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unit5topic1知识点Topic 11. Happy New Year! 回答用： The same to you! 新年快乐！ 也祝你新年快乐！2. How about + n./V-ing = What about+ n./V-ing 怎么样？3. How do you usually come to school?I usually come to school by subway. how的意思是“如何, 怎么样”, 用来对 方式、方法进行提问。乘坐某种交通工具的表达方法有：by +交通工具，中间不能加任何冠词。如by car, by plane,by trainTake +交通工具，中间要加冠词。Take a car ,take the subwayin / on +交通工具，中间要加冠词,还可以加名词所有格或形容词性物主代词。如: in a car ,in his car,in fathers caron a bus/train /ship ,on the subway我们可以根据不同的交通工具选用动词take, ride, drive等来作句子的谓语, 而将表示交通工具的名词用作其宾语。4. How often does he ride to school?Sometimes. 短语how often 用来对频率进行提问, 它的意思是“多久一次，多频繁”。回答时通常用频度副词sometimes, never, always等，或“次数+ 单位时间”，如：twice a day (一天两次)，five times a year (一年五次)。频度副词是指能表示动作发生的频率。usually, sometimes, always, often等词在英文中被称为“频度副词”它们在表示动作发生的频率时, 在程度上有所不同。一般说来可按频率大小排列： alwaysusuallyoftensometimesseldom（很少）hardly evernever（从不）频度副词在句子中的位置比较灵活, 它可以位于句首、句中或句尾。在句子中时, 它通常位于be动词、助动词或情态动词( 之后)，行为动词(之前)。1.)在be动词之后。如： She is sometimes very busy. 她有时很忙。 2.)在第一个助动词或情态动词之后。如： I will never forget the first time I met you. 我将永远忘不了和你的第一次见面。 3). 在实义动词之前。如： We often go there. 我们常去那儿。 4). sometimes也可放在句首、句中或句末，often也可放在句末。如： Sometimes she writes to me. 她有时候给我写信。 She writes to me often. 她经常给我写信。 5Weekday 平日，这个词通常是以复数形式出现，且前面要加介词 on, on weekdays6. a few / few / a little / little a few / few用来修饰可数名词复数，a few 含有肯定的意思，意为“一些”few 含有否定的意思，意为“几乎没有”a little / little用来修饰不可数名词。7. go swimming 去游泳 “go +-ing”结构表示“去干某事”的意思，大多数跟体育、娱乐活动有关。 go dancing去跳舞 go skating 去滑冰go walking去散步8. play1)表示“打”球，不与冠词连用, 后接表示球类的名词playing football 2)表示“演奏”乐器，与the连用，后接表示乐器的名词play the piano 9.Nice talking to you.跟你谈话很开心。常用在谈话结束时或分手前。Nice to talk to you. 跟你谈话很开心。常用在谈话即将开始的时候10.for a little while 一会儿unit 5 topic2Topic2 1.现在进行时1.）基本句式结构: be + V-ing 表示现在正在进行的动作或所处的状态, be动词要受主语影响变为am, is, are. I am playing with a computer.2）现在分词构成法（V+ing形式）:a.一般动词后直接加-ing. 如： reading, watching, seeingb.以不发音的e结尾的词去掉e再加-ing.如: makemaking writewriting c.以重读、闭音、单辅音字母结尾的词，双写这个辅音字母，再加-ing.如: get-getting, swim-swimming put-putting, run-running3).现在进行时的用法： a.表示现在正在进行的动作：She is having dinner. 她正在用餐。 b. 方位动词的现在进行时可用来表示将要发生的动作： Im going. 我要走了。常与现在进行时连用的时间状语有：now ，at the moment,its 9:20正在进行的动作。此外Listen!或Look!置于句首时，后面的句子也常用现在进行时。2.borrow/ lend/ keep borrow表示相对主语而言 “借进”，是短暂性动词， 不能与表示一段时间的状语连用。常用结构为borrow sth. from sb.。.keep的本意是“保存，保留”，可引申为“借用”，能与表示一段时间的状语连用。常用结构为keep sth for +一段时间，常常用 how long来对表示一段时间的状语进行提Lend 表示相对主语而言“借出”，是短暂性动词，常用结构为 lend sth. to sb.或 lend sb. Sth . 。但如果直接宾语是代词it或them时，只能用lend it / them to sb.。3. how long 指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问。 How long have you known her? 你认识她有多久了? About ten years.大概十年了。4. return vt. 还,归还;送回=give backHave you returned the novel to the library? 那本小说你还给图书馆了吗? 5. on time 准时，按时In time 及时。6.its a pleasure.别客气，不用谢。与thats all right. /Not at all./you are welcome.还可以说，my pleasure.7.begin /start 开始， start /begin to do sth 开始做某事Be over 结束8.look for 寻找，侧重于需找的过程Find 找到 ，侧重于找到的结果。9. show sb. around 领某人参观，带某人巡视。Show sb. sth=show sth to sb 给某人看某物10.at the back of 在后面In front of 在前面（不包含在内的）In the front of 在前面（包含在内的）11.here +be 动词 “这有”是个倒装句。Here are some flowers. 12. love doing sth.喜爱做某事 =like doing sth. 但喜欢程度比like深 Like to do sth 喜欢做某事13. also / too 也also 通常用在句中，置于行为动词之前，系动词、情态动词或助动词之后。 too通常置于句末，前面用逗号隔开。14. one day (过去)某一天; (将来)有一天=some day I will go to England one day. 我总有一天会去英国的。unit5 topic3Topic31. What day is it today? 就星期几提问的问句 It is +星期。 What is the date today 就日期提问的问句 What time is it now？ - 就时间，时刻提问的问句 2. What time 几点 what time就时间进行提问，what time更强调“几点”。如： What time is it?现在几点钟？ Its six oclock. 六点钟。 when是一个疑问副词，意为：什么时候，何时，引出一个特殊疑问句。when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间，回答时常用介词at, in, on等组成的表时间的介词短语。 When will your parents come to see you? 你父母什么时候来看你？ when和what time的区别在于what time问具体的时间，如某一天的几点钟，甚至几分钟，而when问的时间比较笼统。因此在问生日日期时，不要用“what time”这个特殊疑问词而应该用when。3. How many主要用于疑问句当中。用于提问可数名词。How many apple are there in your school-bag?有多少个苹果在你的书包里？how many和how much是用来提问数量的疑问词，how many和how much的区别:所修饰词的不同 how many用来修饰可数名词的复数，句式是:How many+复数名词? How many books do you have?how much用来询问事物的数量，后接不可数名词。例如： How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶4. lesson 的基本意思是“课本中的课，课程”；也可以指“具体的一堂课，一节课” 。它还可以引申为“教训，经验”。 class可以意为“课堂，班级”；也可以意为“一节课，上课”；也可以指“一个班的学生”。 注： 表示“一节课”时，class和lesson可以互换。must 是情态动词，后跟情态动词。must意为“必须，一定”，表示很有把握的推测，只能用于肯定句中。2. What do you think of =how do you like？你认为怎么样？表达你对某一人或事的喜好，看法。 3. Why 为什么 Why 的问句, 只能用because回答。 Why do you like Chinese. Because its very easy.2. study vt. 学习 I study English at school. 我在学校学习英语。 study: “学习，研究”，强调学习的过程，指深入系统地学习，带有努力，勤奋的意味。其学习对象往往是科学，艺术和需要深入探讨，研究的问题及学科，不是单纯地获得技巧。如：study science, study painting。 learn: “学习, 学会” 学会在方面获得体验、能力或技巧：强调通过学习去获得知识和技能，它没有凭勤奋努力而获得知识的意味。 learn亦可指向某人学习，从某处学习及学习一门技能等。Learn sth from sth.从中学习 Learn sth from sb. 向某人学习3. favorite adj. 特别喜爱的 =like best Pepsi is my favorite drink. =I like Pepsi best. 百事可乐是我最喜欢的饮料。4. attention n. 注意;注意力;专心 pay attention to sth 注意,集中注意力Let me have your attention! 请注意听我讲话。5. between prep. (指时间、空间、顺序等)两者.之间常与and连用 betweenand 在中间 6.other 其它的。后面常接复数名词。One the other 两者中，一个是，另一个是 Another 泛指三者以上数目中的另一个7.be friendly to sb. 对某人友好的be nice/good/kind to sb.对某人好的8.thank sb for sth 因某事而感谢某人Thank sb for doing sth 因某人做某事而感谢某人9.wish 希望Wish to do sth 希望做某事Wish sb. to do sth 希望某人做某事Best wishes 最真挚的祝福Best wishes to /for sb.给某人最真挚的祝福。一般现在时 现在进行时意义表示经常发生的动作或现阶段存在的状态用一般现在时；表示说话人说话