长江大学毕业设计(论文)工作条例.doc

长江大学毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是一项综合性的实践教学活动，大学生进行毕业设计（论文）既是实现本科培养目标的重要教学环节，也是检验学生运用所学基础知识去发现问题、分析问题和解决问题能力、培养大学生实践能力和创新精神的重要手段。根据教育部关于加强全国普通高等学校毕业设计(论文)工作的几点意见和省教育厅关于湖北省高等学校本科毕业设计(论文)质量及教学管理评估指标体系的精神，为了加强对我校毕业设计(论文)工作的科学化和规范化管理，保证学生毕业设计(论文)质量，特制定本条例。 一、毕业设计(论文)的基本要求第一条 毕业设计(论文)的教学基本要求1培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练。2引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。3进一步训练和提高学生的分析论证能力、工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。4在教师的指导下，学生能在毕业设计(论文)阶段内相对独立地完成一项工作任务，撰写出毕业论文；或者绘制出必要的图纸、编制出满足课题要求的且经调试通过的程序(软件)、制造出满足指定功能要求的装置或艺术作品等，并编写出符合任务要求的设计说明书，或者撰写成学术论文。第二条 时间安排方面的要求。毕业设计(论文)环节原则上集中于第8学期(五年制第10学期)进行，学生集中用于毕业设计(论文)的时间不得少于专业培养计划规定的周数。第三条 工作量要求。供学生作毕业设计(论文)的研究课题可分为研究论文型和设计创作型两类。学生在毕业设计(论文)期间应完成的基本工作量如下。（1）文献检索：查阅与课题有关的近35年文献，其中含有使用计算机检索； （2）外文阅读与翻译：与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于510万印刷符；译文不少于3千汉字 (或 2 万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成 3千汉字以上的与研究课题有关的第二外语的外文资料的翻译；上交译文时须附上外文原文。（3）文献综述或开题报告：要认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类15种以上，其他学科20种以上，写出3千汉字以上的文献综述或开题报告，由各院 (系)根据毕业设计(论文)课题情况自行确定。（4）毕业设计(论文)正文：字数不少于 1.5万字或1.5万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 7千个实词。第四条 毕业设计(论文)环节分为选题、开题报告、设计或科学研究(撰写论文)和答辩四个阶段。除医科临床医学、护理学等专业外，其余专业都要进行毕业设计(论文)工作。 二、毕业设计(论文)工作组织领导与职责分工 第五条 我校各专业的毕业设计(论文)工作在主管校长的统一领导下进行，实行分级管理。学校教务处、各院(系)应重视对毕业设计(论文)工作的管理、指导、检查、总结和评估工作。 第六条 学校教务处负责全校毕业设计(论文)的日常管理工作，组织有关专家对全校毕业设计（论文）工作的过程及质量进行检查和评估，学校的其它有关部门应积极配合，同心协力，创造必要的教学条件，以保证毕业设计（论文）工作的顺利进行和质量的不断提高。第七条 学校教务处在毕业设计(论文)工作中的职责： （1）统一管理全校的毕业设计(论文)工作，对毕业设计(论文)进行宏观指导，协调解决影响毕业设计(论文)工作正常进行和质量提高的主要问题； （2）制定、完善并组织实施我校有关毕业设计(论文)工作的管理办法和有关规定，规范统一有关表格； （3）分阶段检查各院(系)毕业设计(论文)工作的进行情况，做好毕业设计(论文)课题及工作资料的收集和归档工作； （4）协调解决场地、设备、经费等，为毕业设计(论文)工作的顺利进行提供保证； （5）进行毕业设计(论文)工作的考核、总结，组织经验交流和评估等工作； （6）组织全校“优秀毕业设计(论文)”的评选和向上级教育行政主管部门推荐“优秀毕业设计(论文)”等。第八条 教学院（系）是组织和管理毕业设计（论文）工作的主体，各院 (系)主管领导是院(系)毕业设计(论文)工作的第一责任人。各学院（系）要成立以主管教学的领导为组长，由专业教研室主任和学科带头人、学术带头人或学术骨干组成的毕业设计（论文）工作领导小组（秘书由院系教学秘书担任），领导小组对本院（系）的毕业设计（论文）工作全面负责。其主要职责是：（1）按照“本科毕业设计（论文）工作程序”（见附件1），负责本院(系)毕业设计(论文)工作的组织和运行，确保该教学过程中各个阶段的运行秩序和教学质量。（2）根据学科特点，组织制定各专业毕业设计（论文）教学大纲，明确学生“毕业设计（论文）基本要求”、考核办法、评分标准及管理细则，制定相应表格。 （3）布置毕业设计(论文)工作任务，进行毕业设计（论文）工作动员。 （4）负责审定、批准毕业设计题目和指导教师资格，于第七学期（五年制于第9学期、专科于第五学期）结束前将毕业设计(论文)工作安排汇总表报教务处实践教学科。 （5）抓好毕业设计的过程管理，定期检查各专业毕业设计（论文）工作的进展情况，及时研究和处理毕业设计（论文）中出现的问题，考核指导教师的工作。 （6）批准成立本院(系)各专业答辩委员会和答辩小组，并报教务处备案。同时组织好毕业设计(论文)答辩和成绩评定工作。（7）审定全院(系)学生的毕业设计 (论文)的成绩，并负责向学生公布。（8）在各专业认真总结毕业设计（论文）工作的基础上，开展毕业设计的自评工作，提出整改意见，并向教务处实践教学科提交书面总结材料。（9）组织学校和湖北省大学生优秀毕业设计（论文）的推荐和申报工作，并将申报材料及时报教务处实践教学科。 三、选题、开题及要求第九条 做好毕业设计(论文)课题的选题工作是把握和提高学生毕业设计(论文)质量的关键。因此，各院(系)毕业设计 (论文)领导小组、各教研室主任、各位教师和学生务必高度重视该项工作。第十条 毕业设计(论文)的选题原则（1）选题应体现本专业的培养目标，达到毕业设计(论文)的教学基本要求。（2）选题应特别注意有利于学生综合应用所学知识，有利于学生能力的培养，并能保证各专业所应当具有的基本技能的训练。（3）选题应与社会、生产、科研、教学、实验室建设等实际任务相结合。其中，理工农科等专业的毕业设计(论文)的选题应在实际任务、具有理论探索意义、具有实际应用前景、具有创新构思的课题中选取，其中结合科学研究、工程实际类题目和结合教师科研项目的题目所占比例不低于80%；文科及经管类等专业的选题需注重分析解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题，其中结合实际的题目所占比例不低于70%。（4）选题中鼓励不同学科(专业)相互交叉，相互渗透。鼓励与校外企、事业单位合作提出课题。（5）课题难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。（6）尽量做到一生一题，若一个题目需要几个学生共同完成时，必须要明确每个学生独立完成的任务。（7）因材施教，鼓励学生结合自身的特长与兴趣爱好自选毕业设计题目，也可结合就业需要到现场或用人单位进行毕业设计。（8）各院(系)每学年的选题应更新80%以上。第十一条 毕业设计(论文)的选题程序指导教师提出的毕业设计(论文)课题或校外合作单位提出的课题(须陈述理由和所具备的条件，来自教师科研项目和实际任务的选题须出具科研合同复印件)，经教研室讨论审查，分管教学的院长(系主任)审批后向学生公布，通过师生双向选择或经协商分配，确定学生毕业设计(论文)题目及指导教师。选题和指导教师一经确定，不得随意更改。第十二条 有条件的院(系)可安排全部或部分学生提前进入毕业设计(论文)环节，学校提倡毕业设计(论文)工作时间“覆盖一年”。院(系)应不迟于第七学期(五年制第九学期)第十六周完成征题、选题工作，毕业设计(论文)任务书应在第七学期(五年制第九学期)结束前下达给学生。院(系)应将毕业设计(论文)课题汇总表最迟于第七学期(五年制第九学期)结束前以软盘形式报教务处实践教学科。第十三条 学生应于第八学期(五年制第十学期)毕业设计(论文)开始后13周内完成开题报告工作，包括查阅资料、外文文献翻译、文献综述、开题报告等。各院(系)应根据本院(系)毕业设计(论文)工作的具体计划，安排学生在教研室(系)或指导小组范围内作开题报告，并将开题报告的具体时间、地点安排提前报教务处实践教学科。 四、指导教师 第十四条 毕业设计(论文)指导教师应由具有讲师及以上专业技术职务的教师或具有工程实践和教学经验的工程师及以上专业技术职务的工程技术人员担任，也可以指派工作能力强且具有硕士以上学位的教师担任指导教师。助教、研究生不能单独指导毕业设计(论文),但可有计划地安排协助指导教师的工作。指导教师由分管教学的院长(系主任)审定后，报教务处备案。第十五条 对于在校外进行毕业设计(论文)的学生，院(系)可聘请相当于中级专业技术职务及以上的工程技术人员或研究人员担任指导教师。有关院(系)必须指定专人进行检查，掌握进度，保证质量，协调解决有关问题。第十六条 原则上，每名指导教师指导毕业设计(论文)的学生人数，理工农医类和艺术类：中级职称教师4人，高级职称教师6人；其它学科：中级职称教师6人，高级职称教师8人。鼓励有科研课题的教师多指导毕业设计(论文)，但必须做到所指导的学生每人一题(或子课题)。第十七条 毕业设计(论文)指导教师的主要职责： （1）提出选题，拟定任务书，制定指导计划和工作程序，做好各方面的准备工作。 （2）向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求。指导教师应在毕业设计(论文)内容上对学生提出具体要求，指定主要参考资料和社会调查内容，规定应完成的查阅中外文资料、文献综述、开题报告、各项实验数据、计算工作(包括上机)、硬件制作、绘制图纸、毕业设计说明书或毕业论文等。指导学生收集有关文献资料和翻译相关外文资料，做好开题准备。 （3）负责指导和审定学生毕业设计（论文）开题报告、总体方案和进度计划。对学生查阅资料、调研、研究、实验、绘图、使用计算机等环节进行安排和指导。 （4）加强毕业设计（论文）期间的过程管理，采取多种方式考核、检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。承担指导在校内进行毕业设计(论文)学生的指导教师，应指定时间和地点每周与学生见面两次以上，检查毕业设计(论文)的进度并答疑；承担指导在校外进行毕业设计(论文)学生的指导教师，应定期与学生联系，了解毕业设计(论文)的进度并予以指导。 （5）认真填写毕业设计（论文）指导教师工作手册，科学制定指导计划，如实记录毕业设计期间对学生的指导情况等。（6）既教书、又育人，对学生严格要求。在指导过程中要加强学生的思想政治工作，培养学生勤奋学习的精神、严谨的科学态度和求实创新的工作作风。 （7）指导毕业设计（论文）期间，指导教师必须坚守岗位，各单位要严格控制出差。确因工作需要非出差不可时，必须按规定办理离校审批手续（填写离校申请表），经主管教学院长（系主任）批准（与毕业设计(论文)工作无关的出差次数限于2次，总天数不超过10天），或报教务处批准（10天以上），并委派相当水平的教师代理指导。否则，按教学事故处理。（8）做好学生外文翻译的评阅工作，指导学生按规范要求正确撰写毕业设计(论文)。（9）指导教师必须在学生答辩前对毕业设计(论文)(包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等)进行审查，认真填写毕业设计(论文)审查意见，如实评定学生毕业设计（论文）成绩。指导学生参加答辩。（10）指导教师原则上不作为本人所指导的学生的毕业答辩小组成员，在答辩小组提出要求时可介绍所指导学生的毕业设计(论文)工作情况。 五、对学生的基本要求第十八条 毕业设计(论文)环节中对学生的基本要求（1）学生应重视毕业设计(论文)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业设计(论文)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业设计(论文)。（2）努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 （3）在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业设计（论文）任务书的要求，独立按时完成毕业设计（论文）的各项任务，按照“本科毕业设计（论文）规范化要求”（见附件2），认真撰写毕业设计（论文）报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格计。 （4）严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业设计(论文)答辩资格，成绩按不及格处理。 （5）注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 六、答辩资格审查第十九条 毕业设计（论文）质量审查（1）指导教师审查。答辩前一周，学生应将毕业设计（论文）报告按规定整理装订成册交指导教师审查。指导教师须认真、细致、全面检查学生完成任务的情况，验收学生完成的毕业设计(论文)及全部文档资料，并综合学生的学习态度、专业技术能力和论文(设计)的质量与水平，写出审查意见、评分后交院(系)毕业设计(论文)工作领导小组。如指导教师和评阅教师未写出或未认真写出评语，学生毕业设计（论文）报告不能进行形式审查。（2）形式审查。由院(系)毕业设计(论文)工作领导小组根据“本科毕业设计（论文）规范化要求”（见附件2），组织进行毕业设计（论文）报告的形式审查，对在校外进行毕业设计（论文）的学生，其毕业设计（论文）报告的形式审查一律回校进行。凡形式审查不合格者，应令其返工，直到达到要求为止。（3）评阅教师评阅。毕业设计(论文)报告形式审查通过后，由院(系)毕业设计(论文)工作领导小组送交评阅教师评阅，评阅教师须根据学生是否完成规定任务、工作量大小、成果质量、水平和应用价值等，客观公正地给出评语和成绩，并向答辩委员会提出是否同意其进行答辩的建议。评阅完后，交回院(系)毕业设计(论文)工作领导小组。第二十条 答辩资格审查凡属下列情况之一的学生，取消毕业设计（论文）答辩资格。 （1）未完成规定任务最低要求者； （2）毕业设计（论文）中的观点、思路或方法有原则性错误，经指导教师或评阅教师指出并未改正者； （3）毕业设计（论文）报告在文字部分和总图部分未完成任务书所规定的最低要求者； （4）在毕业设计（论文）报告中发现有弄虚作假、抄袭他人内容者；（5）缺勤时间超过规定者；（6）毕业设计（论文）和相关文档资料中有违背四项基本原则，或宣扬腐朽道德观念等重大政治性问题的。第二十一条 学生按要求完成毕业设计（论文）任务，在通过答辩资格审查后，方能参加毕业设计（论文）答辩。指导教师和评阅教师对学生的毕业设计（论文）答辩资格有一票否决权。 七、答辩及成绩评定 第二十二条 学生按要求完成毕业设计（论文）任务后，通过审查、评阅、答辩三个环节，由指导教师填写审查意见表，评阅教师填写评阅意见表，答辩委员会进行答辩，最后由答辩委员会综合评定成绩。为保证成绩评定的公正性，评阅教师由毕业设计（论文）工作领导小组统一安排，评阅和答辩工作都实行指导教师回避制。 第二十三条 毕业设计（论文）答辩（1）毕业设计（论文）答辩资格审查通过后，由答辩小组以公开方式组织答辩。各专业应成立答辩委员会，具体负责本专业毕业设计(论文)答辩和成绩评定。（2）答辩工作在主管院长领导下，由答辩委员会主持进行。答辩委员会可下设若干答辩小组或以专业成立答辩小组。答辩小组一般由5人或5人以上组成，其成员应由本专业学术水平高，责任心强的教师组成，根据需要也可聘请少量校外专家参加。 （3）在校外做毕业设计（论文）的学生，其设计（论文）可由所在单位的技术人员进行审查和评阅，并给出审查意见，评语及评分结果，最后成绩回校后由毕业设计（论文）答辩小组统一组织答辩，并给出综合成绩。（4）答辩前，答辩小组每个成员必须详细审阅每位学生的毕业设计（论文）报告，了解设计（论文）的质量和水平，并准备答辩时应向学生提出的问题，为答辩作好准备。（5）对以软件、硬件研制为主的毕业设计，各答辩小组在答辩前或答辩过程中要进行软件或硬件测试；对以实验研究为主的毕业设计，答辩时要向答辩小组提交实验数据的原始记录。（6）毕业设计(论文)答辩按学生自述、答辩小组审阅和提问、学生应答、答辩小组对其设计(论文)和答辩情况进行评议和评分的程序逐个学生地进行。每个学生自述控制在 15 分钟左右，答辩小组审阅、提问、学生应答控制在 20 分钟左右，答辩委员会 (小组)评议、评分控制在 5 分钟左右。 学生在参加毕业设计(论文)答辩时的自述应主要包括：课题来源和要求、设计（论文）内容概述、基本思想及主要方法、所得结果、结论及实用价值、主要特点或创新性、有关体会及改进意见等。答辩小组提问内容主要是与题目有关的基础理论、专业知识和设计原理与方法；设计（论文）过程中带普遍性的难点问题或要求学生进一步说明的问题；考察、鉴别学生独立工作能力的问题等。 （7）对优秀、一次答辩成绩不及格、或有异议的毕业设计(论文)，各专业答辩委员会可酌情组织二次答辩，最终确定其成绩。第二次答辩的时间应安排在本专业学生第一次答辩结束后的两天内进行。 第二十四条 毕业设计（论文）成绩评定（1）毕业设计（论文）成绩的评定，采用结构评分的方法，由指导教师、评阅教师和答辩小组分别评分，各以100分计，其中指导教师评分占40%，评阅人评分占30%，答辩小组评分占30%，综合成绩按优秀（90100）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）和不及格（59以下）五级制计分。获得“优秀”成绩的学生人数，一般应控制在本专业毕业设计学生人数的20%以内，获得“及格”和“不及格”成绩学生人数加起来不少于7%。具体办法见附件3“毕业设计（论文）评分参考标准”。（2）凡毕业设计(论文)成绩不及格者，作结业处理。半年后可申请随下届毕业生补作一次，并按学分缴纳毕业设计(论文)重修(重做)费。在补做开始前将题目和具体安排报实践教学科，学生补做毕业设计(论文)由原所在专业安排，一般应在校内进行，食宿自理，所需费用自理，各院（系）对重做的题目要按学校毕业设计（论文）工作的有关规定严格管理。毕业设计(论文)经答辩通过后，对达到毕业基本规格要求的学生可按学籍管理的有关规定发给毕业证书。八、工作总结与资料归档管理 第二十五条 各院（系）要认真做好毕业设计（论文）总结工作，总结毕业设计（论文）工作中的先进管理经验和典型事例，并认真填写毕业设计（论文）工作总结表，于毕业设计结束后两周内交实践教学科。第二十六条 毕业设计（论文）工作结束后，各院（系）应认真做好毕业设计（论文）资料的归档工作。1各院 (系)对毕业设计(论文)环节的管理工作资料包括： (1)、毕业设计(论文)课题申报书和课题汇总表(2)、毕业设计(论文)任务书；(3)、毕业设计(论文)开题报告或文献综述；(4)、毕业设计(论文)答辩记录；(5)、毕业设计(论文)成绩评定表；(6)、毕业设计(论文)成绩统计表；(7)、毕业设计(论文)管理情况自查、评估表；(8)、院(系)关于毕业设计(论文)工作的特色材料。如：毕业设计(论文)指导书、毕业设计(论文)工作计划、毕业设计(论文)工作会议记录、毕业设计(论文)指导记录、毕业设计(论文)答辩委员会组成人员名单、毕业设计(论文)答辩日程安排、毕业设计(论文)期间对学生的要求等。2学生完成的毕业设计(论文)须按规范化要求装订和归档。凡获得学校优秀毕业设计(论文)奖的毕业设计(论文)报告交学校档案室保存，其它毕业设计（论文）由各院（系）作为教学资料妥善保管，保管时间一般不少于四年。学生的毕业设计(论文)档案袋内应装入的材料应包括：（1）毕业设计(论文)任务书； （2）毕业设计(论文)开题报告或文献综述；（3）学生毕业设计(论文)工作记录本；（4）针对毕业设计(论文)课题任务的调查记录、试(实)验记录或报告； （5）外文资料的译文及原文； （6）毕业设计(论文)正本(含已录入论文或说明书文本、编制的程序、绘制的图纸、设计的图形(图像)作品的磁盘或光盘、作品、样机照片等)；（7）毕业设计(论文)指导教师审查意见；（8）毕业设计(论文)评阅教师评阅意见；（9）毕业设计(论文)答辩记录和成绩评定表。3毕业设计（论文）工作结束后，所有的毕业设计(论文)资料(包括图纸、试验记录、原始数据、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、设计手稿、样品、实物等)学生不得自行带走，由各院(系)负责收回作为教学资料妥善保存，整理归档，保管时间一般不少于四年。有关成果学生不得擅自寄出校外发表，如需发表，必须在严守国家机密，保证质量的前提下，经指导教师推荐，报院长或系主任批准。九、毕业设计(论文)工作评价和奖励第二十七条 每年学校组织“院(系)毕业设计(论文)工作评估”(评估办法见附录4)和“优秀毕业设计(论文)奖”评选(评选办法见附录5)。第二十八条 “院(系)毕业设计(论文)工作评估”和“优秀毕业设计(论文)奖”作为院(系)目标责任制考核中本科教学工作考核的重要内容之一。本条例自公布之日起试行，各院 (系)可结合所属专业、学科的教学、人才培养特点，在本条例基础上制订相应的实施细则，报教务处备案后执行。本条例执行中的有关问题由教务处负责解释。 长江大学教务处 二四年二月六日附件1：长江大学本科毕业设计（论文）工作程序附件2：长江大学本科毕业设计（论文）规范化要求附件3：长江大学毕业设计（论文）评分标准附件4：长江大学院(系)毕业设计(论文)工作评估办法附件5：长江大学本科生优秀毕业设计(论文)奖评选办法附件6：毕业设计（论文）各环节参考表格：长江大学毕业设计(论文)课题申报审核表长江大学毕业设计(论文)课题安排汇总表、一览表长江大学毕业设计(论文)任务书长江大学毕业设计(论文)文献综述、开题报告封面及撰写要求长江大学毕业设计(论文)封面长江大学毕业设计(论文)指导教师审查意见长江大学毕业设计(论文)评阅教师评阅表长江大学毕业设计(论文)答辩会议记录长江大学毕业设计(论文)工作总结长江大学本科生优秀毕业设计(论文)奖申报表、推荐表长江大学毕业设计(论文)指导教师离校申请表附件1：长江大学本科毕业设计（论文）工作程序要求序号阶段工 作 程 序 及 要 求完成时间第一阶段(前期工作)（一）征题、选题和上报相关材料。1各院（系）成立领导小组，制定毕业设计（论文）工作安排计划，报教务处实践教学科。2由教师填写“课题申报表”，经教研室（系）、学院（系）审核后确定课题；落实指导教师。3召开毕业设计动员会，做好学生的思想动员工作，向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定，组织选题，经师生双向选择，做适当调整后确定课题学生分配名单，填写“毕业设计（论文）课题安排一览表”及“安排汇总表”，经主管教学院长（系主任）审核签字后报教务处实践教学科备案。4做好指导教师及有关人员的思想动员和各项准备工作。前一学期末（二）下达任务书。指导教师填写任务书，向学生下达任务书。各院（系）应及时检查、了解任务书下达情况，教务处随机抽查。前一学期末（最迟限下学期第一周）（三）学生开题报告。指导教师督促学生作好文献检索、外文阅读与翻译、文献综述或开题报告，各院（系）检查了解学生文献综述或开题情况，并将开题报告的具体时间、地点安排提前报实践教学科，教务处随机抽查。毕业设计（论文）开始后13周第二阶段(中期工作)（四）认真组织进行毕业设计（论文）指导并检查工作。1指导教师应按照长江大学毕业设计（论文）工作条例中规定的职责，作好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，教务处随机抽查。2院（系）、教研室根据自己的职责，了解、检查各专业的工作进展情况，及时研究和协调处理本单位毕业设计（论文）中的有关问题。课表安排的毕业设计（论文）时间（五）中期检查。主管教学的院长（系主任）组织领导小组检查，并做好检查记录。各专业分课题组织中期汇报，学生需口头向导师汇报工作进度和工作质量，指导教师质疑，对达不到要求的学生给予警告。检查日程提前通知教务处，教务处随机抽查。毕业设计进展到一半的前一周第三阶段(后期工作)（六）毕业设计（论文）审查。认真审查毕业设计（论文）。学生将毕业设计（论文）于答辩前1周交指导教师，指导教师需认真审阅，写出审查意见和评分后，交工作领导小组。毕业设计答辩前7天（七）毕业设计（论文）形式审查和评阅。工作领导小组应组织专门人员，根据规范化要求认真做好毕业设计（论文）的形式审查工作。对达不到要求的学生，应令其返工，直到达到要求为止。形式审查通过后，由工作领导小组再交评阅教师评阅，并写出评语和评分。毕业设计答辩前5天（八）答辩准备与组织。1成立答辩委员会，将答辩日程安排上报实践教学科，做好答辩准备。答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计或论文，为答辨作好准备。2答辩小组对学生逐个进行公开答辩，并作好答辩记录。院系组织力量抽查答辩情况，教务处随机抽查。1.毕业设计答辩前5天（九）成绩评定。院系组织专门人员检查评分标准执行情况，不符合要求的，由主管教学院长组织整改。成绩评定应符合正态分布规律和学校“毕业设计（论文）工作条例”的要求。答辩后立即进行（十）做好“省级优秀学士学位论文”和“湖北省大学生优秀科研成果奖”的评选推荐工作。各院系按毕业学生人数10的比例评选推荐“省级优秀学士学位论文”，对有创新内容或有较大经济效益的优秀毕业设计（论文），按“湖北省大学生优秀科研成果奖”申报要求填报。学期结束前1周交实践教学科(十一)工作总结与资料归档。1各院（系）、教研室负责人认真作好工作总结，如实填写工作总结报告表交实践教学科。2有关学生毕业设计（论文）全部资料，由教研室或系负责整理归档。学期结束前1周(十二)教务处组织推荐“湖北省大学生优秀科研成果奖”的申报工作。学期结束前1周注：1、提前或推后进行毕业设计（论文）的，要求工作程序相同，前期工作、中期工作日程有所不同，后期工作全校同步。附件2：长江大学本科毕业设计（论文）规范化要求根据中华人民共和国国标GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式，结合我校特点，对毕业设计（论文）文本结构规范要求如下： 一、毕业设计(论文)文本结构规范及要求（一）毕业设计(论文)文本结构规范毕业设计(论文)文本由毕业设计(论文)封面、目录、任务书、开题报告或文献综述、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录、外文参考资料原文、译文组成。1封面2目录3毕业设计(论文)任务书4开题报告或文献综述5指导教师审查意见6评阅教师评语7答辩会议记录8中外文摘要9前言 10毕业设计(论文)正文主体(理工类)： 选题背景 方案论证 过程(设计或实验)论述 结果分析 结论或总结11参考文献12致谢 13附录 14外文参考资料原文15外文参考资料译文注：文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。（二）对以上内容的要求1毕业设计(论文)封面由教务处统一要求，由学生按要求填写，指导教师负责把关。2毕业设计(论文)目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。3毕业设计(论文)任务书、指导教师审查意见由指导教师按要求详细填写。4评阅教师评语由评阅教师按要求详细填写。5答辩会议记录由答辩委员会秘书按要求详细填写。6中外文摘要含题目、学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名、摘要、关键词。题目下方正中为学生和指导教师及所在单位署名。中文摘要字数应在400字左右，外文摘要另起一页，与中文摘要内容相对应，关键词应能正确地反映文章的主题内容，以38个为宜。7前言应简要地说明本课题的目的、意义、范围、前人研究情况及其与本课题的关系。前言不要与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。对前人的工作应只讲与本课题有关的主要结论，并指出文献来源。8毕业设计(论文)正文： (1) 选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想等。 (2) 方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点等。 (3) 过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 (4) 结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。 (5) 结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 9参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用标明，中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。 10致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。 11附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。 12文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。若手写则要求书写工整。 13图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。14曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。15外文翻译：外文翻译要求准确、流畅，内容包括：标题，标题下方正中为外文作者署名，外文翻译成中文的内容。二、毕业设计(论文)的排版格式规范1原则上毕业设计(论文)均按以下要求排版、打印。2. 版面尺寸：A4(21.029.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上边界3.5厘米、下边界3.0厘米、左边界3.0厘米、右边界2.5厘米、装订线位置定义为0厘米。3. 页眉与页码：页眉从第1页开始设置，距边界2.8厘米，采用五号宋体居中，奇数页页眉为论文的一级标题文字，偶数页页眉为论文的题目；页码采用页脚方式设定，采用五号宋体、用“第页（共页）”的格式，处于页面下方、居中、距下边界2.2厘米的位置。4. 目录：“目录”用小二号黑体，居中；一级标题顶格，小四号黑体；二级标题缩进2个字符，小四号宋体；标题文字与页码之间用点线，页码居右对齐。在目录中先依次列出毕业设计(论文)任务书、开题报告或文献综述、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中文摘要、外文摘要，（对应的页码用I、II、III、标注）；然后列出正文目录及对应的页码（用阿拉伯数字标注）。5. 中外文摘要：论文题目用小二号黑体加粗，居中；学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）在题目下隔一行，居中，格式：学生： ， 学院（系），另起一行居中，格式：指导教师： ，工作单位，署名采用小四号仿宋体；摘要内容空两个汉字符由“摘要”引出，用小四号宋体、两端对齐方式排列；关键词另起一行空两个汉字符由“关键词”引出。外文摘要另起一页，论文标题用小二号，其它部分用小四号，字体用Times New Roman体、左面对齐方式排列。6. 正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距1行或12磅。理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引（阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点符号，如一级标题1 ；二级标题1.1 ；三级标题1.1.1 、1.1.2 、1.1.3 、），一级标题用小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距0.5行或6磅；文科类专业正文一级标题采用中文序数(如一、二、三、)标引、小二号黑体加粗、顶格排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1.、2.、3.、)标引、三号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符；三级标题采用两边加圆括号的阿拉伯数字标引、小四号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符。各级标题与正文前后段间距0.5行或6磅。从此页开始编页码。7. 正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。8. 文中图、表、公式：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准。图以文中出现先后按“图1（空两格）图名、图2（空两格）图名”（楷体五号加粗）随文排。表格以出现先后按“表1（空两格）表名、表2（空两格）表名”（黑体五号加粗）随文排。图表中文字用宋体五号、不加粗，英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman体。公式序号以出现先后按“(1)、（2）、”编排在公式行顶右。9. 参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用4号黑体；具体参考文献目录按5号宋体、两端对齐的方式排列，行间距为固定值18磅。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用标明，中序号应与“参考文献”中序号一致。参考文献的著录，按著录/文献题名/出版事项顺序排列，格式如下：期刊论文序号作者，题名，期刊名称，出版年，卷次(期号)：起止页码。专著序号作者，书名、版本（第1版不标注），译者(对译著而言)，出版地：出版者，出版年，起止页码。论文集析出文献序号作者，题名，见（英文用In）：主编，论文集名，出版地：出版者，出版年，起止页码。学位论文序号作者，题名：学位论文，保存地点：保存单位，年份。技术标准序号标准代号，标准顺序号，编号，标准名称。报纸文章序号作者，题名，报纸名（外文报名可缩写，缩写后的首字母应大写），出版年月日，期号：版序。专利序号专利申请者，专利名，国别，专利文献种类，专利号，公布日期。各种未定义类型的文献序号作者，文献名，出版地：出版者，出版年，起止页码。10. 致谢：另起一页，用小三号、黑体、居中，致谢内容按正文文本要求排版。11. 附录：附录另起一页，必须按正文中出现的顺序编号排列，并用3号黑体靠左对齐方式注明“附录”字样，附录内容按毕业设计（论文）正文文本要求排版。12外文翻译：按照毕业设计（论文）正文文本要求排版。注：用外语撰写的论文可按对应语种的学术论文的格式、由所属院(系)提出相应的要求，但版面尺寸和基本格式应与上述要求一致。三、毕业设计(论文)文档资料的形式审查与装订要求1. 各院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，根据规范化要求负责组织本单位毕业设计（论文）的形式审查工作。2. 毕业设计（论文）的形式审查应在评阅教师评阅前完成，凡形式审查不合格者，应令其返工，直到达到要求为止。3. 通过形式审查的毕业设计（论文），由学生本人将毕业设计（论文）成果资料按规范化顺序进行整理，并按以下要求装订好后交回各院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，由毕业设计（论文）工作领导小组安排评阅教师评阅。毕业设计（论文）装订顺序及要求：(1) 幅面：以A4(21.029.7厘米)为基本幅面；(2) 装订位置：左面竖装，装订位置距左边界0.81.0厘米；(3) 装订顺序：封面、目录、任务书、开题报告或文献综述、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢、附录、外文参考资料的译文及原文。附件3:长江大学毕业设计（论文）评分参考标准（理、工、农等类专业）项 目与权重系数优秀（100X90）良好（90X80）中等（80X70）及格（70X60）不及格（X60）参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度组织纪律与工作量0.1学习态度认真，作风严谨，保证设计时间，能很好地完成任务书规定的工作量学习态度较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成任务书规定的各项工作学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证设计时间和进度，没有完成任务书规定的工作量文献阅读与开题报告0.1除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案能阅读教师指定的参考资料、文献，开题报告有实施方案能阅读教师指定的参考资料，开题报告有实施方案未完成教师指定的参考资料及文献阅读任务，开题报告实施方案不合理外文翻译0.1出色完成外文翻译，译文准确、质量好按要求按时完成外文翻译，译文质量较好按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可按要求按时完成外文翻译外文翻译达不到要求技术水平与实际能力0.25 设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力设计比较合理、理论分析与计算正确、实验数据较准确，有一定的实际动手能力，经济分析能力和计算机应用能力设计比较合理，理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手能力尚可，论文中涉及了经济问题设计基本合理，理论分析与计算无差错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差综合应用基础理论与专业知识的能力0.2 对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础与专业知识对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和专业知识基本掌握缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实创新能力0.15有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文撰写质量0.1论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，书写工整或用计算机打印成文，达到规范化要求论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求答辩情况能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题基本能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充或进行纠正不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题长江大学毕业设计（论文）评分参考标准（文科类专业）项 目与权重系数优秀（100X90）良好（90X80）中等（80X70）及格（70X60）不及格（X60）参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度组织纪律与工作量0.15学习态度认真，作风严谨，保证论文时间，能很好地完成任务书规定的工作量学习态度较认真，作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，按期完成任务书规定的各项工作学习态度尚可，组织纪律较差，在指导教师的帮助下能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证设计时间和进度，没有完成任务书规定的工作量文献阅读与文献综述0.15除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料，并认真写出三千字以上的文献综述，文献综述质量高除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并认真写出三千字以上的文献综述，文献综述质量较高阅读了教师指定的参考资料、文献，并能写出三千字以上的文献综述，文献综述质量尚可能阅读教师指定的参考资料，写出三千字以上的文献综述，文献综述质量一般未完成阅读任务或读书笔记，文献综述不符合要求外文翻译0.1能出色完成规定的外文翻译，译文准确质量好能较好完成规定的外文