高中生怎样熟练运用高中物理公式.doc

高中生怎样熟练运用高中物理公式发布时间：2011-10-13 浏览人数：586 本文编辑：高考学习作为一名毕业生，对物理的学习也有一定的认识，对于高中物理公式，本人也有一定的见解，高中物理公式不在于如何熟练，而在于怎样运用，做到不丢分。 很多学生在步入高三之际感到非常困惑：明明我所有公式都记得滚瓜烂熟，为什么做题还是没思路，找思路总是慢半拍呢？其实，“熟记公式”离对公式的“熟练掌握”之间还差得很远，大多数的高三学生并不理解什么才叫做对公式的熟练掌握，因此才将时间错误的花在了很多其他的地方，而忽略了这一最重要的基础。我认为熟练掌握公式分为三个阶段：第一是要明白适用条件。比如库仑定律，只有真空中和点电荷才能使用，否则就会形成错解；第二是要能记住所有的顺反结论，比如平抛中间的水平射程的公式，用高度H和初速度V来表示位移X，但用H、X求V的以及用V、X求H的这两个推论也必须的熟练；第三是能定性使用。举个例子来说，万有引力中的公式错综复杂，但并不是所有的都需要记得滚瓜烂熟，在很多情况下只需要了解随着轨道半径的增大，各个不同的物理量，如线速度、角速度、周期、能量等是如何变化的即可。在这些时候如果生搬硬套的去计算反而会事倍功半。到了高三，各科的复习压力都会陡增，对于理科学生来说，用最短的时间取得最大的提升是第一轮复习的最理想状态。如果你觉得你把公式记熟了但成绩和思路还是上不去，不妨按照前文所说的三步试一试，也许等你把所有的公式真正的运用自如了，你会发现其实你的成绩早就悄无声息的飞跃了。这些见解虽然不是很好，但是希望对大家也有一定的帮助。2012年高考英语复习必知的十大锦囊发布时间：2011-12-05 浏览人数：1276 本文编辑：高考学习通过锦囊一：名词作定语的其他特殊情况用名词来作定语，往往用其单数形式。但有些特殊情况下必须用其复数形式来作定语。如：sports meeting运动会；students reading room学生阅览室；talks table谈判桌等。man, woman, gentleman 等作定语时，其单复数依其修饰的名词的单复数而定。如：a woman doctor；men workers；women teachers；gentlemen officials等。通过锦囊二：代词解题通法通过对近三年语法填空试题的分析来看，代词除了主要考查it的用法之外，考查的其他代词比较多，也比较复杂，所以在解答此类试题时。要注意以下几个方面。1.牢记代词的基本用法，这是很关键的。由于代词比较复杂，每类代词都有其使用的特点，如形容词性物主代词和名词性物主代词。2.在具体的语境中要能够判断出属于哪种代词，同时要准确地使用。3.对于代词中一些容易混淆的知识点要特别地加以记忆，如both, all；neither, none；other, another等。通过锦囊三：三招攻克动词难点1.结合语境，推敲状语，确定动词时态语法填空常需要结合语境来确定答案。如果文章的整体时态为过去时，动词的时态应是与过去相关的时态：一般过去时， 过去进行时，过去完成时等。此外，熟记各种时态的常用时间状语，对于确定时态有极大的帮助。如：since, so far, up till now, in the past years等是现在完成时的标志；years ago, yesterday, last night是一般过去时态的标志词；by the end of last (next) month, when he got/gets to the station, before he did sth。常用于过去(将来)完成时态；always 常用于一般现在时和带有感情色彩的进行时等。但是，做题时仍需结合语境，切忌教条主义。如：I was in Hangzhou on business for a week last month.There I was greatly struck by the beauty of the West Lake.2.熟记句型提高速度(1)Its time sb. did/should do sth.(2)sb. would rather did/had done sth.(3)was/were doing sth.when.(4)no sooner .than. hardly.when. scarcely.when.。.句型中主句用过去完成时，从句用一般过去时。如：No sooner had he arrived than it began to rain.(5)had wanted/hoped to do sth.(6)It wont be long before.(7)Its/has been+some time+ since sb. did sth.(8)Would you mind if I did sth.?(9)be (was/were) about to do sth.when.3.借助构词法掌握动词常用动词前缀：dis- 不，非，相反如：dislike, disagree， discontinueen-? 置于之中，使成为 如：enable， endanger， ?enlarge?， enrichfore-? 先于，预先 如：foretell, foreseemis-? 坏(或错)，糟糕(或错误) 如：misuse， mistake， misfortune， misspell， misunderstandover-? 过于，反转 如：overeat, overdressed, oversleep, overpraise， overuse， overdrink?， overpay， overturn， overthrowtrans-?横穿，进入(另一地方)，成为(另一状态) 如：translate, transform, transcontinentalre-? 又，再，重新 如：retell, rewriteun-? 相反 如：unload, uncoverde-? 的反义，向下 如：descend, degradeout-? 超过，过分 如：outdo, outbidco-? 共同，一起 如：coexist, cooperate常用动词后缀：-ize, -ise 成为，使，使像 如：modernize, mechanize, democratize, organize-en 使成为，变得如：quicken, weaken, soften, harden-fy 使得，变成如：beautify, purify, intensify, signify, simplify通过锦囊四：浅谈比较等级1.由介词in或of构成的短语说明比较的范围，如果在一定的地域空间内用in；如果在同一类事物范围内进行比较用of。 例如：The Yangtze River is the longest river in China. 长江是中国最长的河流。The Yangtze River is the longest river of all the rivers in China. 长江是中国所有河流中最长的。2.never.+比较级.。.或not.ever.+比较级.也表示最高级。例如：I have never read a better book than this. (=This is the best book I have ever read。) 我从未读过比这本更好的书。I didnt think I have ever been angrier in my life. 我想我一生中从没有比这次更生气的了。3.在最高级前加a，不表示最，只是用来加强语气，有很，非常之意。例如：This is a most interesting book. 这是一本非常有趣的书。I think this method is simplest and easiest. 我认为这个办法最简易不过的了。4.几个特殊的形容词和副词的比较级、最高级：good/well：better，best；bad/ill/badly：worse，worst； many/much：more，most；little:less，least；far：farther/further，farthest/furthest；old：older/elder，oldest/eldest通过锦囊五：在下列短语或表达中须用不定冠词a(n)1.have a swim/walk/talk/look； have a good time；keep a diary；in a hurry；have/lead/live a.life；once in a while；at a loss；once upon a time；tell a lie；all of a sudden；do sb. a favor；a mouthful of；at a distance等；2.what/such/quite/rather a(n)+形容词+ 单数可数名词；3.too/as/how/however+形容词+a(n)+单数可数名词；4.many a(n)+单数可数名词；5.not a(n)+单数可数名词；6.half a(n)+单数可数名词。通过锦囊六：夯实基础，注重积累介词是英语中最活跃的词类之一，其使用频率相当高，用法多而杂。几乎每一个介词都可用来表示多种不同的含义，不同的介词往往又有十分相似的用法。因此，在平时的复习中，考生应从基础着手，逐一学会常见介词的基本用法，弄清易混介词的用法。在掌握常见介词的基本用法的基础上，通过广泛阅读和细心揣摩，认真比较、归纳不同介词的不同用法，以期收到良好的效果。1.名词与介词的固定搭配(1)要求接介词to的名词： key, answer, visit, apology, introduction(2)要求接介词in的名词： interest, satisfaction, expert(3)要求接介词on的名词： mercy, congratulation(4)要求接其他介词的名词：prize for, respect for, victory over, struggle with2.形容词与介词的固定搭配(1)要求接介词at的形容词：angry, good, bad, clever, surprised, excited, puzzled, frightened(2)要求接介词of的形容词：afraid, sure, certain, full, fond, proud, worthy(3)要求接介词with的形容词：angry, strict, careful, busy, popular(4)要求接介词in的形容词：weak, rich, interested, successful(5)要求接介词to的形容词：next, polite, kind, cruel, rude, close, similar, due(6)要求接介词for的形容词：sorry, famous, fit, unfit, eager, anxious, hungry(7)要求接介词from的形容词：far, different, free, safe, absent(8)要求接介词about的形容词：worried, anxious, careful, sure, certain通过锦囊七：其他情况下谓语动词的数1.由a kind of /this kind of /many kinds of+名词 名词+of this kind 或与kind类似的表示单位、度量的名词(如type, sort, series, form, pair, cup, glass, load, block, box, handful, ton, metre)构成的短语作主语时，谓语动词与of前面的名词保持一致。2.由some of/plenty of/a lot of/lots of/most of/the rest of/part of/half (of)/all (of)+名词或分数/百分数+名词作主语时，谓语动词与of后面的名词保持一致。 3.a number of+复数名词(很多，若干)作主语时，谓语动词用复数形式；the ?number? of+复数名词(的数量)作主语时，谓语动词用单数形式。通过锦囊八：并列连词的其他用法1.not only.but also.。.连接并列分句时，not only常放于句首，不过此时not only引导的句子用部分倒装结构，即要将助动词提到主语之前。如：Not only can Jane play the piano wonderfully, but she can (also) dance very well. 简不仅钢琴弹得漂亮，舞跳得也好。2.whilewhereas在表示转折关系时，往往连接内容和结构对称的句子，常用来强调前后鲜明的对比。如：I love strong tea while my father loves coffee. 我喜欢浓茶，然而我爸爸却喜欢咖啡。通过锦囊九：虚拟语气在其他从句中的用法小结1.虚拟语气用于宾语从句。(1)wish后面的宾语从句wish后面的宾语从句一般用虚拟语气，表示一种不可能实现的愿望。其谓语动词的构成形式为：表示与现在事实相反，用一般过去时；表示与过去事实相反，用过去完成时；表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，用would/could/might+动词原形。(wish后的宾语从句不用should)。如：I wish I were a boy. 要是我是个男孩就好了。How I wish I had taken my mothers advice! 要是我听从母亲的劝告，那该多好！(2)recommend, desire, demand, insist, suggest, advise, command, request, require, order, propose等及物动词后面的宾语从句常用虚拟语气， 其形式为?should?+动词原形, 其中should可以省略。HTH注意：HTFsuggest意为暗示，表明，insist意为坚持说，坚持认为时，从句中应用陈述语气。例如：The smile on his face suggested that he agreed to this plan. 他脸上的微笑表明他同意这项计划。The boy insisted that he hadnt broken the window. 小男孩坚持说他没打碎窗户。2.虚拟语气用于as if/as though从句。在as if/as though引导的从句中，谓语动词的变化与wish后面的宾语从句情况一样。如：It looks as if he were drunk. 他看上去好像喝醉了。The pencil seems as though it were broken when it is partly put in the water.当把铅笔的一部分放入水中时，看上去好像折了一样。The material feels as if it were cotton. 这种材料摸上去好像是棉质的。3.虚拟语气用于定语从句。在It is (high/about) time that.的句型中，定语从句的谓语动词用一般过去时或?should?+动词原形(should不能省略)，意为现在该到的时候了。如：Its high time we should have a rest. 我们早该休息了。Its time that you made up your mind. 你该下定决心了。4.虚拟语气用于would rather后面的句子中。在would rather后面的从句中，用一般过去时表示现在或将来的愿望；用过去完成时表示过去的愿望。如：5.(should)+动词原形用于其他名词性从句中。(1)在It is ordered/desired/decided/requested/suggested/advised that.。.句型中，主语从句的谓语动词用(should)+动词原形。(2)在It is necessary/ important/ strange/ natural that.。.句型中，主语从句的谓语动词用(should)+动词原形。(3) 在advice, idea, order, plan, demand, proposal, suggestion, request等名词之后的表语从句或同位语从句中，谓语用(should)+动词原形。如：My suggestion is that we (should) walk home instead of taking a taxi.我的建议是我们走着回去，不用坐出租车。通过锦囊十：状语从句中的时态、语气、强调和成分省略问题1.状语从句的时态(1)当主句是一般将来时时，在时间、条件、让步等状语从句中用一般现在时表示将来的时间。(2)when, before, after引导的从句的动作与主句动作的先后关系：若主从句的动作先后发生在过去，通常先发生的动作用过去完成时表示，后发生的动作用一般过去时。before, after本身已能表达动作的先后关系，所以在含有before, after从句的句子中，主从句的动作都可用一般过去时。2.状语从句的语气 (见虚拟语气)(1)as if /as though引导的从句以及if only.。.(但愿，要是就好了)句子的虚拟情况：用一般过去时表示对现在的虚拟，用过去完成时表示对过去的虚拟。(2)if引导的非真实条件句中的虚拟情况。3.状语从句的成分省略在时间、条件、原因、让步、方式等状语从句中，当从句的主语与主句的主语相同，且从句中含有be动词时，我们可将从句的主语(或作主语的代词it)连同be动词一起省略。4.状语从句的强调not until引导的时间状语从句和because引导的原因状语从句可用于强调句型。句型构成分别是：It was not until . that .和It is/was because . that.。三角函数公式大全发布时间：2011-09-15 浏览人数：9721 本文编辑：高考学习三角函数看似很多，很复杂，但只要掌握了三角函数的本质及内部规律就会发现三角函数各个公式之间有强大的联系。而掌握三角函数的内部规律及本质也是学好三角函数的关键所在，下面是学习方法网为大家整理的三角函数公式大全：锐角三角函数公式sin =的对边 / 斜边cos =的邻边 / 斜边tan =的对边 / 的邻边cot =的邻边 / 的对边倍角公式Sin2A=2SinA?CosACos2A=CosA2-SinA2=1-2SinA2=2CosA2-1tan2A=（2tanA）/（1-tanA2）（注：SinA2 是sinA的平方 sin2（A） ）三倍角公式sin3=4sinsin(/3+)sin(/3-)cos3=4coscos(/3+)cos(/3-)tan3a = tan a tan(/3+a) tan(/3-a)三倍角公式推导sin3a=sin(2a+a)=sin2acosa+cos2asina辅助角公式Asin+Bcos=(A2+B2)(1/2)sin(+t)，其中sint=B/(A2+B2)(1/2)cost=A/(A2+B2)(1/2)tant=B/AAsin+Bcos=(A2+B2)(1/2)cos(-t)，tant=A/B降幂公式sin2()=(1-cos(2)/2=versin(2)/2cos2()=(1+cos(2)/2=covers(2)/2tan2()=(1-cos(2)/(1+cos(2)推导公式tan+cot=2/sin2tan-cot=-2cot21+cos2=2cos21-cos2=2sin21+sin=(sin/2+cos/2)2=2sina(1-sin²a)+(1-2sin²a)sina=3sina-4sin³acos3a=cos(2a+a)=cos2acosa-sin2asina=(2cos²a-1)cosa-2(1-sin²a)cosa=4cos³a-3cosasin3a=3sina-4sin³a=4sina(3/4-sin²a)=4sina(3/2)²-sin²a=4sina(sin²60-sin²a)=4sina(sin60+sina)(sin60-sina)=4sina*2sin(60+a)/2cos(60-a)/2*2sin(60-a)/2cos(60-a)/2=4sinasin(60+a)sin(60-a)cos3a=4cos³a-3cosa=4cosa(cos²a-3/4)=4cosacos²a-(3/2)²=4cosa(cos²a-cos²30)=4cosa(cosa+cos30)(cosa-cos30)=4cosa*2cos(a+30)/2cos(a-30)/2*-2sin(a+30)/2sin(a-30)/2=-4cosasin(a+30)sin(a-30)=-4cosasin90-(60-a)sin-90+(60+a)=-4cosacos(60-a)-cos(60+a)=4cosacos(60-a)cos(60+a)上述两式相比可得tan3a=tanatan(60-a)tan(60+a)半角公式tan(A/2)=(1-cosA)/sinA=sinA/(1+cosA);cot(A/2)=sinA/(1-cosA)=(1+cosA)/sinA.sin2(a/2)=(1-cos(a)/2cos2(a/2)=(1+cos(a)/2tan(a/2)=(1-cos(a)/sin(a)=sin(a)/(1+cos(a)学习方法网三角和sin(+)=sincoscos+cossincos+coscossin-sinsinsincos(+)=coscoscos-cossinsin-sincossin-sinsincostan(+)=(tan+tan+tan-tantantan)/(1-tantan-tantan-tantan)两角和差cos(+)=coscos-sinsincos(-)=coscos+sinsinsin()=sincoscossintan(+)=(tan+tan)/(1-tantan)tan(-)=(tan-tan)/(1+tantan)和差化积sin+sin = 2 sin(+)/2 cos(-)/2sin-sin = 2 cos(+)/2 sin(-)/2cos+cos = 2 cos(+)/2 cos(-)/2cos-cos = -2 sin(+)/2 sin(-)/2tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB=tan(A+B)(1-tanAtanB)tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB=tan(A-B)(1+tanAtanB)积化和差sinsin = cos(-)-cos(+) /2coscos = cos(+)+cos(-)/2sincos = sin(+)+sin(-)/2cossin = sin(+)-sin(-)/2诱导公式sin(-) = -sincos(-) = costan (a)=-tansin(/2-) = coscos(/2-) = sinsin(/2+) = coscos(/2+) = -sinsin(-) = sincos(-) = -cossin(+) = -sincos(+) = -costanA= sinA/cosAtan（/2）cottan（/2）cottan（）tantan（）tan诱导公式记背诀窍：奇变偶不变，符号看象限万能公式sin=2tan(/2）/1+tan(/2)cos=1-tan(/2)/1+tan(/2)tan=2tan(/2)/1-tan(/2)其它公式(1)(sin)2+(cos)2=1(2)1+(tan)2=(sec)2(3)1+(cot)2=(csc)2证明下面两式,只需将一式,左右同除(sin)2,第二个除(cos)2即可(4)对于任意非直角三角形,总有tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC证:A+B=-Ctan(A+B)=tan(-C)(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)=(tan-tanC)/(1+tantanC)整理可得tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC得证同样可以得证,当x+y+z=n(nZ)时,该关系式也成立由tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC可得出以下结论(5)cotAcotB+cotAcotC+cotBcotC=1(6)cot(A/2)+cot(B/2)+cot(C/2)=cot(A/2)cot(B/2)cot(C/2)(7)(cosA）2+(cosB）2+(cosC）2=1-2cosAcosBcosC(8)（sinA）2+（sinB）2+（sinC）2=2+2cosAcosBcosC(9)sin+sin(+2/n)+sin(+2*2/n)+sin(+2*3/n)+sin+2*(n-1)/n=0cos+cos(+2/n)+cos(+2*2/n)+cos(+2*3/n)+cos+2*(n-1)/n=0 以及sin2()+sin2(-2/3)+sin2(+2/3)=3/2tanAtanBtan(A+B)+tanA+tanB-tan(A+B)=0高中物理光学和热学部分知识点实用口诀发布时间：2011-08-15 浏览人数：252 本文编辑：高考学习高中物理光学和热学部分知识点实用口诀气态方程选修3-3研究气体定质量，确定状态找参量。绝对温度用大T，体积就是容积量。压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。热力学定律1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。机械振动选修3-41.简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置，大小正比于位移，平衡位置u大极。2.O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。到质心摆长行，单摆具有等时性。3.振动图像描方向，从底往顶是向上，从顶往底是下向;振动图像描位移，顶点底点大位移，正负符号方向指。机械波选修3-41.左行左坡上，右行右坡上。峰点谷点无方向。2.顺着传播方向吧，从谷往峰想上爬，脚底总得往下蹬，上下振动迁不动。3.不同时刻的图像，t四分一或三， 质点动向疑惑散，S等v t派用场。光学选修3-41.自行发光是光源，同种均匀直线传。若是遇见障碍物，传播路径要改变。反射折射两定律，折射定律是重点。光介质有折射率，(它的)定义是正弦比值，还可运用速度比，波长比值也使然。2.全反射，要牢记，入射光线在光密。入射角大于临界角，折射光线无处觅。物理光学1.光是一种电磁波，能产生干涉和衍射。衍射有单缝和小孔，干涉有双缝和薄膜。单缝衍射中间宽，干涉(条纹)间距差不多。小孔衍射明暗环，薄膜干涉用处多。它可用来测工件，还可制成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。选修3-42.光照金属能生电，入射光线有极限。光电子动能大和小，与光子频率有关联。光电子数目多和少，与光线强弱紧相连。光电效应瞬间能发生，极限频率取决逸出功。选修3-5、动量 选修3-51.确定状态找动量，分析过程找冲量，同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。2.确定状态找动量，分析过程找冲量，外力冲量若为零，初态末态动量同。原子原子核选修3-51.原子核，中央站，电子分层围它转;向外跃迁为激发，辐射光子向内迁;光子能量hn，能级差值来计算。2.原子核，能改变，两衰变。粒是氦核，电子流是射线。光子不单有，伴随衰变而出现。铀核分开是裂变，中子撞击是条件。裂变可造原子弹，还可用它来发电。轻核聚合是聚变，温度极高是条件。变可以造氢弹，还是太阳能量源;和平利用前景好，可惜至今未实现。高中物理光学和热学部分知识点实用口诀发布时间：2011-08-15 浏览人数：252 本文编辑：高考学习高中物理光学和热学部分知识点实用口诀气态方程选修3-3研究气体定质量，确定状态找参量。绝对温度用大T，体积就是容积量。压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。热力学定律1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。机械振动选修3-41.简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置，大小正比于位移，平衡位置u大极。2.O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。到质心摆长行，单摆具有等时性。3.振动图像描方向，从底往顶是向上，从顶往底是下向;振动图像描位移，顶点底点大位移，正负符号方向指。机械波选修3-41.左行左坡上，右行右坡上。峰点谷点无方向。2.顺着传播方向吧，从谷往峰想上爬，脚底总得往下蹬，上下振动迁不动。3.不同时刻的图像，t四分一或三， 质点动向疑惑散，S等v t派用场。光学选修3-41.自行发光是光源，同种均匀直线传。若是遇见障碍物，传播路径要改变。反射折射两定律，折射定律是重点。光介质有折射率，(它的)定义是正弦比值，还可运用速度比，波长比值也使然。2.全反射，要牢记，入射光线在光密。入射角大于临界角，折射光线无处觅。物理光学1.光是一种电磁波，能产生干涉和衍射。衍射有单缝和小孔，干涉有双缝和薄膜。单缝衍射中间宽，干涉(条纹)间距差不多。小孔衍射明暗环，薄膜干涉用处多。它可用来测工件，还可制成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。选修3-42.光照金属能生电，入射光线有极限。光电子动能大和小，与光子频率有关联。光电子数目多和少，与光线强弱紧相连。光电效应瞬间能发生，极限频率取决逸出功。选修3-5、动量 选修3-51.确定状态找动量，分析过程找冲量，同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。2.确定状态找动量，分析过程找冲量，外力冲量若为零，初态末态动量同。原子原子核选修3-51.原子核，中央站，电子分层围它转;向外跃迁为激发，辐射光子向内迁;光子能量hn，能级差值来计算。2.原子核，能改变，两衰变。粒是氦核，电子流是射线。光子不单有，伴随衰变而出现。铀核分开是裂变，中子撞击是条件。裂变可造原子弹，还可用它来发电。轻核聚合是聚变，温度极高是条件。变可以造氢弹，还是太阳能量源;和平利用前景好，可惜至今未实有效地记忆物理知识的三大方法发布时间：2011-08-26 浏览人数：427 本文编辑：高考学习有效地记忆物理知识的三大方法学习物理不仅是一个理解的过程,有许多知识还是我们记忆的!物理学科是一个需要理性的课程,我们不能仅靠简单的背诵达到记忆的效果,这里为大家分享几种记忆物理知识的几个方法:1.联想法联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性，联想能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而，记忆十分牢固。坚持使用这种记忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。如在高中教材：弹性碰撞一节里，讲述了一个运动钢球(m1)对心碰撞另一个静止钢球(m2)的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表达式：在实际处理问题时，只要记住、两式就能解决这一类碰撞问题，而不必要每次解题都要重新推导、两式的来龙去脉。学习中学生应用这两式来讨论有关问题时，常常将式中分子项的脚标搞混乱。为澄清这种混乱，可把碰撞现象与公式联系起来看，由于是m1去碰m2，我们就可把式中的分子项m1-m2视为m1m2，即把减号-形象地看成为动作指向的箭头，把m1-m2形象地读作运动球m1(去碰)静止球m2(或称：主动球m1(去碰)被动球m2)，作了如此联想后，即使以后遇到题目叙述为运动的B球去碰静止的A球，也能迅速正确地写出表达式来。对于式中的分子项，则只要记住它是主动球动量的2倍(2m1v1)即可。除此之外，、两式的分母均相同，无所谓记忆的困难。2.比较法比较是认识事物的重要方法，也是进行记忆的有效方法。它可以帮助我们准确地辨别记忆对象，抓住它们的不同特征进行记忆;也可以帮助我们从事物之间的联系上来掌握记忆对象;还可以帮助我们理解记忆对象。如：在学习了机械谐振和电谐振的知识后，可将三个周期公式列出来加以比较;不同之处是根号内的物理量L/g，m/k，LC，这不同之处正是反映了谐振系统不同的固有性质。学习中在使用机械谐振的周期公式，特别是弹簧振子的周期公式时，经常将fK号内的m与k填写颠倒，为此可作这样的对比联想：把L/g跟单摆的形状联系起来：摆线L悬挂在上方(对应把L写在分数线上方)，摆球mg悬挂在下方(对应把g写在分数线下方);把m/k形象地联想为：犹如质量为m的人坐在倔强系数为 k的弹簧沙发上。这种比较记忆法，在物理教学中会经常用到，如：比较电