为孩子们播下希望的种子.doc

为孩子们播下希望的种子马山县白山镇合作小学 蓝利莺 内容提要：本文从纪律管理、生活管理、学习管理等角度说明严格、关爱、耐心引导是学生健康成长的关键。 关键词：育人 严格 关爱 耐心 引导 希望班主任工作是一项艰巨，复杂，长期的育人工作，不仅要关心学生衣食住行，还要关心学生的思想素质，学习成绩，理想前途,我愿用我辛勤的劳动为孩子们播下希望的种子。2011年秋季学期我担任五（七）班的班主任工作，有53名学生来自各个村完小，学生们的生活和学习的差异很大。看到那些活蹦乱跳的学生，让我非常头疼。虽然眼前的工作开展得非常困难，但我没有放弃，当我看到讲台下那几十双充满渴求知识的眼睛时，我就下定决心把孩子们教好，为他们插上知识的翅膀。俗话说：“无规矩不成方圆。”一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。首先我制订了自己的班规，按照这些条条框框去严抓，在班里树立自己的威信，为人师表，以身作则，要求学生做到的，自己先要做到，老师说话要算数，对于那些经常违反纪律的调皮生，我也坚持多次教育，软硬兼施，既有严厉的批评，又有温暖人心的话语。如我们班里的黄祯同学，学习基础较差，纪律又散漫，不会说普通话，很难与同学交流，开学初，多次在宿舍里睡懒觉，一不留神，就翻墙回家，我一发现这样的情况，就及时解决，联系家长，与家长共同教育。该生回校后，我多次找他谈话，做他的思想工作，通过身边的真人真事教育和感化他，在这教育的过程中，他一言不发，总是低着头，我语重心长地对他说：“老师非常愿意做你的好朋友，老师和同学们都愿意帮助你学好普通话，帮助你学习，你愿意吗？”他含着眼泪点了点头。过后我让同学督促他起床，帮助他学习，每天课余时间我都抽空教他说普通话，不到一个月的时间，他慢慢地能用普通话和同学们交谈了。我发现他有一个特长，他善于打篮球，球技特别好，当学校举行篮球比赛时，我让他担任队长，每天晚饭后，他都组织同学在操场上练球，让他感受到老师和同学都在关心他，在老师和同学的帮助下，他终于转变了，他不再睡懒觉，不再逃学，也慢慢地爱学习了。有一天，我在他的作业本上发现了一张字条，字条上写着“老师，谢谢你的关心，我会努力的。”是的，人心都是肉长的，对于那些“调皮大王”，我们不能一味地大动肝火，我们应该在他们的心里种下爱的种子。我用我的真心挽救了一只迷失方向的“小羊羔”。在生活上，我教会孩子们吃好饭、睡好觉、搞好卫生。很多学生每周拿来的伙食费大部分都是用来买零食吃，甚至于用一包快餐面或者一包辣椒当作饭餐，严重影响他们的身体健康。为了改变学生的这种不良习惯，每周我都亲自了解每个学生带多少钱来学校，饭卡充了多少，通过不正常吃饭落下一身病的学生事例教育他们，在每周的班会上我都要交代学生，一周必须充入饭卡30元，保证每餐吃饱肚子。此外，每天的午晚休我都提前到宿舍看一看，教会学生如何搞好宿舍卫生，让学生互相监督，保持宿舍清洁，空气清新。同时安排好舍长，让舍长把同学们每天的吃睡情况汇报给我，如果发现有问题，就及时解决。通过班会教育使学生明白，吃好，睡好是学习好的保证，会吃，会睡的人才会学习。持续地教育了一段时间后，我班学生终于养成了吃饭睡觉讲究卫生的良好习惯。在学习上，我没有放弃过任何一个差生，我为学生铺设了一条通向成功的桥梁。老师和学生是平等的，放下老师的架子，走进学生内心世界，对待学生要一视同仁，关爱后进生，严爱优等生，博爱中等生，尊重学生的人格，不说伤害学生自尊心的话，与学生心灵相通。学生来自四面八方，基础较差，班里七八个学生连乘法口诀都背不了，在这种情况下，他们是没有办法学好小数乘法计算法则的，我并没有把他们丢下不管，而是循序渐进地教他们怎样补救，我让他们花了一周时间背乘法口诀，一个一个地检查，直到背好为止。功夫不负有心人，这几个学生终于把口诀背熟了，下一步计算两位小数相乘就不会再难倒他们了。在班里，我让学生们分小组学习，实行“四帮一”，让学生人人有事可做，事事有人做，时时有事做，对待学生我采取的方法是多鼓励，多表扬；少批评，少责骂，为学生创造一个良好的学习环境，让孩子们在这个充满爱和温暖的大家庭里健康快乐地成长。看到孩子们个个脸上露出灿烂