秋建筑施工毕业设计.doc

连云港广播电视大学职技院09秋建筑施工与管理专科毕业设计工作计划做好学生的毕业设计工作, 对于提高教学质量, 培养学生的专业素质有着重要意义, 针对开放教育学生的实际情况, 结合学生毕业后的择业需求, 特制定以下计划：一、 机构设置：1毕业设计领导小组组长：孙茂新成员：张松庆徐大贵 陈雷 黄会琴 范琪 李春会2 毕业设计指导小组：成员： 张成利 陈守如 陈露萍3 毕业设计答辩小组：成员：张成利 陈守如 陈露萍二、 日程安排1、2010年12月1日日毕业设计动员会、聘请指导教师，学生选课题与分组。2、12月15日学生和指导教师见面，布置毕业设计具体任务，下达任务书。3、12月16日-2011年1月15日完成毕业设计初稿,交指导教师审核，指导教师对学员的论文提出修改意见。5、1月16日-2月20日定稿，打印一式三份6、 3月5日召开毕业答辩预备会，就毕业答辩工作做具体安排和要求7、 3月10日进行正式毕业答辩三、 毕业设计大纲（见附件）开放建筑施工与管理专业（专科）集中实践环节教学大纲一、教学大纲建筑施工与管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握建筑施工技术、管理的基本理论、基本知识、基本方法，能够运用所学专业知识，发现、分析和解决建筑施工中实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。第一步 专业设计方案或论文专业设计方案是建筑施工与管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是本次教学改革的重要内容，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段，专业设计方案在专业调查的基础上进行。撰写专业设计方案有利于培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。专业设计方案的成绩与学生能否毕业直接关联。（一）专业设计方案的主题建筑施工与管理专业毕业实践环节的专业设计方案的主题是：1、你所在城市的市政建设工程（如给排水、道路、土建、安装、园林）一些特殊质量问题及解决方法（在施工方案中强调新技术应用）。2、作为某一商务大楼的项目总监，提出实施该工程监理的方案。3、作为某房地产公司负责某小区（10幢住宅楼）土建工程的项目经理，设计该工程从勘察、设计、施工、竣工验收各阶段合同管理的实施方案。4、土建工程中新材料、新技术、新方案的应用及对工程实施管理、监控的过程分析（包括结构设计、施工等）。推荐下列课题供参考：（1）、深基坑的支护与加固；（2）、结构的设计（框架结构、砖混结构、排架厂房）与施工；（3）、大体积混凝土的施工与钢筋工程；（4）、屋面防水或地下室防水、防潮处理；（5）、大型土方工程施工、排水降水施工；（6）、大型土建工程量计算及施工组织设计；（7）、村镇规划、小城镇建设与发展；（8）、工程的招标或投标实施战略与操作步骤；（9）、工程安全管理与工程索赔；（10）、土建安装工程、市政工程、装潢等预决算管理。（二）要求1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的专业设计方案。该方案应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、核算准确，具有一定的可行性。2、专业设计方案在必要要素外，可增加其他内容。全方案专科不少于3000字。（三）时间安排专业设计方案在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。专业设计方案的写作周期不得少于4周。 (四)对指导教师的要求1、学生应在教师指导下，认真完成学校布置的毕业论文及答辩任务。2、指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的工程类专业工作者，外聘指导教师应具有中级职称。3、一位指导教师每次指导学生数量不超过10人。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。4、在论文指导过程中，指导教师跟选题走，应认真履行职责，指导学生完成好这论文指导环节的全过程。其对选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿。指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。5、指导的时间原则上不少于4次8学时/人。第二步 答辩与评分（一）答辩要求由答辩小组组织进行答辩，每个答辩小组由电大专职教师和外聘专家等至少3人组成。（二）成绩评定办法1、指导教师应根据学生写作态度和写作质量分别对设计方案或论文给出建议成绩。2、经过口头答辩，由答辩小组根据设计方案与答辩情况分别给予评定成绩。（三）学分设计方案经审核后成绩在及格以上（含及格）者分别给予学分。（四）考核标准专业设计论文，成绩分为优、良、及格、不及格四等。优：（85分）对专业设计方案，符合国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。设计方案优化，创新之处突出，方案思路缜密，数据可靠，切实可行。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练；对专业调查对象单位提出合理化建议。良：（84分70分）对专业设计方案，符合国家的有关方针和政策，方案思路较新，所用数据切实可靠，其设计思路有一定的可操作性。答辩中回答问题正确。及格：（69分60分）对设计方案，符合国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。答辩中回答问题基本正确。不及格：（60分设计方案或论文内容不符合国家的有关方针和政策，或在工程技术及管理理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识，专业技能差。在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，应判为不及格。 论文题目 学 号 姓 名 指导教师 张 成 利 职称 副 教 授 职称 市 校 分 校 教 学 班 年 月 日毕业设计任务书“人才培养模式改革和开放教育试点”计算机科学与技术专业（本科）“人才培养模式改革和开放教育试点”建筑施工与管理专业（专科）江苏广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”建筑施工与管理专业（专科）毕业设计开题报告 市校 分校 班级 年 月 日学 号姓 名指导教师任务起止日期 2010年12月 1日 至 2011 年3 月10日毕业设计题目：所选课题的来源、目的和意义。课题研究的主要内容及拟解决的问题。毕业设计进度计划起讫日期工 作 内 容备 注江苏广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”建筑施工与管理专业（专科）毕业设计指导记录表市校 分校 班级 学 号姓 名指导教师第一 次 指 导指导时间：指导内容：第 二 次 指 导指导时间：指导内容：第三 次 指 导指导时间：指导内容：第 四 次 指 导指导时间：指导内容：第五 次 指 导指导时间：指导内容：第 六 次 指 导指导时间：指导内容：第七 次 指 导指导时间：指导内容：第 八 次 指 导指导时间：指导内容：第九 次 指 导指导时间：指导内容：第 十 次 指 导指导时间：指导内容：毕业设计成绩评定指导教师评语： 初评成绩 指导教师 职称 年 月 日毕业设计论文评阅意见：建议设计成绩 评阅教师 职称 年 月 日毕业设计成绩评定答辩记录答辩主持人答辩小组成员秘 书答辩教师提问学生回答情况12345答辩小组评语：答辩成绩 答辩主持人 职称 年 月 日 毕业设计答辩委员会根据指导教师、评阅教师及答辩小组意见，经讨论研究、确定 同学的毕业设计总评成绩为： 。 答辩委员会主任 (签名) 毕业设计成绩审核分校(管理站)意见分校(管理站)毕业设计指导小组组长 (签名)并加盖公章 年 月 日市校审查意见： 市校毕业设计指导委员会代表 (签名)并加盖公章 年 月 日省校审查意见： 省校毕业设计指导委员会代表 (签名)并加盖公章 年 月 日 论文题目 强化我国施工项目成本管理的核心问题 学 号 0932001466340 姓 名 孙笑延 指导教师 陈守如 职称 副教授 市 校 连云港市广播电视大学 分 校 教 学 班 09秋建筑施工与管理 2011年 06月 01日毕业设计任务书“人才培养模式改革和开放教育试点”计算机科学与技术专业（本科）“人才培养模式改革和开放教育试点” 建筑施工与管理专业（专科）独 创 性 声 明本人声明所呈交的毕业论文（设计）是我个人进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在毕业论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。学生签名：孙笑延 06月 01日强化我国施工项目成本管理的核心问题【内容提要】（小4号楷体，1.5倍行距，不少于150字）【关键字】 （小4号黑体，1.5倍行距，不 少于5个）专业设计方案正文（小4号仿宋体，1.5倍行距