2013心理文化节策划书-2.doc

第十三届心理健康文化节 “与心相约，与爱同行”活动策划 江西师范大学心理教育中心2013年3月与心相约，与爱同行江西师范大学第十三届心理文化节目录一、江西师范大学第十三届心理文化节总策划1二、首届心理健康形象大使大赛策划3三、心理健康形象大使走进孤儿院活动策划6四、“校园心理剧大赛”策划8五、“心灵游园会”策划10一、 江西师范大学第十三届心理文化节总策划活动背景 为进一步促进大学生心理健康教育的开展，营造大学生关注自己心理健康的氛围，促进大学生身心健康成长，创建和谐健康的校园，江西师范大学心理教育中心将开展我校第十三届心理文化节活动，以进一步加大心理健康知识的宣传和普及，促进更广大的学生参与心理健康教育活动，提升学生心理素质，构建积极向上、心理健康的校园“心”文化。活动主题江西师范大学第十三届心理文化节与心相约，与爱同行活动目的与意义本次文化节将通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与面广、针对性强的竞赛性活动，以达到宣传心理健康知识，普及“悦纳自我，关爱他人”的理念，通过大学生参与活动的形式，增强其对心理健康知识的了解，有利于在校大学生心理素质的培养，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台。主办单位江西师范大学学生处、心理教育中心活动对象 江西师范大学全体师生活动内容序号内容地点1首届心理健康形象大使大赛预赛： 4月23日下午、晚上音乐艺术广场报告厅决赛： :5月7日晚上19：00 音乐艺术广场报告厅2心理健康形象大使走进孤儿院5月中旬南昌国际SOS儿童村3校园心理剧大赛预赛：5月21日下午、晚上音乐艺术广场报告厅决赛：5月25日晚上决赛音乐艺术广场报告厅4心灵游园会待定待定媒体宣传校外媒体：江西省教育电视台 江南都市报、江西晨报、信息日报、大江网校内媒体：江西师范大学校园网、心理咨询报、江西师范大学“心灵驿站网” 二、 首届心理健康形象大使大赛策划活动主题 美丽人生，我心飞翔江西师范大学首届心理健康形象大使大赛举办单位 主办：江西师范大学心理教育中心 承办：江西师范大学文旅学院、计算机学院参赛报名 1. 报名方式 学院推荐2名同学参加。2. 报名条件江西师范大学在校学生，热爱校园，热爱生活，阳光有活力。符合大学生心理健康标准，端庄大方，有亲和力。具备一定的心理知识及才艺表现。有良好的交际及语言表达能力。男女不限。赛程说明 1.预赛：（时间：4月23日下午、晚上；地点：待定） 个人自由演讲（30分）主题确定：以围绕大学生在学习，情感，生活及理想等方面存在的困难，挫折和迷惑中所反映的心理变化和心态等为中心，演讲内容体裁不限，选手可根据自身情况选择合适的参赛作品。评委主要从仪表形象、演讲内容、语言艺术、熟练程度、时间把握五个方面对演讲选手进行评分。满分为30分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。评分标准： 评分项目具体评分标准 一、仪表形象：（3分）1、衣着整洁，仪态端庄大方，体现朝气蓬勃的精神风貌。（1.5分）2、姿态自然，动作适度，上下场致意，答谢。（1.5分）二、演讲内容：（15分）1、行文流畅，用词精练，详略得当。（5分）2、主题鲜明突出，角度新颖独特，内容积极向上。（5分）3、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（5分）三、语言艺术：（8分）1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正（2分）2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（2分）3、动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（2分）4、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（2分）四、熟练程度（2分）要求选手脱稿演讲，未达要求者评委可酌情扣分。五、时间把握（2分）每名选手演讲时间为3分钟，超时一分钟扣1分，直至扣完2分为止。 个人秀展示（35分）根据自身的特长情况，以围绕心理将康为主题，不限形式，进行三分钟的才艺表演。（也可临场抽题，根据事先拟定的主题作三分钟的表演）评分标准：表演内容的创意性，语言的组织性，发挥的流畅性，肢体语言上的协调性。 分数：内容十分，语言十分，表演情况十分，若表演内容不涉及语言，则内容和表演情况各占十五分，评委根据具体情况打分。 心理知识竞赛（35分）一小时快速答题。包括选择题、判断题。总分35分。以上三项比赛结束后，总分前十二名进入决赛。2.决赛（时间:5月7日晚上19：00；地点：音乐艺术广场报告厅）决赛过程中可穿插文艺节目、微博互动投票。决赛内容： 才艺展示：（25分）内容：参赛队采用各种艺术表现形式展现其优势，展示内容为事先准备的不超过三分钟材料（例如DV 或者ppt文档），内容根据自己的特长不限形式而定，能够充分的展示自我才华把自己介绍个大家。 要求：参赛者综合语言、形体、表情等恰到好处的表达主题所反映的内涵，阐述过程流畅，内容条例明朗、思想积极向上。 心灵相通：（25分）主持人请参赛选手上台，随机将八人分成四组：一人猜词，令外一人不能说话在看主持人提供的词语（或者成语、实物图片等）后用形体语言表达给竞猜者，由竞猜者猜出，每组三分钟。（注：主持人可现场提醒参赛者所猜范围） 评委提问（25分）由评委向选手提问，根据答题情况进行打分。注意：所有队员均需发言。 终极PK（25分）PK形式为一分钟快速答题，由每位队员答题，按答对题目多少进行排名。题目形式为选择题或判断题。（备注活动：观众互动：由台下观众自愿上台，人数在二十人左右，主持人提问，问题为是非题判断，场上分为是，否两个区，认为对的站在对的一面，错的站在错的一面，每题结束之后，淘汰错的一方，以此类推，最后为剩下的第三名，第二名，第一名颁发相应奖品，直到最后一名胜出为止。跟随获奖选手的台下观众可获奖品。）奖项设置 选出6名“心理健康形象大使”，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发奖品证书。另外设置“最具人气奖”（观众投票）1名，颁发奖品。三、 心理健康形象大使走进孤儿院活动策划活动主题 让世界充满爱心理健康形象大使走进孤儿院活动目的 1、发扬大学生志愿者奉献精神，用爱心让孤儿体会到社会大家庭的温暖。2、利用心理学知识，利用游戏、绘画等方式与孩子沟通，让他们感受到爱与尊重。3、让大学生在学习之余拓展社会接触面，了解社会，感恩社会，珍惜现有的学习环境。活动时间、地点 5月中旬；南昌国际SOS儿童村前期筹备 1、联络孤儿院院长或负责人。2、组织人员到选定孤儿院考察，在院方允许下拍摄短片。3、利用考察资料，在学校里为孤儿院儿童做一次募捐活动，向孩子们赠送礼物，献爱心。4、制作相关海报、资料，买好礼物。活动内容 1、见面会：自我介绍，通过热身游戏融入孩子们的世界。2、游戏时间：让孩子们自己选择区域玩耍：沙盘区：由心理学专业人员带领孩子做沙盘游戏；绘画区：由形象大使带领孩子涂鸦或绘画；儿歌区：由形象大使带领孩子唱儿歌；游戏区：带领孩子们做团体辅导（提前确定主题），游戏和分享应适合小朋友。3、注意：在游戏的过程中运用奖励或者鼓励的方式为每一位孩子发放礼物。4、结束：请孩子们一起分享今天的感受，鼓励他们用快乐的心情拥抱每一天。5、拍摄视频、合影留念。注意事项 1、带着一颗平常心去对待每一个孩子，不要表现出惊奇或惊讶，更不能有害怕的神色。2、注意观察孩子的情绪，多采取主动的鼓励性的沟通方式。3、任何事情须服从院方的安排。4、邀请媒体：江南都市报、江西晨报、信息日报、大江网四、 “校园心理剧大赛”策划活动背景 “校园心理剧”是受心理治疗中心理剧的启发，在校园生活中，把校园心理问题采集归类，通过戏剧创作手法和艺术表演方式，对该类心理问题进行戏剧化，直观化的描述，理解和指导，通过学生自己演，演自己来进行一定的角色置换，在浓缩了的自我行为即舞台行为与生活行为的比较和评价中贯彻实施心理健康教育。校园心理剧现已经被许多高校公认为一种有益的活动形式而被推崇。校园心理剧完全可以作为我校大学生心理健康教育，素质教育过程中的一个有益尝试。活动主题 关爱心灵，演绎青春江西师范大学第十三届心理文化节“校园心理剧大赛”活动目的 通过学生参与的心理剧表演，帮助大学生改善他们的个性心理结构中不良的心理倾向，建立健康的个性心理参照体系和行为模式，形成健全的人格。活动对象 江西师范大学22个学院。活动时间、地点 预赛：5月21日下午、晚上预赛决赛：5月25日晚上决赛地点：大学生活动中心报告厅、实验剧场赛程说明 本次大赛分为预赛、决赛两个个阶段。22个所有学院参与预赛，挑选出的优胜学院参加决赛。 参赛要求 以学院为单位，在本学院心理教育办公室的领导下，发挥本学院心理素质拓展协会分会、心理联络员和心理委员的作用，编写剧本，组织表演，并选送一个心理剧参赛。作品要求1、作品要反映当代大学生生活中发生的人际关系、学习、恋爱等方面故事为内容，展现生活中的心理矛盾冲突。要求贴近实际，贴近大学生、贴近校园生活。2、剧本内容健康，积极向上，给人以启迪。3、作品内容力求原创，网上抄袭的剧本将适当扣分。若剧本为原创作品，应在报名时作品边注明“（原创）”，以参评“最佳剧本奖”。4、各学院于5月15日前将参赛的作品名称、内容提要、参赛人员名单、负责人及联系方式报至校心理教育中心办公室。同时请将本院选送作品的剧本通过OA系统发给本中心刘玲玲老师，并在邮件主题上注明学院。5、自备作品所需道具、服装，如需背景音乐的应刻录好光盘或磁带。6、每个参赛作品表演时间应控制在10分钟以内。评分细则 (一) 比赛成绩以百分制计分。（二）评委总数为7人，分别去掉两个最高分和两个最低分，计算剩余三位评委平均分为最终得分。（三）评分标准（100分制）： 1、剧情曲折，富有戏剧性。（50分，每项10分） (1)能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。 (2)人物刻画特点鲜明，富有个性。 (3)语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。 (4)对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的决方案。 (5)有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。 2、表演流畅自然，注重细节表现。（10分） 演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪，形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动。 3、剧本圆满，剧情围绕主题。（10分） 4、道具精良，服务剧情，使用恰到好处。（10分） (1)道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。 (2)服装要能准确表现人物身份。 5、总体印象（10分）。包括精神面貌、态度认真，着装整洁，举止大方等。6、原创性（10分）（四）节目演出限时12分钟，每超时1分钟扣5分。奖项设置 1、团体奖：一等奖1个； 二等奖2个；三等奖3个；组织奖1个。 2、个人奖：最佳编剧奖1名； 最佳男演员1名； 最佳女演员1名。五、 “心灵游园会”策划活动主题我参与，我快乐江西师范大学第十三届心理文化节“心灵游园会”活动目的 宣传心理健康教育知识 调动学生关注自己心理健康的积极性 为学生提供一个纾解压力、释放自我的空间 拓展心理文化节的影响力举办单位主办：学生处心理教育中心承办：商学院 政法学院前期准备 确定活动版块、活动过程、场地布置。 通知全校所有学院的心理素质拓展协会分会成员，以自愿为原则报名参与本次活动。 承办方申请场地，音响，桌椅，展板以及具体游戏方案。 印刷海报、展板等用品。活动流程1.前期宣传：通过展板、海报等常规宣传；通过各学院心理素质拓展协会分会在学院内宣传；制作图文合一的说明牌放在游园会现场的各个区域，让每一位进入现场的学生能够一目了然快速了解游园项目和参与规则。 2活动版块： 1）心理知识展板 2）“寄给一年后的自己” 3）猜谜 4）趣味心理自测区 5）各学院特色团辅活动、游戏互动 6）心理书籍展（可售书） 7）心语墙3道具：入场券若干，展板，桌子，蜡烛，报纸，笔，便利贴，相机，超市棚二十二个，打火机4参与方式：自愿加入，参与活动即有机会获得游园币，集齐一定数量的游园币就能兑换不同等级的相应礼品，集得游园币越多礼品越多。5具体活动：1）趣味心理自测区：该区是心理测验自测，可以选择你感兴趣的项目进行测试，如“你能经受多少挫折”“测试你的气质类型”“学习动机调查问卷”“你的焦虑倾向指数”等等，测完后可以当场得到结果，并有测试员对测量结果进行解释和说明。参与的同学均可获得游园币。2）游戏区：吹蜡烛：只能通过说话吐字将蜡烛吹灭，不能光吹气，在最短的时间内将12根蜡烛吹灭者获胜。三人为一组，输了可以重复参加。斗气比赛:两人一组,把乒乓球放在桌子中间,在桌面画上记号,两人下巴挨在桌面上,指定时间内把乒乓球吹过另外一方的记号为胜。顶球:一腿以膝盖内侧(腿窝)夹球,另一腿单跳从起点到终点,球落下者为输,途中可设置障碍物。3）“寄给一年后的自己”把自己对接下来的一年内的设想、想法、愿望等等写下来，然后由心理素拓协会的成员把它埋下来。一年后的今天再把它取出并寄出，然后让我们共同见证一年前的今天。参与的同学均可获得游园币。4）猜谜：由素拓协会会员上网搜索以及自己原创的谜面通过展板展示出来，同学们运用自己的知识和智慧，加上谜面上的提示，对谜题进行解答。答对的同学将会获得精美的小礼品或游园币。5）各学院的特色团体辅导或游戏：由各学院自行组织，在活动过程中注重参与性、趣味性的同时穿插心理健康小知识