《范进中举》预习笔记.docx

范进中举预习笔记中 姓名：( )预习日期：/ / 范进中举吴敬梓预习重点1. 认识小说的人物塑造2. 认识小说的情节安排3. 掌握小说的主题思想4. 字词辨识5. 语文基础知识l 修辞：引用6. 品德情意第一部份检查预习题圈出最接近你的表现指数：完成指数543210543210答对指数教师专用一二三四五六第二部份预习内容1. 认识小说的人物塑造l 人物形象能够活现于读者眼前，必须具备鲜明的性格。在单元十，大家已经认识到人物性格可以通过肖像、语言、行动和心理描写等作正面刻画，也可以通过间接侧面的描写的方法来加以表现。1 下列引文分别采用甚么人物描写手法？试据引文分析胡屠户的性格。(1)胡屠户又吩咐女婿道： “你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。” (第1段)引交采用了语言描写这种人物描写手法：胡屠户认为自己宰猪的是正经有脸面的人，不许范进在他面前装大，可见他是爱面子的；(2 分)范进已经中了相公，那些做田的，扒粪的只是平头百姓，不许范进对他们拱手作揖，可见他是一个势利的人。(2 分) (2)不想胡屠户虽然大.胆子打了一下，心.到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来，自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心.懊恼道： “果然天上文曲星是打不得的！而今菩萨计较起来了。” (第8段)引交采用了心理描写：写胡屠户打了 “文曲星” ，心.害怕，潜意识甚至觉得那巴掌不能弯过来，是菩萨计较起来，心.感到懊恼，反映他的迷信无知。(2 分) (3)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低.头替他扯了几十回。(第9段)引交采用了行动描写：写胡屠户一路上扯范进滚皱了的后襟有几十回之多，反映他阿谀奉承的性格。(2 分) 2 3范进中举前后，乡邻对他的态度有甚么转变？作者刻画乡邻的目的是甚么？范进应乡试，家人饿了两三天，乡邻没有理会，出榜那天，他没有米煮饭，也没有人相助。知道范进中举后，乡邻却竭力逢迎巴结， “有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的” ；范进被丈人一巴掌打晕后，众邻居一齐上前替他抹胸口，捶背心，争先恐后讨好他。(2 分)作者刻画乡邻的目的是批判当时的人势利的表现，反映人情冷暖、世态炎凉的社会现实。(1 分) (2)试据甲、乙两段文字填写下表，了解作者怎样运用对比手法来描写胡屠户。胡屠户甲段乙段对范进的称呼1 癞虾蟆。(1 分)2 贤婿。(1 分)对范进外貌的看法3 尖嘴猴腮，不像张府老爷方面大耳，叫他撒抛尿自己照照。(1分)4 品貌好，城.张府、周府老爷也不及女婿的相貌有体面。(1 分)对范进文才的看法5 没有真才实学，能够进学的原因是主考官可怜他年老。(1 分)6 才学高，会是个老爷。(1 分)前后语气的不同7 傲慢无礼、尖酸刻薄、斥骂。(1 分)8 和悦、阿谀奉承、讨好。(1 分)(3)承上题，作者要讽刺胡屠户怎样的为人和当时怎样的社会现象？(2 分)作者运用对比，是要讽刺胡屠户为人势利无耻，趋炎附势，从而反映人情冷暖、世态炎凉的社会现实。(2 分) (4)除了对比外，运用夸张也可以产生强烈的讽刺效果，试在甲、乙两段文字中，各举一例加以说明。(4 分)甲段： “你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！” 胡屠户夸张自己赚的钱少，借给范进后便会挨饿，突出他的吝啬。(2 分) 乙段： “我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城.头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。” 胡屠户夸张范进的才学和品貌好，突出他为人势利，阿谀奉承的性格。(2 分) 7据范进中举和孔乙己回答下列问题。(1)试比较范进和孔乙己遭遇的异同。你认为他们二人哪一个较值得同情， 为甚么？(6 分，3 分)同：两人都热中于考科举，向往功名富贵，也曾名落孙山。(1 分)两人都不善营生，生活潦倒穷困。(1 分)两人都被人看不起，饱受别人白眼，被人取笑。(1 分) 异：孔乙己没中过举，落魄一生；范进则较幸运，最后连中秀才、举人。(1 分)孔乙己孑然一身，无亲无故；范进则尚有母亲和妻子。(1 分)孔乙己一生饱受取笑挖苦，死了也没有人知道；范进中举后，则有很多人巴结逢迎。(1 分) 同学就范进和孔乙己二人哪个较值得同情给予意见，言之成理即可。(3 分)2. 小说的情节安排：l 情节：指事情的变化和经过，一般包括开端、发展、高潮和结局四个部份。l 伏笔：铺展情节时，作者可以把后头要说的话在前面先作交代，把后面出现的人物，事件在前面先作铺垫，这种手法称为伏笔。用了这种手法，人物的出现或事件的发生便显得自然、合理。l 照应：对前面的内容作响应，称为照应，这种手法能使小说的结构更严密。1 小说中第2段的情节详写甚么？略写甚么？作者为甚么这样安排详略？ 详写胡屠户骂范进的语言，(1 分)略写范进准备乡试和往考乡试的经过。(1 分)这样的安排可突出胡屠户在范进中举后前倨后恭的不同嘴脸。(1 分)2 小说的情节一般由开端、发展、高潮和结局四个部分组成。试说明孔乙己和范进中举两文的结构是否完整。孔乙己的情节有序幕、开端、发展、高潮和结局，结构完整。范进中举虽只是儒林外史第3 回的节录，但故事由胡屠户责骂范进为开端，然后记范进中举失疯，胡屠户对范进的态度如何前倨后恭，最后众人回府，结束故事，故事有开端、发展、高潮及结局，结构完整。(4 分)3 试根据范进中举一文，指出下面的段落属于伏笔还是照应的情节，并说明其作用。(6 分) 甲我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！(第1段)这段属伏笔，以带出下文 “(胡屠户)想.先年我小女在家.，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！” 一节(第9 段)(1 分)作用是凸显胡屠户前后态度的不同。(1 分) 乙我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城.头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。(第9段)这段是属照应文字，响应前文 “我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的文曲星！你不看见城.张府上那些老爷？都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照，不三不四就想天鹅屁吃！” (第2 段)(1 分)作用是凸显胡屠户对范进前倨后恭的态度。(1 分) 丙胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来，自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道： “果然天上文曲星是打不得的！而今菩萨计较起来了。” (第8段)这段是照应文字，响应前文 “虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我听得斋公们说，打了天上的星宿，阎王就要拿去打一百铁棍，发在十八层地狱，永不得翻身。我却是不敢做这样的事！” (第7 段)(1 分)作用是凸显胡屠户的虚假个性。(1 分) 3. 小说的主题思想：即是小说的中心思想，体现了作者对人生和社会现实的思考。1 何以见得范进深受科举制度的荼毒？试举例加以说明。范进深受科举制度的荼毒可见于以下两方面： i. 热中功名：范进热中功名，屡试不第，仍然坚持应考，年纪老大才得中秀才。后来，虽然被胡屠户百般奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再往上爬，应考乡试。及至中举，竟然喜极而疯，闹出笑话。由此可见范进一生为功名而神魂颠倒，仿似是为科举制度而活。(1.5 分) ii. 迂腐无能：范进平日只顾埋首读书，应考科举，缺乏谋生技能，家里贫困不堪，中了秀才，也被胡屠户奚落他是 “穷鬼” 。应考乡试回家，家.已是饿了两三天。家里没饭吃，还得要母亲 “吩咐” 才出去卖鸡，到了集上，一步一踱，东张西望，半天仍未能把鸡卖出。凡此种种，都可见范进因埋首科举而变得迂腐无能。(1.5 分) （以上题目大部份采编自旧版启思生活中国语文中五下单元十二的课文问答，次序有变动。特此鸣谢。）4. 字词辨识l 把把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。l 把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。段落字词辨识#1-2拱手作揖缉；揖缉拿带挈契 ；挈契机婆媳息 ；休媳息醉醺醺熏 ；醺熏陶腆典着肚子；腆典当癞赖虾蟆；倚癞赖痴心妄佞想；妄佞臣万贯罐家私；贯罐头盘缠厘；缠厘 米#3-8簇族拥；民簇族不省醒人事；反省醒财迷心窍寝 ；就窍寝诧叱异；诧叱责星宿秀 ；宿秀丽喘踹息；喘湍急菩萨隆 ；兴萨隆#9绾官