子及小故事。【6-7岁儿童】 能说一些简单词汇的孩子可以在中级班进行深入学习，掌握长句子和小故事的拼读能力，学会更多词汇的认读与拼写。秋季学过中级课程的孩子，寒假可以升到高级班进行学习，形成阅读的理解力。让孩子不仅会单纯的认读，更能理解所学的内容。【8-9岁儿童】 有一定单词量的孩子可以参加高级班的学习，在学会认读单词及长句子，读出较长故事的同时学会理解文章的主旨。让孩子了