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文档简介
王庄中心小学第二届读书日 “读书演讲比赛”活动实施方案一、活动意义: 诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们把经典诵读活动,作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学习的一种策略。通过开展经典诵读活动,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。二、总体目标:1 、营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。2 、诵读经典,提升个人修养和健全的人格。3 、培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。三、诵读内容:必读书目为义务教育阶段课本、小学生必读、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题,结合以上书目阅读,有感而发,切入点小,联系实际。可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目为:图书伴我成长、书我的良师益友,也可自拟题目。四、时间安排和活动措施:2011年 4月 22日五、比赛规则1、演讲内容要紧扣主题,2、演讲时间不超过5分钟。3、要求做到脱稿演讲。六、评分标准1、演讲内容:主题鲜明,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感。(40分)2、语言表达:普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏,能够脱稿。(30分)3、表情仪态:感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。(20分)4、整体效果:时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。(10分)七、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖,八、赛程安排:比赛时间:2011年4月22日 下午第一节课开始比赛地点:多媒体教室参加班级: 五年级 六年级比赛评委:段传强 陈合法 赵春婷 马彩霞 读书节演讲比赛活动总结为培养孩子良好的读书习惯,让书成为孩子形影不离的好朋友。结合学校安排的活动,我们开展了“我爱读书”演讲比赛。从布置活动任务后,孩子们都积极行动起来,和家长一起撰写演讲稿。演讲内容生动具体,感人。孩子们自信饱满地站在讲台上,大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样,能够给人带来光明和温暖,是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是
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