实习心得(锦屏县铜鼓小学顶岗教师李国富).doc

实习心得光阴似箭，岁月如梭，转眼间我的实习生活结束了。在近三个月的时间里，我初尝了我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近三个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，知道怎样做一名好老师。回顾这段时间的经历，真是感想颇多。2014年9月5日，我来到我实习的地方锦屏县铜鼓小学。这虽然是个陌生的地方，但这里的老师们都非常友好，在他们的帮助下我很快就适应这个地方，接下来就进行实习工作。在杨校长的介绍下，我认识了原任课老师徐老师和指导老师蔡老师。在他们的指导下，我开始了实习之旅。实习的第一天，我就跟着徐老师去听他的课，听了三四节课过后，我对怎样上小学的课有个大体的认识。接下来徐老师就叫我熟悉教材，备课并进行第一次试讲。记得第一次试讲，一开始，因为紧张，说话结结巴巴的，还好，接下来不怎么紧张了才能正常进行教学。没注意上课时间，上着上着下课时间就到了。下课时才舒了一口气，感觉做老师真的不容易。按着进度来我上的那一堂课是练习课，这节课我都不注意学生是否听懂了，一口气就讲了八道练习题，而且说话语速很快。我上课这个问题被徐老师看到了，给我提出来，并给我建议，这给我教学的改善很有帮助，我很感激。纠正了第一次上课出现的缺陷，第二次试讲的时候好了很多。徐老师去培训后，我就跟着指导老师蔡老师继续学习。期间我听她的课，从中学到了怎样管理课堂。她也很热心地听我上课，并给很多建议，这给我教学水平的提高有很大的帮助。还跟她学习怎样做班主任的工作，她认真指导我，使我能胜任班主任的工作，很感激她。值得一提的是，有一次杨校长来听我上课，给我指出我上课课堂纪律太差和上课内容没有针对性，并给予很多建议。我才意识到上课课堂纪律的重要性。当我想抓好课堂纪律时，我发现时机有点晚了，接下来我花了很多的精力和时间来抓纪律，才稍微有些好转。很感激校长的指导与建议。就这样在这些老师的指导和帮助下，我的教学才步了正轨。在接下来的教学中不断改善，才完成了实习任务。想起一步步走来，真的不容易，尝到了初为人师的酸甜苦辣。整个实习中心得很多。总的来说，在教学工作方面，应积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂才可以顺利进行。在进行了课堂教学后，应虚心听取指导老师对课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后认真批改作业，并做记录，主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每一位学生。在班级管理方面，应积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操和集会站队的监督工作，大到开班会及班会前期工作等重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。在生活方面，我实习的学校的老师都很热情，友好，在实习短短的80天里就融入到了他们中去，受到他们无微不至的关心和照顾，我在其中感到无比的温暖。也体会到同事间那份真挚的情谊。从中我明白了无论到哪里工作，都要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，建立起真挚的情谊，在充满感情环境里工作，才能全身心地投入，才能做好工作。这次实习，让我亲身力行，不仅有了很多感慨与心得，而且领悟到了教书育人的真正含义，知道应该怎样做一名好老师。一为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。二教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么？学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。通过这次实习，我不但收获了许多宝贵的教学经验，也领悟到了很多为人师长所需要明白的