《那些让孩子感到幸福的事》读后感.doc

那些让孩子感到幸福的事读后感王玲很久没有这么倾情地读的一本书，很幸福！那些让孩子感到幸福的事，摘录如下：一、幸福是什么 是的，向着幸福的方向奔跑吧！就像所有人一样，我也在追赶幸福，可是幸福正在身后追赶着我们。布莱希特 每个人都能决定自己的幸福 幸福：比满足和舒适更多一个 美国专门从事幸福感研究的心理学家将“主观上的舒适”细分为三个要素：生存所需要的满足感；时常感受到积极情绪；能够化解消极情绪，特别是抑郁、偏执和恐惧 幸福的反义词是什么抑郁 为了孩子的幸福，父母通过以下几种方式来维护和培养关系：保持积极的错觉；共同的兴趣和世界观；一起活动和富于想象力的行为；互相倾听；珍视对方并心存感激 涌流产生幸福。在涌流中，人完全被他所从事的活动占据，但却始终掌握着整个过程，当事人不是被强迫集中精力的，而是不知不觉第与行为融为一体 幸福的意义 不要忘记，幸福并不是取决于你是谁或者你拥有什么，二取决于你在想什么。戴尔.卡耐基 幸福公式：幸福=幸福标准值+生活状况+活动范围 50% 10-15% “接受他本来的样子”，这句话不仅是爱的要义，也是幸福的真谛。二、情感进化论：培养独一无二的快乐和幸福通往幸福的大门时从内向外打开的，它对那些试图撞开它的人牢牢地关闭着。相反，如果想进去，人们就必须后退一步索伦.克尔凯郭尔 与生俱来的情感：兴趣/好奇心；快乐/幸福；惊喜；愤怒；忧伤；恶心；恐惧；轻视；羞愧 我是我应该成为的我，埃瑞克.埃里克森的理论，要让孩子幸福，父母必须完成以下几个阶段的培养任务： 1.婴儿时期：我是备受宠爱的 2.婴幼儿期：我做我想做的3.小学阶段：相信我能做到 4.青春期：我就是我 5.成人：亲密-繁殖-结合 随着年龄的增长，孩子的快乐越来越少 认为自己的童年过得非常幸福的比例（调查对象为萨尔兹堡的1319名小学生）：9岁，7人；10岁，70人；11岁，51人；12岁，49人；13岁，36人。 当我与极富智慧的朋友聊天室，他们让我觉得幸福只是一个永远无法触及的美梦。当我与一个园丁或一个孩子聊天室，他们让我发觉幸福其实很简单。伯特兰.罗素 1239个孩子在不同情境下的幸福感1非常不幸福5非常幸福 运动时（4.08）；在城里（3.92）；玩电脑/游戏机（3.92）；实施自己的兴趣爱好（3.75）；在学校（3.35）；在教堂（3.02）；一个人的时候（2.89）；帮忙做家务时（2.75）；看牙医时（1.78）；生病时（1.57）。 孩子自己描述的幸福：家庭；在家里帮忙并受到表扬时所获得的幸福；家庭集体活动带来的幸福；祖父母的宽容；家庭成员是自己的偶像；友谊促进幸福（世间没有哪一种感觉会比被人需要更令人幸福潘霍华）；同伴；体育运动使孩子们度过快乐的童年；音乐；幸福是和小动物在一起；精神层面的幸福感； 三、如何教孩子获取幸福 孩子的三种基本权利：展现自我的权利；享受今天的权利；决定自己生命终结的权利 怎样对孩子进行有效的道德教育呢？倡导纪律？制定规则？或者严格训练？还是简单一点：用友好的微笑，以保证孩子们感觉舒适，感觉受到重视。我认为，这种方式是最有效的 儿童早期的幸福养成教育： 1.充满期望的基本教育理念：无条件的爱；信任孩子；放弃完美主义；不要指责孩子； 从现在开始，忘记下面几种说法：你还小，不能做这些；你肯定做不成这些事儿；你不懂这是怎么一回事； 2.亲近自然，孩子的各种感官变得更为敏锐 3.丰富多彩的活动