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现代诗鉴赏拓展资料现代诗鉴赏拓展资料（一）、盼望 艾青一个海员说，他最喜欢的最起锚所激起的那一片洁白的浪花一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发一个盼望到达1、这首诗歌颂了什么? 表达了作者怎样的情怀?2、诗中的出发到达运用了什么写作手法?出发与到达战斗与胜利.象征的写作手法。 有什么深刻的含义?3.应该带着怎样的感情朗诵这首诗?4.第一节诗和第二节诗中的他最喜欢的和使他高兴的改为相同的文字好不好? 为什么?（二）、成熟 席慕蓉童年的梦幻褪色了不再是 只愿做一只长了翅膀的小精灵有月亮的晚上倚在窗前的是渐呈修长的双手将火热的颊贴在石栏上在古长春藤的荫里有萤火在游不再写流水帐似的日记了换成了密密的模糊的字迹在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句1.作者说童年的梦幻褪色了是什么意思? 2.修长的双手指什么?3.流水帐似的日记是否代表童年时光?（三）、枫叶 张默数理着一条条鲜红的脉络我发现我们同是落脚在地球的某一圈你的眸子一直朝向北方朝向我乡我家的老屋烹饪着我的鲜红的瞭望1、诗中的“你”指的是什么？采用了何种写法？2、“瞭望”可以是“鲜红”的吗？可以“烹饪”吗？这样有什么好处？3、作者借枫叶抒发了怎样的思想感情？（四）、乡愁 傅汉强乡愁不是月乡愁不是水乡愁也不是小小的邮票乡愁是风属于永恒每个游子都是从不老的故乡树上长出去的新叶1.用自己积累的知识,写出把“乡愁”比喻成月、水、邮票的诗局。2.诗中为什么要连续否定三个用来比喻“乡愁”的句子？3.你怎样理解“每一个游子/都是从不老的故乡树上/长出来的新叶？”（五）、月夜 沈尹默霜风呼呼地吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排着，我却没有靠着。1、开头两句诗用了什么修辞手法？描绘了怎样的一种景物？2、最后两句表现了诗人怎样的感情？3、对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、这是一首叙事诗，叙述的人是诗人自己。B、这首诗的主要特点是寓情于景，寓情于事。C、“立”和“靠”两字，对比写来，“炼字”精当D、这首诗采用了精练的白描手法，写意传神，很有韵致。（六）、春水 冰心墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。1、设想一下，墙角的花应该是什么样的。2、“天地便小了”一句，表面说的天地，实际说的是什么？3、对这首小诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、作者不写牡丹、芍药、海棠、芭蕉这些被历代诗人咏叹的花，而写墙角的花，是因为作者没有见过这些花。B、“孤芳自赏”四字，赋予墙角的花以人的心理活动，是拟人化的写法。C、诗人表面咏叹的是花，实际上比喻了某种哲理。D、“墙角的花”这一形象中，蕴含了某种哲理。盼望参考答案：1、诗中描述海员的两种“盼望”，实际上是对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的歌颂。这首小诗意象单纯，主体是两个海员的两句富于形象的话，而这两句话又由两个象征性意象组成。诗人正是通过对两种盼望的具体、形象的描绘，深刻地揭示一代海员的思想情怀。2、对于海员来说，“盼望出发”就是企盼与惊涛骇浪作斗争，“盼望到达”就是期待与向往胜利地到达目的地。没有出发，就无所谓到达；没有战斗，也就谈不上胜利。因此，海员们的两种盼望正是表达了对战斗与胜利的渴望。推而广之，出发与到达战斗与胜利，岂只是海员们的两种盼望?每个人在人生的征途上不也常常在脑海里涌现这两种盼望么?船在海上，会不停地遇到风浪：人在世上，会不断地碰到困难。一个真正的斗士，就应该象英雄的海员那样，对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。这就是盼望一诗给我们的深刻含义。3、应该充满激情地乐观、豪迈的朗诵这首诗。4、不好。因为这样更加强调了新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概。成熟1.这句话体现了作者告别童年,走向成熟.同时也表达出了作者对童年美好时光的怀念以及对光阴流逝、童年不再的感伤.2.修长的双手是作者成熟的象征.指作者身体、思想的成熟.3.不准确.应该是代表作者童年时光那无忧无虑的生活,无忧无虑的心情,所以时光才会如流水般逝去.回答这类题不能孤立理解问题,应当联系上下文,结合作者的心境来理解.比如第3个问题,你可以这样理解:日记是写自己心情,自己思想的东西.在童年,自己的思想是单纯的,生活是无忧无虑的,流水帐正体现了这一点.再结合诗的下一句,也就是作者成熟后思想复杂了,日记内容丰富了，包含了作者的喜怒哀乐了.上下一理解即可答出.枫叶参考答案：1、“枫叶”，采用了拟人的写法。2、用拟人的手法写出来思乡而不得归而辗转痛苦的心情和自己的一片赤子之心。3、思乡之情。乡愁参考答案1.乡愁像执着周而复始地轮回的皎洁透明的月亮。乡愁像永无止境的向东流淌的哀怨的春水。乡愁像游走于两地间的传递情感的邮票。2.欲扬先抑前面否定为下文将乡愁比喻成风做铺垫，强调突出下文3.乡愁像不老的树上的新叶一样永远不会磨灭，落叶归根，游子的心永远挂念故乡月夜参考答案1、对偶；描绘了寒风呼啸，寒霜浓重，明月高照冷气逼人的景象。2、表现了诗人摆脱传统束缚，独立奋进和追求个性解放的思想感情。3、A（抒情诗）春水参考答案2、实际说花更小，这样写托物于物，使说理更形象，实际上是对墙角花的嘲讽。3、A课外文言文阅读材料和练习材料一 郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”材料二蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。材料三(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。 曰：吾用多!臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善!此数者愈善，而离楚愈远耳。”注释：大行(hng)：大路。方：正在。持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。奚为：何为，做什么。御者：车夫。锅巴救命吴郡陈某，家至孝，母好食铛底焦饭，陈作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。【注释】铛：铁锅。主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。伫录：贮藏。遗：赠送。未展：来不及。1、解释下列句子中加点的词。（1）母好食铛底焦饭 （2）恒装一囊（3）战于沪渎 （4）逃走山泽 2、用现代汉语写出下列句子的意思。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。3、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。 参考答案：材料一1、给加点字注音并解释。（1）先自度其足do量(长短) （2）吾忘持度d尺寸尺码 （3）宁信度d尺寸尺码2、翻译下列句子。郑人有欲买履者，郑国有个想买鞋子的人先自度其足，他先自己测量脚的尺码而置之其坐。然后把测量出的尺码放在自己的座位上3、郑人买履告诉我们什么道理？这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。4、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）材料二1、解释文段中加点的词语。蜀之鄙有二僧：（边境）吾欲之南海：（到）顾不如蜀鄙之僧哉：（反而）是故聪与敏（所以）2、翻译划横线的语句。您凭借什么到（南海）？3、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种对比方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在立志。材料三1、翻译下列句子。吾欲之楚。我想要去楚国马虽良，此非楚之路也。马虽好，但这不是去楚国的路见人于大行 在大路上见到一个人2、用一个成语概括本文内容，这个成语是读了这则短文后，你受到什么启发?答：南辕北辙或背道而驰。要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。3、探究：文中“之”字共出现4次，它们的意思一样吗？任意选择二句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。锅巴救命答案1、（1）喜欢、爱好（2）经常、常常（3）在（4）跑2、陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带着锅巴参战。3、参考示例：（1）孝顺父母，是做儿女的本分。（2）孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。（3）百善孝为先（4）父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。翻译：吴郡人陈