家长会上的讲话.doc

家 长 会 上 的 讲 话高三（11）班班主任 冯尚才尊敬的各位家长：大家好，今天你们能在这大冷的冬天里前来参加家长会，我真的很感激，同时也心怀愧疚，因为有的人来一趟真的不容易。在此我代表高三（11）班全体同学及各任课教师向你们表示热烈的欢迎和最衷心的感谢，同时也代表我班所有学生对你们说一声，你们起早贪黑的劳作，一年四季的奔波，你们辛苦了！为了更好的教育孩子，为了贯彻学校家校联合，共同管理学生的学校管理规定，学校特意在其中考试后组织了这次家长会，我想这是十分必要的，也是十分重要的英明举措。希望通过这次家长会，使家校联系更紧密，形成家庭、学校、教师互相配合的教育合力了，让处在高二过度时候的所有学生愉快生活、 健康成长，勤奋学习，学有所成。下面我把本班情况和相关事宜给大家作汇报介绍，请各位家长批评指导，提出宝贵意见。今天我想跟各位家长谈五方面的问题： 一、班级情况高二 年级共有13个教学班，我班现在有（ ）名同学。男生（ ），女生（ ）。从前半学期情况看，大多数的同学能够主动刻苦学习，按时完成作业，能够严格求自己，遵守学校的规章制度，班内有了一种积极主动，争优创先的浓厚学习氛围，已初步形成了良好的班风。学风很浓，自习课时间都能安静安心学习二、期中考试成绩分析 这次考试从筹划组织到命题阅卷，学校领导都非常重视，各科均按高考形式命题，内容科学合理，难以适中。本班总分最高分（ ）分，400分往上18人，占全班人数的近（ ）%，这说明绝代多数同学学习努力且成绩不错，在班级总评中我班得分309.6，高出了包括两个重点班在内的年级总评 ，比两个普通班高出近 分。从这次期中考试和上次的第一次月考看，绝大多数同学成绩稳定，只有个别学生忽高忽低。从学生在试卷中反应的情况看，主要有以下几个问题： 1、基础差、能力低、不会答题，各科基础知识失分比较严重。与学生平时学习不吃苦、不认真、没有好的学习习惯有一定的关系，也与学生粗心大意的学习习惯分不开。有一部分题学生不是不知道相关知识，而是不知从和下手，不会答题，这是解体技巧与能力问题，造成这种问题的原因有（1）平时训练少；（2）学生在有限的训练中不注意积累解题的方法技巧，不注重知识的应用，有死记硬背的不良学习习惯。针对以上情况，家长不要要求学生去做多少难题，而应引导学生注重基础知识的积累，不要要求学生记下多少试题的答案，要引导他们注意自己摸索解题技巧。 2、偏科严重，尤其是英语、数学成绩普遍较低，根据现在的实际情况，家长不要再要求学生各科都优秀，要提醒学生尽力而为，有的放矢，其实这是正常现象，家长自己心理上也没必要着急。四、几点要求各位家长，再过几个月，你的孩子就要参加高考，这对他们的一生都是非常重要的，在剩下的这些时间中我希望你们做到以下几点：1、帮学生树立一个恰当目标。 这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。在高考中应该取得一个什么样的成绩，应该根据学生实际情况制定，不要要求过高，也不要期望过高，我常常给学生说的是，考不上大学应该，但是必须为明年的补习奠定基础，考一个好的补习资格，这不是看低他们，试想，一中的学生应届班考走有多少。过高的要求会压垮他们，让他们失去信心。我觉得现在我们班大多数人有信心学习，能积极主动学习和我这样的要求是有关的。高考形式分析2、培养一种意识。 毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。不论是到家里后的要求，还是请假上都要严格，也或者是吃饭睡觉上你都要造成一种时间有限的紧迫感，按时给学生准备好饭菜就是重视，就是一种紧迫感3、制订一份计划。 有了目标，有了意识，还需要有计划，因为忙乱，学生做事往往缺乏条理性、计划性，让学生自己提前制订好计划，家长提醒学生一步一步按计划走，防止他们忙中出乱，这样会少走弯路，也更容易实现目标。这主要是针对跑校学生和常回家学生而言。五、几点希望 1、 孩子们辛苦了十几年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的学生生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在明年都一个好的高考成绩，即使他们上不了大学，也能得到家长的支持，继续补习，在将来走上社会以后，在回忆学生生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生走上社会的时候，带着两样东西：“高尚的品质，良好的习惯。我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。希望我们共同努力，使他们有好的人生。2、家长配合学校对孩子进行教育作为家长在仅剩的这几个月里，我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？我希望家长到以下几点（1）及时消除孩子的浮躁情绪毕业班学生情绪常会发生波动，性情浮躁，有时学习不踏实，无法安心，做事不认真，家长一旦发现学生不良动机应及时跟老师联系，注意学生平时的思想，比如打电话时的语气情感等。（2）多鼓励 少点指责假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。少罗嗦，少埋怨，他们以为繁重的学习任务本来就心情不好。跟老师多联系，以及时的了解您的孩子的一些情况，也能让学生觉得你关注他。但是也不能过分迁就孩子，不要当爹的不像爹，儿子倒看上去像先人，说话无礼貌，随心所欲，想干什么干什么，而家长却在一边陪着呵呵的笑，以前家长来这种情况常有。（3）给学生时间，少让学生做家务，及时给学生做好饭菜，这涉及到不住校的学生，希望家长注意，高一的学生了，不能再使他们了，还要及时的照顾他们的生活。六、家长应注意的几点 1、过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。 凡事都要注意一定的度。2、过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。让他们干，但不能花去太多时间 。3、过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。 4、家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。 4、要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。 5、 三要三不要 不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”“给我打工去”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。 不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。要制造良好的家庭气氛：注意家庭和睦，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。 要经常和老师交流：特别是每次月考后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用这几个月的时间，和老师共同把孩子的成绩提上去。 经常到学校关注学生学习生活，送点馒头，领导外面去吃顿饭，送件衣服，你们的到来是孩