2016年度学校改薄工作自查报告

1 / 9 2016年度学校改薄工作自查报告 “全面改薄”工作的开展，让广大师生及家长将能充分体会到党的无比关怀和温暖。下面是语文迷为大家提供的自查报告范文，大家一起来看看吧。 根据广东省教育厅关于开展“全面改薄”工作专项督导的通知 (粤教督函【 2016】 30号 )文件精神，为确保“全面改薄”中央专项资金合理使用 ,我县根据省厅统一安排，及时健全组织 ,认真筹划部署，严密组织实施，各项工作扎实推进。针对全面改薄工作推进过程中存在的问题，我县全面改薄工作领导小组及项目学校多次召开有关会议，认真落实省厅文 件精神，现将我县开展全面改薄工作的自查情况汇报如下： 一、建立健全机构，切实加强组织领导 为了做好我县义务教育学校“全面改薄”工作，我县成立了由朱汉东县长担任组长，分管教育的李宏副县长担任副组长，县府办、县教育局、县财政局、发改局、国土局、住建局等相关单位负责人为成员的大埔县义务教育学校“全面改薄”工作领导小组，领导小组下设办公室，由教育局郭宣文局长兼任办公室主任，统一组织协调各项工作，为工作的顺利开展提供了组织保障。项目学校也相应成立了专项机构，落实到人，职责明确，确保项目学校的改薄工 作有序进2 / 9 行。各有关单位能尽职尽力，强调沟通，建立起协调配合的工作机制，确保薄弱学校改造计划顺利实施。 二、落实责任，扎实推进改薄工作 (一 )落实项目管理，狠抓责任落实 根据任务要求，县政府与各镇签订目标责任书，强化责任落实，加大对学校建设的考核力度。县教育局把“全面改薄”工作纳入教育综合督导评估，作为督学责任区的重点工作。根据学校制定实施方案，确定工作进度、完成时限，全面指导学校的改造工作。 (二 )完善投入机制，确保工作进度 加大地方资金投入，充分发挥地方资 金投入的主渠道作用，调整支出结构，增加对学校建设、配套资金支出，全面改善中小学校舍安全状况和办学条件，高标准、高质量推进学校建设。多措并举筹措资金。多方争取中央和省、市对学校建设的补助资金，有力地保障了工程建设的顺利实施。抓好资金管理与使用。注重充分发挥专项资金的保障作用，真正把好钢用到刀刃上。县教育局根据广东省义务教育标准化学校标准 (粤教基 201617号 )，定期组织对义务教育标准化学校达标情况进行督查 ;积极鼓励捐资助学活动，争取社会各界的支持。目前，各部门积极配合做好相关工作，对“全面改薄”建设中 出现的问题，做到及时研究并采取切实有效的办法加以解决，确保各项工作顺利开展。 3 / 9 三、主动公开公示，强调资金落实到位 一是依托“全面改薄”双月报系统，推动网上进程，及时更新上报至有关单位，通过“数据校验”等功能，发现填报过程中存在的问题。我县于 2016 年 5月、 6月、 7 月分别填报了全面改薄工作的项目进展情况，如期完成了有关项目进展情况月报工作。二是在大埔县教育信息网对外公示“全面改薄”信息，将相关工作进程信息公开发布，组织机构、文件通知、各级规划、实施方案等信息均在网上查询和长期公示，接受群众 的监督。 县委、县政府的对我县教育非常重视，对我县各类教育经费都能够按要求按时、足额到位，并实行统一管理，专款专用，全部用于教育。我县改薄计划投入专项总资金 9816万元，其中中央专项资金 831 万元，省级财政资金 1297 万元，地方财政资金 7011 万元，其它资金 677 万元。 2016 年规划建设 32 所学校 102个项目，其中新建项目 22个，重建(含改扩建和维修改造 )项目 8 个。投入上述建设资金 6982万元，全部项目开工并已竣工。购置生活设施 24 万元，图书 53 万元，课桌凳 36万元，计算机、教学仪器设备 914万元 ，规划采购总金额为 1050万元， 2016 年中央专项资金 321万元全部用于设施设备采购，上述设备设施采购均已全部完成。 2016年规划建设 13 所项目学校，其中基建类项目 8个，2016年中央专项资金 338万元全部用于华侨二中新建一栋宿4 / 9 舍楼。具体建设项目：茶阳镇中心小学新建一栋教学楼 1040平方米，投入 230万元 ;华侨二中新建学生宿舍楼 2600 平方米，投入 430 万，维修宿舍楼 800 平方米，投入 80 万元，体育馆 1211 平方米，投入 80 万元，教学楼 1852 平方米，投入 40 万元 ;湖山中学维修三栋教学楼 7145 平方米，投入240 万元。目前，茶阳中小新建教学楼已投入 80 多万 ;华侨二中旧的宿舍楼已拆，正在准备招投标，现已投入 80多万 ;湖山中学教学楼已进行维修，已投入 40 多万。茶阳镇和西河镇的 11 所学校设施设备、教学仪器等已购买添置全部到位，投入 500 多万。 我县“全面改薄”领导小组对各项目学校中央划拨我县“全面改薄”资金进行评估督查，作出严格规范的分配方案，确保资金落实到位、规范高效使用，在中央资金的扶助下，我县已顺利完成 2016 年度“全面改薄”工作。 2016 年“全面改薄”工作正在有序进行。 四、摸清问题底数 ，制定整改方案 2016年以来，虽然我县“全面改薄”工作取得了一定成效，但是由于我县起点低、底子薄，在整个工作推进过程中还存在着一些问题和不足，与上级要求和其它兄弟县相比还有一定差距。主要表现在： 一是在资金方面，投入非常多。县财政压力非常大，县财政状况处于全省中等偏下水平，资金压力较大。建议中5 / 9 央能持续加大资金投入，我县也将积极争取各类资金投入，加大资金保障力度，确保工程建设顺利实施。 二是信息平台建设有待完善。目前“全面改薄”信息平台和单机版软件的功能还不够完善，不能满足日常工作管理需要。如：校舍工程、设备购置实际进展无法体现，规划和实际有出入但无法体现，系统数据校验功能不完善等。建议进一步加大开发力度，完善信息管理平台，形成各级统一的管理系统，提高信息管理的系统性、科学性。 针对上述存在问题，我县全面改薄工作领导小组将积极与上级部门沟通，争取通过多种渠道确保资金能及时到位，同时，要求各项目学校定期查找存在的问题，及时制定整改方案，确保我县“全面改薄”工作能顺利推进。 下一步，我们将进一步加大“全面改薄”工作力度，改善办学条件、完善师资配备、加强教育管理、提高教育质量，全面消除薄弱学校，缩小城乡和区域差距，促进了我县教育的均衡发展，为山区孩子入学提供比较优越的条件，进一步擦亮我县“广东省教育强县”金字招牌，为广大师生创造更好的教育教学条件，促进我县教育事业稳步健康发展。 在上级主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下： 6 / 9 一、 基本情况 学 校现有 6 个教学班， 15 名教职工， 168 名学生。 教学设备用房的面积和数量，各种柜、架、台的数量，体育场地的面积和跑道长度列表如下： 学校各种设施齐全，周边环境治理良好。校园布局合理，教学区、绿化区、体育运动区，符合国家标准，专用教室有实验仪器室、图书阅览室、音乐教室、计算机室、美术教室。学校图书室建设情况良好，虽然在设施设备上达不到标准，但是在生均藏书上达到了 20 多册。 二、组织机构及制度建设 1、学校专门成立薄弱学校改造领导机构： 组 长： 任青 丽 (负责学校改造的整体规划与工作协调 ) 组 员： 吴林平 张玉平 (具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进 ) 郭景芳 李勇勇 蔺聪聪 (具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进 ) 王生灵 (具体负责学校改造后勤保障 ) 2、制度建设 学校建立健全教学设备管理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度7 / 9 等各项规章制度，不断修订，不断完善，分类整理，归类存档，规章制度全部上墙。 三、具体工作情况 1、准备工作充分 学校积极筹措资金，在即将投入使用的教室里改造了电路，更换了门窗，购置了需要的柜、架、台，对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装，清理了陈旧的坏损的仪器，确保了新配的教学设备防盗、防潮、防火的要求，仪器室做到了规范、干净、整洁。 2、自薄弱学校改造计划实施以来，我校从上至下高度重视早下手、早安排，校委会专门召开多次会议，明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排，确保了此项工作的顺利进行。 3、教学应用 教学仪器的配备，使教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人，确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学，充分利用教学设备资源进行有效教学。首先，课堂应用：严格执行课程计划，开齐开足课程，按照课表，充分利用多媒体课件辅助教学，极大地提高了学生学习的积极性。其次，课间阅读：学校结合读书写字活动，以学生兴趣为出发点，每周以班级为单位进行图书借阅活动，开设阅读课，开拓学生视野，增加学生课外阅8 / 9 读量。 4、培训工作 为加强教学设备的管理，提高设备的使用效率，保证教学工作的顺 利开展，我们对管理人员和科任教师进行了培训。 要求管理人员熟悉业务，对教学设备统一管理，仪器摆放科学合理方便教学，要求做到帐、卡、物一致，并维护使用。 四、工作中的问题与困惑 1、仪器室的方座和支架质量不合格，不能使用。 2、器材室、功能教室的建设有待改善。 3、由于音、体、美等专任教师严重短缺，几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。 五、下步打算 我校