“阅读与积累”课内段练习汇总.doc

2011年六上期末考试“阅读与积累”（课内部分）（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、这段话选自哪篇课文，作者是谁？请在正确的选项前画“”。【A】草虫的村落 郭枫 【B】山中访友 李汉荣【C】草虫的村落 李汉荣 【D】山中访友 郭枫2、这一段采用_的修辞手法，依次写了_等景物，表达了作者与山林里的朋友们的深厚情谊。请在正确的选项前画“”。【A】比喻 排比 山泉 溪流 瀑布 峡谷 白云 云雀 【B】拟人 比喻 山泉 溪流 瀑布 悬崖 天空 云雀【C】拟人 排比 山泉 明镜 溪流 瀑布 悬崖 白云d.拟人 排比 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀3、与文中划线的句子意思不符的一项是（ ）【A】这山中的一切，都是我的朋友。【B】这山中的一切，没有一个不是我的朋友。【C】这山中的一切，谁能不是我的朋友呢？【D】这山中的一切，都不是我的朋友。（二）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着（俏丽 俊俏）的彩衣。在这些(粗壮、强壮)的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前（聚拢 围拢）了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的（劳倦 疲倦），它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。1、 把文中括号内不适当的词划掉。2、 给带点字选择合适的意思，请在正确的选项前画“”。 庞然大物 【A】大 【B】杂乱 【C】脸 攀谈 【A】抓住东西向上爬 【B】拉扯，拉拢3、 文中画波浪线的句子，运用了哪些修辞手法。请选择正确答案。【 】比喻 夸张 【 】比喻 拟人 【 】拟人 夸张（三）铁路要经过很多高山，不得不开凿（zo zu）隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最（艰难 艰巨）。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗（sn shn），隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期（缩减 缩短）了一半。1、 用“”划去括号里不正确的字音和搭配不当的词语。2、 文中波浪线的部分，表现了詹天佑的（ ）和（ ）精神。 【A】高度负责 【B】身先士卒【C】勇于创新 【D】同甘共苦3、 这段话的意思可以概括为【A】开凿居庸关隧道的情况 【B】开凿八达岭隧道的情况【C】开凿隧道的情况 【D】开凿隧道遇到的困难（四）不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。.这段话选自于 ,作者是 【A】唯一的听众 李汉荣 【B】穷人 落雪【C】怀念母亲 季羡林 【D】怀念母亲 李汉荣.对带点词语“凄凉”和“甜蜜”的意思理解正确的选项是（ ）和（ ）。【A】“凄凉”指作者身处异国小城，十分寂寞冷落，感觉凄惨。【B】“凄凉”作者身在异国小城，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁，有思念。【C】“甜蜜”指作者身在异国小城，虽饱受思乡之苦，但条件优越、生活甜蜜。【D】“甜蜜”指作者身在异国小城，时常怀念起在国过的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。（五）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说。“嗯，你看怎么办？得把他们抱回来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1. 这段话选自课文 ，作者是俄国伟大文学家（ ）。2.“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子理解正确的是【A】 “熬”的意思是“煎熬”，因为有抱养了两个孩子加重了负担，他觉得为难。【B】 “熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。【C】“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子不得不这样做。3.这个片段通过对渔夫（ ）的描写，细致写出了他作出决定前思考的过程。【A】动作 【B】语言 【C】外貌 【D】神态（六）我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”1.对这段内容概括正确的是 【A】妹妹告诉“我”那位老人是音乐学院最有声望的教授。【B】 “我”从妹妹口中得知每天听“我”演奏的自称耳聋的老人竟是音乐学院最有声望的教授。【C】妹妹认为“我”很荒唐。2.“这个秘密”指的是 【A】我得到老教授的指点。【B】音乐教授竟被我认为是个聋子。【C】每天清晨，我面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏，并得到了她的鼓励。3.“多么荒唐”，荒唐的事是指 【A】音乐学院最有声望的教授竟被“我”认为是聋子。【B】音乐学院做有声望的教授指点“我”这样一个音乐白痴。【C】音乐学院最有声望的教授竟然称自己是聋子。（七）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。1. 文中“人类的母亲”写出了地球的（ ），“水蓝色纱衣”写出了地球的（ ），“一叶扁舟”写出了地球的（ ）。2. 划横线的句子使用的说明方法与以下哪一句相同（ ）【A】拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。【B】 地球，这位人类的母亲这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。【C】 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。3.请写出一句环境保护的标语或口号 （八）我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样的危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。1这段话选自哪篇课文，作者是谁？请选出正确答案。【A】怀念母亲鲁迅 【B】少年闰土鲁迅【C】少年闰土季羡林2文中“素不知道”的“素”什么意思，从下列字义中做出选择。【A】本来的 【B】颜色不艳丽【C】向来 【D】蔬菜、瓜果等食物3闰土还给“我”讲述了哪些新鲜事？【A】装弶捉鸟 看跳鱼儿【B】看瓜刺猹装弶捉鸟看跳鱼儿【C】看跳鱼儿 海边拾贝4“我”素不知道天下有许多新鲜事，是因为：【A】“我”过去对闰土讲的这些事情不感兴趣。【B】“我”生活在城里，不了解农村、海边的生活。【C】父母不让我了解这些事情。（九） “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么-”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1这篇课文是（ ）为了纪念鲁迅先生写的 ：【A】周晔我的伯父鲁迅先生【B】阿累一面【C】臧克家有的人 【D】萧红回忆鲁迅先生2作者在文中回忆了印象深刻的四件事，摘录的这一段话是其中哪一件？【A】谈论读书 【B】笑谈碰壁 【C】救助车夫 【D】关心女佣3“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？【A】因为天黑，撞到了墙上，把鼻子碰伤了。【B】自己做错了事或得罪了人，受到教训。【C】由于揭露当时社会的黑暗，受到迫害。4这个事例反映出鲁迅先生怎样的精神品质？【A】爱憎分明 【B】同情劳动人民【C】顽强斗争 乐观豁达 【D】为自己想得少，为他人想得多（十）“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（z）啧”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。1从老人的话中，可以看出海鸥是怎样的鸟？【A】模样可爱 吉祥幸福【B】重情重义 吉祥幸福【C】模样可爱 重情重义2文中的两处“”分别表达怎样的情感？【A】忧虑 喜爱【C】怀念 羡慕【C】遗憾 喜爱3这段话写出了老人：【A】老人怎样喜爱海鸥【B】老人为什么喜爱海鸥【C】海鸥怎样喜爱老人4“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来”的写法是：【A】先总后分【B】先概括后具体【C】按事情发展顺序（十一）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（su）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。1下列哪个词语与“摩挲”意思最接近？【A】摩擦 【B】抚摸 【C】摸索2这段话对嘎羧进行了（ ）描写【A】动作 神态【B】心理 神态 【C】动作 心理3这段话表现出嘎羧：【A】对象鞍的喜爱【B】对过去的怀念【C】对人们的感激（十二）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1选择加点字的正确解释，把序号填入括号。善：擅长、善于好容易，易于善良A.伯牙善鼓琴B.善哉，洋洋兮若江河C.心怀不善 D.多愁善感【A】 【B】【C】 2句子停顿不恰当的一句是：【A】伯牙善鼓琴，钟子期善听。【B】善哉，洋洋兮若江河！【C】伯牙所念，钟子期必得之【D】伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3这个故事告诉我们：【A】伯牙琴艺高超【B】钟子期很会欣赏【C】世上知音难求（十三）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波