马鞍小学少先队2011-2012年工作计划.doc

马鞍小学少先队工作计划20112012（一）一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，继续贯彻落实中央8号文件精神，在区教体局和学校的领导下，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。二、工作重点：（一）以建党90周年为契机，开展丰富多彩的爱国主义教育。通过多种形式和途径大力宣传中国共产党的发展历程和丰功伟绩，弘扬民族精神和爱国主义精神，对青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律教育。最大程度地让少先队员感受建党90年来中国共产党的伟大历程和辉煌成就，建国60多年、改革开放30多年的伟大成果，引导少先队员珍惜来之不易的今天，立志为祖国更美好的明天发奋学习。少先队组织开展“党是阳光，我是苗”系列教育活动。在“庆祝建党90周年”征文、红歌赛、演讲比赛。在一、二年级开展画国旗、国徽比赛；在三、四年级开展爱国英雄故事赛；五、六年级开展“历史文化知多少”，让少先队员在活动过程中受到教育和锻炼，升华自己的爱国热情和民族自豪感，保证党和国家事业代代相传。（二）重视校园文化建设，打好特色牌。把校园文化建设工作作为少先队工作重点工作之一。通过挖掘潜力，积极探索特色办学模式。一是举行第二届校园文化艺术节，做大做强“马鞍小学月芽黄梅戏小艺术团”，唱响黄梅戏，展示我校少先队员的艺术风采；二是深入开展孝道系列教育活动, 弘扬中华传统文化。力争顺利通过铜陵市特色学校的验收。（三）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。各班利用班会课组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，开展“一百个好习惯”十佳之星评选活动。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。2、抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行文明行为、卫生检查制度。对校园值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，校务值日教师、值日领导对全体学生的行为习惯进行监督和检查，做到及时总结，及时反馈教育。同时有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。3、不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。本学期开始，周一的升旗仪式仍然采取值周中队承担升旗任务和仪式的组织任务。要求教师、辅导员都要提前组织备稿，然后认真审稿，充分做到每一次升旗仪式上的讲话都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用。4、加强学生校内外安全和法制教育，学生在校安全事故发生率和犯罪率为零。要把安全和法制教育贯穿到整个学年，常抓不懈， 通过红领巾广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。5、加强法制教育，增强未成年人法制观念，配合派出所、司法办等部门，在少先队员中广泛开展“五五”普法宣传教育活动。定期与派出所、敬老院开展“警学、老少”共建活动。充分发挥法制副校长功能作用，开展形式多样法制宣传教育活动，强化在校学生的法制教育。6、关爱留守儿童、残疾儿童、单亲子女。为了关心和帮助这一特殊群体的成长和教育，使他们能健康成长，我们要根据实际情况，给留守儿童、残疾儿童、单亲子女营造亲情的氛围，切实为这一特殊群体的健康成长创造良好的社会环境。开展“手拉手、一帮一”关爱活动。7、尝试心理教育，形成学生健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对留守儿童长期缺乏父母关心、爱护、照顾的情况，加强对这些留守儿童心理健康的引导，力争让留守儿童和其他孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。 （四）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1、加强文明文明礼仪教育。以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的活在系列教育活动，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。3、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合学校当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与居委会、关工委等有关部门、社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。（五）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。1、加大少先队科研力度，完善工作机制。加强少先工作研究和理论研究，加强班主任队伍建设。积极组织实施“强基工程”和“青蓝工程”,促进班主任工作专业化发展,努力塑造一支师德高尚、专业过硬、战斗力强的班主任队伍。2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。并定期举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。3、加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传栏、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动。 4、“红领巾广播站”是学校德育工作的一块重要阵地，本学期，“红领巾广播站”将进一步丰富节目的内容，使节目内容既富有教育意义，又符合队员们的口味，本学年将采用固定辅导教师及固定播音员的工作方式，努力将我校“红领巾广播站”这一德育阵地办得越来越好。附：马鞍中心学校20112012（一）少先队活动安排表铜陵市马鞍中心学校少先队二0一一年九月二日马鞍中心学校少先队活动安排表月 份活 动 内 容九1、红领巾广播站、红领巾值日生、文明监督员做好筹备工作并开始启动2、大、中队干部换届改选及培训工作3、庆祝第27个教师节，欢渡中秋佳节十1、庆“国庆”2、各中队召开“党是阳光，我是苗”主题班队会3、