大学城的大学生恋爱观调查报告与分析.doc

社会调查报告书 大学城的大学生恋爱观调查与分析公共卫生学院 卫生检验11林晓伟1102503118 邱杨燊1102503154 陈春发1102503109指导老师：万芳芳摘要：当代大学生正值青春时期，生理和心理逐步走向成熟，谈恋爱是很正常的事，关键在于要有正确的恋爱观，做到爱情学业双丰收。本调查报告从大学生的恋爱观出发,立足问卷调查,以大学生恋爱观为主题,用真实数据分析大学生恋爱特点,探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素，并提出了具体的对策建议。关键词： 大学生 恋爱观 特点 原因 对策1 调查目的：（1）通过调查让同学们认清自己的恋爱观，引起同学们对这个问题的重视，使在校恋爱问题明朗化。（2）帮助学校调查，掌握同学们的思想动向，对于积极向上的思想给予鼓励，对于某些不恰当的行为、想法多加以关注和积极引导。（3）此调查可起到桥梁作用。让学校、家长了解大学生的想法，大学生也能感受到学校，家长深切的关怀。 （4）力图通过该问卷比较客观、全面、 科学地了解大学生的恋爱观状况，利于社会掌握在校大学生的心理状况，为大学生心理学调查提供一定依据。2 调查对象：本次调查选取了广药，广中医，华工的大学生进行随机抽样调查。3 调查方法：调查问卷法，辅之以文献法、当面访问法、 观察法及统计法。 4 调查时间、地点、人员时间：2012年6月25日30日。地点：大学城的广药、广中医、华工的生活区和教学区。组员：林晓伟，邱杨燊，陈春发5 调查结果统计与分析本次调查发放问卷100份, 广药，广中医，华工各约33份。回收100份,其中无效问卷为10份，有效率为90%，90份有效问卷中男生48人，女生42人。5.1当代大学生恋爱现状5.1.1恋爱现象大众化，恋爱行为被广泛接受被调查的大学生中64.2%赞成谈恋爱，31.3%的人不发言，只有4.5%不赞成5.1.2 恋爱观总体趋于健康，但不健康的恋爱观念和动机在大学生中也不同程度地存在在问及“你对恋爱是怎样理解的”这一问题时，55.5的大学生选择恋爱为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的。20.3的大学生分别选择了恋爱为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来；29.1的被调查者认为可以把恋爱和婚姻作为将来事业的跳板；4.1的被调查者认为不必考虑很多，跟着感觉走。由此可见，大学生恋爱观总体是健康、积极的。但是恋爱观的多样化也必须引起我们高度的重视，诸如把恋爱作为排解空虚和寂寞手段、把婚姻作为学业的跳板、跟着感觉走等等都是不健康的，不正确的恋爱观，需要给以及时、正确的引导。5.1.3 选择男（女）朋友的依据比较理性调查结果表明， 50.5%的大学生在选择对象上把内在品质与修养列为首要的择偶标准，27.3%是志趣相投。学习成绩占13.4，说明恋爱的双方并不看重对方的成绩。然而仍有少部分学生看重对方的家庭和经济条件、外貌。5.1.4 恋爱投入时间过多，对学习、生活、同学交往影响较重调查显示大部分的学生恋爱时间在30%到50%之间，少部分少于30%和多于50%，说明大学生恋爱投入过多时间，进而影响到学习、生活、与其他同学的交往。5.1.5 不同年级对恋爱的看法不同调查结果显示，大一新生有57.5的人认为谈恋爱可以使学习生活更有动力，而大二、大三觉得恋爱会分散精力、浪费时间、成绩下降、影响与其他同学的正常交往。刚入大学的一年级大学生，认为恋爱是美好的，不会对学习和生活有负面的影响。高年级大学生一般都趋于成熟，能够比较理智的对待问题，他们能更加透彻的看待恋爱的利与弊。 5.1.6 恋爱时每月的消费开支 约20.5%的学生每月恋爱开支在100元以下，大部分情侣月恋爱开支100-300元，约占60.3%。还有19.2%的学生消费300-500元。由此可见恋爱的学生都有恋爱消费开支，这无疑给家庭带来了经济负担。5.1.7 对于失恋的态度调查显示30.3%的学生把失恋当作是为日后积累恋爱经验，20.1%的学生觉得无所谓，再找一个。38.5%的同学认为得以解脱，集中精力去学习。11.1%觉得生活没有意义，学习失去了动力。由此可见，很大一部分同学能够自我调整，转移注意力，早日从失恋中走出来。但是也有少一部分同学则认为自己不能很轻松得从失恋的阴影中走出来，觉得生活失去了目标。5.1.8 对恋爱与学业关系的看法据调查发现，有44.1的大学生认为“学业高于爱情”，49.6的认为“同等重要”，有6.3认为“爱情高于学业”。尽管调查结果显示多数大学生能够正确看待学业与爱情的关系，他们赞成大学阶段应以学习为主，爱情应服从学业。但这往往只是大学生主观上、思想上的愿望，而实际上可能是一旦坠入情网就不能自拔，学习受到严重影响，因而不少大学生可能是“主观学业第一，客观爱情至上”【1】。5.1.8 在关于爱的表达方面，男生与女生有很大的不同。对于男生来说，他们所看重的是对方尊重自己，约占40.4；其次是理解自己，与自己有默契，约占30.5；除此以外，还有20.1的男生希望对方可以约束自己。对于女生，她们所需要的爱的方式比较集中，约69.6的女生需要对方体贴、照顾自己；20.4的人认为是包容自己有安全感。5.1.9 对婚前性行为的态度有15.6%的大学生认为很正常，持支持态度；48.1%的同学是不反对也不支持的；21.2%的同学是反对的；16.1%的同学认为无所谓。随着对方开放的范围的不断扩大，西方思想的不断深入影响，当今大学生的恋爱观念也逐渐变得开放起来了。根据有关数据，66的人表示如果知道了和自己交往的女(男)朋友曾经和别人发生过性关系会立刻终止交往，而34的人虽然还会继续交往，但心里会留下创伤，这将成为将来婚姻的雷区。所以如果恋爱双方认为自己成熟到可以谈恋爱了，那么就用真正健康的方式去爱对方【2】。5.1.10 对网恋持比较清醒的态度调查表明，50.2%的学生认为网恋是现代人求新求变的心态，网恋不会长久。 30.5%的学生并不看好网恋，觉得满是陷阱。5.1.11 如果你有男女朋友，你们的未来是什么？调查显示，67.6%的学生对他们的恋爱未来有较明晰的规划，其中27.2%的学生选择“两个人一起考研或找工作，直至婚姻”，40.4%的学生选择“尽可能朝同一方向努力”。但仍有32.4%的学生认为未来变数太多，现在快乐第一。可见大多数同学理性对待恋爱，会考虑到恋爱的未来。6 存在问题：6.1 对待爱情，只注重过程而忽视结果。“不求天长地久，只求曾经拥有”的恋爱态度，实质上只是强调了去享受爱的权利，而忽视爱的责任，把恋爱当成了满足自己的虚荣心，填补自己空虚心灵的一种消遣罢了。6.2 简单追求浪漫，对爱情认识肤浅由于许多当代大学生的恋爱观念不成熟，看待问题非常片面，他们往往过于在意在恋人过生日时去怎样劳师动众的大摆宴席，以博得恋人的欢心。但是在这些所谓的浪漫过后，面对家庭、社会的责任，面对自己前途命运的迷茫，面对现实的残酷，大学生们又将何去何从呢?6.3 自控力与耐挫力较弱当代大学生阅历浅，思想单纯，对待感情过于简单幼稚，所以一旦陷入热恋，往往缺乏理智驾驭感情的能力，致使许多恋人因此沉沦自弃，悲观厌世，失去对爱情的信心，甚至会出现蓄意伤害对方等极端行为。6.4 道德观念淡化随着外来不良思想的传入、黄色书刊和网络等的泛滥。再加上大学生生理和心理上的逐渐成熟。出现了对性的好奇和大胆尝试的现象，但过度的放纵后可能会出现的尴尬与悔恨又有多少人能认识到呢?【3】7 大学生恋爱的主要原因：7.1 生理原因。大学生的生理发展水平和年龄特点使大学生谈恋爱成为一种必然现象。7.2 心理原因。处于青年期的大学生对交往的欲望最为强烈，由于与父母、老师之间的交流存在着一定的心理距离，因此出于情感的需要他们就把恩想、情感交流的对象定位为同龄人，特别是异性朋友恋人。另外，攀比心理和从众心理也是大学生恋爱的又一重要心理原因。7.3 社会原因。随着中国改革开放的不断深入发展，大学生的恋爱观也受到了多种文化的影响和冲击，如功利主义、享乐主义、“性自由、性解放”。此外，在经济利益的驱动下，许多大众传媒为了吸引消费者，通过网络、影视作品、书刊杂志等对恋爱、性夸张描写和渲染，这无疑对正值青春萌动的大学生产生了强烈的心理、生理冲击，成为触动大学生恋爱的重要社会原因【4】。7.4 家庭原因。随着社会的发展，人们的思想更加开放，很多学生家长对学生恋爱持宽容的态度。7.5 校园因素。学校对恋爱没有明令禁止，而大学的集体生活和较多的群体活动，增加了男女同学之间的接触，为相互了解和培养感情提供了机会和方便。8 解决大学生恋爱问题的对策8.1对于学校的意见和建议8.1.1 更新教育观念，创造性的开展大学生恋爱观教育。大学生还处在人生的过渡阶段，涉及恋爱观教育的方面还很少，很多知识还是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。针对大学生恋爱已成为大学生活重要组成部分这一事实，我们需要根据当代大学生的身心特点，鼓励大学生追求美好爱情，摒弃不健康的婚恋观和恋爱行为【5】。8.1.2 加强面向学生的心理咨询。通过具有丰富专业知识和学生工作经验的教师提供面对面或电话咨询服务，或者是网上谈话专栏，以解决在恋爱、性等方面的心理问题来缓解、调剂心理问题，促进身心平衡发展【6】。8.1.3 加强大学生成才教育，引导大学生树立远大的理想。要引导大学生追求学业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，不能只顾儿女情长，荒废学业。8.2 下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做： 8.2.1 充分认识到恋爱要受法律法规的约束。对于恋爱中的一些过激行为,大学生应该有一个清醒的认识,大学生应该意识到,规范和约束自己的行为,不仅仅 是社会主义道德要求,同时也是社会主义法律要求。 8.2.2 积极参与各种活动我们应该鼓励大学生积极去参与各种体育运动、社团活动及社会活动。通过形式各样的活动来转移大家的注意力，不要整天沉迷于恋爱之中而耽误学习和正常生活【7】。8.2.3 应当处理好恋爱与集体的关系恋爱中的双方不应该把自己禁锢在两个人的世界中。脱离集体，疏远同学，会妨碍自身的全面进步和发展。8.2.4 要正确处理好恋爱、学业、学业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，学业高于爱情，但也不要认为爱情是学业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对学业起到催化作用。8.2.5 树立正确的恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。8.2.6 培养大学生处理恋爱挫折的能力。引导大学生正确对待失恋，正确认识感情挫折问题，在失恋时学会正确认识自己、评价自己，学会宣泄、转移和升华感情，将失恋升华为学习、进取的动力，克服失恋后的过激行为【8】。9 结束语综上所述，恋爱观总体趋于健康，但不健康的恋爱观念和动机在大学生中也不同程度地存在。大学生谈恋爱本来无可厚非，但最主要的是需要了解什么是爱，怎样去爱，如何让自己在恋爱生活中少点伤害，多些美好、快乐的时光。大学生们应当在自己的“黄金时期”内多充电，努力培养锻炼各方面能力。此外，还应加强管理，把教育与管理结合起来，这样才能引导大学生树立正确的恋爱观，正确处理学业与爱情的关系，构建健康的心理状态，真正成为合格的大学生，成为社会主义事业合格的接班人9。树立正确的恋爱观，培养健康的恋爱心理和规范文明的恋爱行为对当代大学生有着实际而深远的意义。参考文献：1 徐维玮.长春地区大学生恋爱观的现状及特点D.东北师范大学,20082 张希.90后”大学生恋爱观调查及对策J.科技信息,2011,(30):82-83.3 王宇翔.大学生恋爱观浅析J. 新西部（下半月）,2010,(5):13-14.4 岳莹.大学生恋爱观的调查与引导J.高校辅导员学刊,2010,2(2):71-73.5 王浙钟.大学生恋爱观的调查