Flash第9课绕球文字.doc

第9课 绕球文字通过前几课的学习，学生已经具备一些Flash 8制作动画的能力，本节课教师指导协助学生制作一个“绕球文字”的动画，使他们进一步提高使用Flash操作技巧。编写意图 本课制作的实例注重了遮罩动画的应用，在Flash 8中利用剪贴板方法导入外部素材，体现了知识的迁移性，拓展了孩子们的思维空间，使学生进一步掌握遮罩动画和运动补间动画效果的制作，增强通过制作动画实例表达思想意识的能力。内容分析这节课向学生介绍利用Word程序制作的环形艺术字，使用剪贴板导入到Flash中，能使用相应功能处理修饰这个图形，并掌握处理素材的方法。教学目标1知识与技能 会使用Word程序制作环形文字，进一步理解遮罩动画的制作原理； 在Flash 8中导入环形文字，能根据需要对图片进行处理； 掌握运动补间动画中旋转动画的设置方法。 2过程与方法 学生自主探索问题的解决思路和途径，记录出现的疑问； 小组协作使集体的智慧共享给他人，内化成个人的成果，开拓了学生思维的空间；3情感态度与价值观 培养学生拓展思维的能力；体会不同软件之间的联系； 培养独立完成任务的信心及能力。教学重点1掌握运动补间动画中旋转动画的制作方法；遮罩动画的具体应用；2会应用外部软件制作素材。教学难点对动画制作思想的理解。实施建议1课前准备建议硬件环境：保证多媒体网络教室畅通。软件环境：提供必备软件Windows XP操作系统、Office Word 、Flash 8准备资源：提供学生欣赏的动画及源程序设计；提供必要的素材图片或者视频操作步骤。2教学方法建议建议采用分组协作，小组成员通过讨论理解动画原理，然后提出操作细节问题和注意事项，之后进行独立操作。3教学过程建议本课提供了一个动画的实例，学生可以模仿操作，也可以创意性操作，所以课堂中，应注意让学生理解动画的原理，而不是仅仅是模仿的一个动作，理解了动画创作思想，才能真正促进学生创意设计动画。评价建议课堂教学也要与课外活动紧密结合，培养学生的信息素养不能仅依靠课堂教学，课外活动是课堂教学的延伸，教师应根据教学、学生和校内外的实际情况进行博弈舞台主题任务的设计，使学生将课外活动与课堂教学紧密结合起来，既能完成对课内知识的建构，又能拓展知识性。建议教师根据需要制作学生自我评价表和小组活动情况记录表。参考资源本课用Word程序制作的环形文字，其实其它软件如PhotoShop软件或Firework软件也能制作出漂亮的环形文字，使用Flash 8的动态文本及动作语句可也以制作出类似的文字效果，有兴趣的教师可以使用网络进行相关内容的搜索和制作，可以将此知识介绍给有能力操作的学生，避免学习的局限性。学生自我评价表：评价内容被动需要指导主动使用外部软件制作环形文字使用剪贴板复制环形文字到Flash 中会制作旋转动画的设置制作球元件，并恰当进行位图的填充会使用复制粘贴帧操作会复制对象到当前位置的操作会使用对齐面板和变形面板进行处理图形理解通过半个球看到部分文字旋转效果的原因小组活动情况记录表第 小组 记录人： 时间：组长： 组员：记录项目记录内容小组活动中遇到的困难解决的措施小组活动中谁在哪些方面表现最突出小组活动中存在哪些不足对以后有什么启发小组成员参与活动情况教学案例“环球文字”教学案例【教材分析】这一课的主要内容是旋转动画的制作方法，通过环球旋转的文字动画设置，进一步理解遮罩层动画的原理及应用，并能够进行知识性迁移使用其他的软件来制作素材。【学情分析】通过前几节课的学习，学生已经学会了将外部图片文件直接导入到Flash中来应用，但还没有用过从外部软件直接制作素材；学生虽已经学过直线曲线运动，还没有具体用过旋转动画；因此，利用遮罩动画的原理来设置这节课，不仅使他们能进一步地掌握一些技术，更会很好地发散学生的思维想象力。【教法选择】任务驱动、协作学习、探究学习【教学目标】1知识与技能 会使用Word程序制作环形文字，进一步理解应用遮罩层动画； 在Flash 8中导入环形文字，能进行滤镜修饰或者颜色透明度的修改； 掌握运动动画中旋转动画的设置方法； 2过程与方法 通过作品的制作，学会旋转动画的设置方法； 在制作过程中，体会不同软件相互应用的思想；3情感态度与价值观 培养学生的思维的拓展； 培养独立完成任务的信心及能力；【教学重点】1旋转动画的制作方法；2会应用外部软件制作素材。【教学难点】对作品制作思想的理解。【教学过程】一、播放动画，悬疑导入，如何制作这样的动画呢？让我们一起来学习。二、布置任务、讨论探究任务一：借助教材提示步骤，教师协助小组成员进行讨论，对动画的制作思路、方法、步骤及应注意的细节，也可以制作类似如下的表格，由小组代表进行记录总结任务分析表我们要准备的元件我们要建立的层数及顺序我们应该注意哪些细节我们了解的制作原理是 任务二：独立操作，组内成员协助完成作品制作，提示学生创新性操作。三、学习反馈、答疑解惑本部分是对学生学习的总结，通过生生互动，师生互动解决学生在讨