FiguresofSpeech(例子).doc

Figures of Speech1.比喻(metaphor) 比喻就是打比方。可分为明喻和暗喻： 1) 明喻(simile)： Afigureofspeechinwhichtwoessentiallyunlikethingsarecompared. 明喻：一种修辞手法，把两种基本不相像的东西进行比较. 用like,as,as.as,asif(though)或用其他词语指出两个不同事物的相似之处。例如： “Howlikethewinterhathmyabsencebeen”or“Soareyoutomythoughtsasfoodtolife”(Shakespeare). 如“我的离开好象是冬天来临”或“你对我的思想就象食物对于生命一样重要”（莎士比亚） Omyloveslikeared,redrose.我的爱人像一朵红红的玫瑰花。 Themancantbetrusted.Heisasslipperyasaneel.那个人不可信赖。他像鳗鱼一样狡猾。 Hejumpedasifhehadbeenstung.他像被蜇了似的跳了起来。 Childhoodislikeaswiftlypassingdream.童年就像一场疾逝的梦。 2)暗喻(metaphor)：缩写met.，metaph. Afigureofspeechinwhichawordorphrasethatordinarilydesignatesonethingisusedtodesignateanother,thusmakinganimplicitcomparison. 用一个词来指代与该词所指事物有相似特点的另外一个事物。例如： Hehasaheartofstone.他有一颗铁石心肠。 Theworldisastage.世界是一个大舞台。 “aseaoftroubles” “忧愁之海” “Alltheworldsastage”(Shakespeare) “整个世界一台戏”(莎士比亚) 2.换喻(metonymy) 用某一事物的名称代替另外一个与它关系密切的事物的名称，只要一提到其中一种事物，就会使人联想到另一种。比如用theWhiteHouse代替美国政府或者总统，用thebottle来代替wine或者alcohol，用thebar来代替thelegalprofession，用crown代替king等。例如： Hispursewouldnotallowhimthatluxury.他的经济条件不允许他享受那种奢华。 Themotherdidherbesttotakecareofthecradle.母亲尽最大努力照看孩子。 Hesucceededtothecrownin1848.他在1848年继承了王位。 3.举隅，提喻(synecdoche) 以局部代表整体（如用手代表水手），以整体代表局部（如用法律代表警官），以特殊代表一般（如用直柄剃刀代表杀人者），以一般代表特殊（如用贼代表扒手），或用原材料代表用该材料制造的东西（如用钢代表剑）例如： Heearnshisbreadbywriting.他靠写作挣钱谋生。 Thefarmswereshortofhandsduringtheharvestseason.在收获季节里农场缺乏劳动力。 AustraliabeatCanadaatcricket.澳大利亚队在板球比赛中击败了加拿大队。 HeistheNewtonofthiscentury.他是这个世纪的牛顿。 4.拟人(personification) 拟人，人格化：给无生命的东西或者抽象的东西赋予人的个性或绘以人的形象，把事物或者概念当作人或者具备人的品质的写法。例如： Hungersatshiveringontheroad 饥饿站在路上颤抖 Flowersdancedaboutthelawn 花儿在草地上翩翩起舞 Myheartwassinging.我的心在歌唱。 Thistimefatewassmilingtohim.这一次命运朝他微笑了。 Theflowersnoddedtoherwhileshepassed.当她经过的时候花儿向她点头致意。Thewindwhistledthroughthetrees.风穿过树丛，树叶哗哗作响。 5.委婉(euphemism) 用温和的、间接的词语代替生硬的、粗俗的词语，以免直接说出不愉快的事实冒犯别人或者造成令人窘迫、沮丧的局面。例如： tofallasleep;toceasethinking;topassaway;togotoheaven;toleaveus代替todie 用seniorcitizens代替oldpeople 用aslowlearner或者anunderachiever代替astupidpupil 用weightwatcher代替fatpeople 用mentalhospital代替madhouse或者asylum 用emotionallydisturbed代替mad 用washroom,mens/womensroom代替lavatory 用handicapped代替crippled lowincomebrackets;underprivileged;disadvantaged: poorpeople6.双关(pun) 用同音异义或者一词二义来达到诙谐幽默的效果：表面上是一个意思，而实际上却暗含另一个意思，这种暗含的意思才是句子真正的目的所在。例如： Acannonballtookoffhislegs,sohelaiddownhisarms.(arms可指手臂或者武器) 一发炮弹打断了他的腿，所以他缴械投降了。 Sevendayswithoutwatermakeoneweak(week).七天没有水使一个人虚弱。或者：七天没有水就是一周没有水。 7.反语(irony) 使用与真正意义相反的词，正话反说或者反话正说，从对立的角度运用词义来产生特殊的效果。下面就是莎士比亚的戏剧JuliusCaesar中的一个运用反语的很好的例子，Brutus出于野心刺杀了Caesar,Caesar的好友Antony讥讽Brutus说： Here,underleaveofBrutusandtherest ForBrutusisanhonorableman; Soaretheyall,allhonorablemen ComeItospeakinCaesarsfuneral. Hewasmyfriend,faithfulandjusttome: ButBrutussayshewasambitious; AndBrutusisanhonorableman. 在Antony的话里反复使用honorable这个词就是一个反语的例子。 8.矛盾修饰(oxymoron) 把相互矛盾的两个词用在一起的修辞方法。它利用词义表面的相互矛盾使表层的不和谐统一在思想内容的深层，从而揭示事物对立统一的本质特征，达到加深印象的目的。例如： deafeningsilence震耳欲聋的沉默 amournfuloptimist.悲伤的乐观 Shereadthelong-awaitedletterwithatearfulsmile.她带着含泪的微笑读那封盼望已久的信。 Thecoachhadtobecrueltobekindtohistrainees.教练为了对他的受训者仁慈就要对他们残酷。 Duringhisusefullifeheoftenfelthewasuseless.在他大有作为的一生中他老是感到自己无用。 weetpain;thunderoussilence;luxuriouspoverty;heavylightness;livingdeath;impossiblehope等等。 9.轭式搭配(zeugma) 把适用于某一事物的词语顺势用到另外一事物上的方法。在同一个句子里一个词可以修饰或者控制两个或更多的词，它可以使语言活泼，富有幽默感。例如： Sheopenedthedoorandherhearttothehomelessboy.她对那无家可归的男孩打开了房门，也敞开了胸怀。 AsIlefthomeafterbreakfast,Ishiveredinwardlyaswellasoutwardly.早餐之后我离开家的时候，我的里里外外都在颤抖。Iwouldmyhorsehadthespeedofyourtongue.我希望我的马能有你的舌头的速度。 10.移位修饰(transferredepithet) 将本应该用来修饰某一类名词的修饰语用来修饰另一类名词。例如： Therewasashort,thoughtfulsilence.出现了一阵短暂的、令人沉思的寂静。 Theoldmanputareassuringhandonmyshoulder.老人把一只令人安心的手放在我的肩膀上。 Heclosedhisbusylifeattheageofsixty.在六十岁时他结束了他那忙碌的一生。 Thisisthecheapestmarketinthiscountry.这是这个国家最便宜的市场了。 11.头韵(alliteration) 两个或者更多的词以相同的音韵或者字母开头就构成头韵。例如： proudasapeacock blindasabat safeandsound “onscrollsofsilversnowysentences”(HartCrane) “写满银色雪般句子的卷轴上”(哈特克兰) LongandloudlylittleLilylaughed.小莉莉长时间地、大声地笑着。 Thewindowswavedviolentlyinthewind.窗户在风中剧烈地摇动。 Thesunsankslowly.太阳慢慢地下沉。 12.渐进(climax) 根据事物的逻辑关系，由小到大，由轻到重，由浅到深，由低到高，由少到多依次渐进地进行描述或论述。这种整齐的结构可以使人们的思想认识一层层深化提高，增强语言的感染力和说服力。例如： Icame;Isaw;Iconquer.我来了；我看到了；我征服。 Readingmakethafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman.读书使人充实；交谈使人机智；写作使人精确。 Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.书有可浅尝者，有可吞咽者，更有少数须消化咀嚼者。Lincolnrecognizedworthinthecommonpeople;helovedthecommonpeople;hefoughtforthecommonpeople;andhediedforthecommonpeople.林肯认识到平民大众的价值；他热爱平民大众；他为平民大众而斗争；他为平民大众而献身。 13.HyperbatonorInversion倒装 Afigureofspeech,suchasanastropheorhysteronproteron,usingdeviationfromnormalorlogicalwordordertoproduceaneffect. 倒装，倒置法：一种象倒装法或逆序法的修辞方法，使用与正常或逻辑的语序相偏离的方法，从而产生一种效果 E.g:Thencometheclimaxofthetrial. 14.Repetitive重复 E.g:Fromthisnothingwillturnus,nothing. 15.Symbol象征 Somethingthatrepresentssomethingelsebyassociation,resemblance,orconvention,especiallyamaterialobjectusedtorepresentsomethinginvisible. 象征，标志：通过联系、类似或传统来代表其它事物的某件东西，尤指代表抽象东西的实体 16.Antithesis对偶 Afigureofspeechinwhichsharplycontrastingideasarejuxtaposedinabalancedorparallelphraseorgrammaticalstructure,asin 对偶：一种将强烈对立的想法并列于稳定、对等的短语或语法结构中的修辞方法，如在： “HeeforGodonly,sheeforGodinhim”(JohnMilton) “他只为上帝，她则为他心中的上帝”(约翰米尔顿) 17.Hyperbole夸张 Afigureofspeechinwhichexaggerationisusedforemphasisoreffect 夸张法：一种比喻，使用夸张来强