英语四六级与计算机二级.doc

英语四六级与计算机二级1. 政法学院2010级的某同学表示：“大学应该是一个可以自由、自主学习的地方，是否考英语四级和计算机二级证书应该由学生自己决定。如若不是出于本意考得的证书永远都只是一张空虚的废纸。所以我并不赞同用这些证书来约束大学生是否能够顺利毕业”。2. 经管学院2010级的魏同学同样也讲述了自己的经历：“迫于学校的规定和毕业的压力，对于英语四级和计算机二级，我突击过，努力过，报过培训班，也投机取巧过，终于，我将这两项给拿下了。但是仔细想想，我收获到的，只是两张写了字、盖过章的纸。我扪心自问，是否真的达到了这两张纸所要求的水平。通过之后实际中的运用，答案很显然是NO！相信，像我这样的同学不在少数，更有甚者为了通过这个门槛，不惜花重金去找代考，去买答案。这样的规定，这样的结果，意义何在呢？所以，我不明白这两张被逼无奈，来之不易的纸，除了能帮我们拿到毕业证、学位证，还能做些什么。也许有一天当我去应聘的时候，我会因为这两页证书而顺利通过，但通过之后呢？没有真正的本事我终将会被淘汰。所以，我真的不希望将这两项考核，作为一个大学生毕业的门槛。因为，我们并不是为了证书而考试，能力才是我们的目标。”3. 教育学院2012级某同学表示：“学什么、考什么，最起码要对自己现在的专业与之后的职业有帮助，所以针对不同的人就应该有不一样的选择，而这个选择也应该由我们自己决定！证书不在多有用才行，对英语与计算机要求不高的专业大有所在，那么让这些专业的同学把自己过多的精力都放在这两项上，意义何在？”4. 同样来自教育学院2011级的某同学说到：“对此我只能表示很无奈，我们觉得没用，但人家非要，所以我们只能硬着头皮去学，去考。基础好的，过了。基础差的就一直，学报考挂，学报考挂循环不停，次数多了，整个人的精神也就夸了，更别谈什么学习了！简直就是丢了西瓜捡芝麻，当然连芝麻也没捡到的人也不是没有。”5. 文传学院2011级某同学吐槽到：“我是一个追求实用性的人，就目前来看学英语的确很流行，也很有必要性，所以我并不反对进行考核，而真正让我觉得将其作为一个硬性规定并不合理的地方在于，很多人都只是为了考试而学习，并未对其产生兴趣，一旦拿到证书就将其抛到一边，等到工作后真正要用时，也就忘得差不多了。至于计算机二级本人是不太认同的，所以就我个人而言宁愿学精一级也不想将时间浪费在毫无实际意义的二级上。”6. 文传学院2012级某同学，“我认为对于这些规定的主要还是取决于每个人的心态，与自身的性格。作为部分缺少主动性与自制力的同学的代表，我认为像英语，计算机这些强制性的规定是很有必要的，至少会让我有所追求，多一个目标。而且我相信存在的即合理的，更何况是如此慎重的决定，相信有一天我们经历过了也会理解与认同。”7. 体育学院2009级的徐同学以一个过来者的姿态，向我们传达了考英语四级和计算机二级的必要性。处在大四的他，已经开始步入社会，接受来自四面八方的严峻考验。他认为，无论我们现在所学的专业对于英语和计算机有没有要求，以及这两项对我们以后的目标有没有用，在大学这么好的环境里，我们都应该尽可能多的，为自己准备筹码、未雨绸缪。而且，我们必须明白，不是用以后的目标来决定你今天需要做什么，而是，你今天做了什么，学到了什么，决定了你以后将从事什么样的工作。他始终相信，学习永远不会嫌太多，无论到什么时候，从事什么用的工作，你唯一需要担心的就是你学到的东西远没有你需要的多。8. 在听完众多同学的意见后我们也有必要来看一下作为我校的老师他们对此有什么看法。来自教育学院的王老师说到：“这个规定是相当有必要的，大学里多学点东西，到了社会上才会多一层保障。而且，就目前社会的发展趋势而言，处处都需要全方面发展的人才，特别是英语和计算机，已经逐步由一项专业，发展为各个领域的基础要求、必备技