开学工作调研汇报.doc

开学工作调研汇报王家桥中学 万平回顾2012年秋季我校开工作，体现了人心齐、谋划早、措施力、工作实的特点。在以乔冰校长为首的校委一班人带领下，在全校教职工的共同努力下，我校开学工作入学效果好，学生上路快，各项工作有条不紊稳步推进，为20122013年度的学校工作开了一个好局。一 认清形势，提前谋划，扎实做好学生入学工作近年来，由于各种原因，学生人数锐减，暑期学生异动较大，特别是今年属于我校招生区的新生人数仅有205人，我们清醒的认识到今年的新生招生压力巨大，因此校委一班人提前谋划，采取分校宣传摸底、分村逐户走访、重点攻坚的得力措施，确保新生入学率。（一）分校宣传摸底，营造良好招生氛围六月一日，我校利用到镇各小学参加庆典的机会，十名校委分成三组，在乔冰校长的带领下分别奔赴王家桥小学、麻水小学、砖桥小学，给各校带去了节日的问候，同时他们也带着招生的重任。到校后，给六年级同学发放我校宣传资料致新生一封信及我校乡铃文学社社刊乡铃，信中详细介绍了我校办学理念、办学业绩，以及近年来我校不断提升的硬软件建设情况。各校委还下到各班宣讲今年招生政策，回答学生提问，更好的推介王中。在班主任的大力协助下登记每一个学生的基本信息，了解每一个学生的就读意向，填写就读意向表。各分校负责人还召开了有流动意向学生的座谈会，王家桥小学负责人黄鹄副书记与同学们亲切谈心，就学生关心的升学、住宿、生活拉起了家常，座谈会其乐融融，学生们发言踊跃，当他们了解了现在的王中的条件已远超他们父辈读书时的王中时，当场就有几名同学表示一定会到王中就读。前期的宣传强化了学生对王中的认识，达到了预期的效果。（二）分村分班家访，确保学生入学率 为了将招生工作和老生入学工作落到实处，我们紧密结合“课外访万家”活动，将所有招生区内的新生分别分给每一位教职工，将原七八年级学生平均分给该班包办教师，实现家访全覆盖。该教师就是责任人，将家访工作情况和教师绩效工资挂钩，和教师德育导师工作评价挂钩。 七月3、4日为新生集中家访时间，全校七十几名教师拿着新生入学通知书、致家长一封信、家访表，骑着摩托车，顶着烈日下到了全镇四面八方。刘芳老师不会骑车，硬是拉着丈夫当司机，骑着摩托，顾不得烈日的暴晒，把每一份通知书送到了学生家中。薛飞舟老师几次家访家长不在家，经多次联系，第三次终于将通知书送到了家长手中，家长感谢的说：“有这样认真负责的老师，把学生送到王中，我们放心！”短短两天时间，通知送达率100%，体现全体教师思想高度统一，校兴我兴，把王中当作自己家的精神风貌。情况很快由家访教师教师反馈回来，哪家是单亲、哪家贫困需要照顾，哪家有异动倾向，需要进一步做动员宣传工作，学校及时汇总情况，组织有校委牵头的攻坚小组再次陪同家访教室前往。赵格老师走访的有一个叫张伟的学生，家住王家桥集镇，家长有意让学生到实中就读，赵老师已两次到其家中家访，家长没有肯定的答复。赵老师一脸愁容的向学校汇报，这次一名校委和他一同前往，精诚所至，金石为开，这次家长学生终于有了肯定的答复。赵老师脸上也有了舒心的笑容。正是有这么一群负责敬业的教师团队辛勤工作，我校新生应到205人，实到194人，入学率95%。八月23、24日是我校针对老生的集中家访日，各包班教师拿着班主任分发的家访表走进千家万户，家访前学校进行了集中培训，明确此次家访的主要任务是：了解学生家庭情况、家庭教育状况、暑期生活状况、暑假作业完成情况、是否有异动情况等，促其按时返校。老师们顾不得炎天暑热，带着任务和关心走进了每一个家庭，和学生们促膝谈心，了解他们的心声，和家长们分享教育经验，解答他们的困惑，听取他们的诉求。付成玉老师走访的学生覃飞翔家庭因疾病欠债十多万元，付老师始终惦记在心，前不久进行贫困住宿生生活资助时还多次询问该生是否进行了资助，直到看到该生名单后才放心离去。经过全体教师的共同努力，老生入学率达到了99%，为今年的开学工作开了个好头。二强化措施，狠抓养成，快速做好学生上路工作 学生入学了，经历了漫长暑假的懒散，学生们重回学校，各种已经养成的习惯多少打了折扣，因此开学后，我们的工作重心迅速转移到促进良好习惯的养成上来，强化措施引导学生快速上路。（一） 健全制度，加大规范宣传力度，让好习惯入心入脑 九月份是我校养成教育月，开学初我们响亮的提出了“争做君子学生，营造文明校风”的口号，在全校开展“文明在我心，安全伴我行”的主题教育活动。为此我们召开了德育工作计划会、全体学生大会、分班主题班会三个层面的会议，统一思想、统一做法。我们印制了王家桥中学一日常规、王家桥中学安全工作十不准王家桥中学君子学生评比条例、王家桥中学日常管理量化评分细则文明进餐细则等相关学习资料，利用开学典礼、组织活动等时间组织全体学生认真学习，做到规则入心入脑。八年级班主任赵吉红老师组织学生认真开展规范的学习，并开展讨论，针对就餐、就寝、集会、习字等方面的规范和全班同学达成共识，在此基础上还制定了班规班约，开展班级量化评分。七年级班主任向家春老师开学前一天就在教室后黑板上给全班同学写了一封热情洋溢信，表达了老师对进入新的学段的同学们的祝贺，同时从各种习惯的养成上寄托了深切地希望。（二） 强化措施，落实德育导师制，促进学生快速上路为了将养成教育落到实处，我们制定并强化了工作措施，加大了督查的力度。学校实施校委值日、班主任值日制度，值日情况及时公布，发现问题，及时通知整改。尤其是张宏海主任、黄鹄书记、张喜平主任每天的值日通报都是满满一黑板，细致入微。我们还健全了团总支、学生会，成立了“文明监督岗”负责日常行为的督查落实，检查结果由政教室审核后一天一公示，并和量化评分挂钩，和班级评价挂钩。落实教师“一岗双责”，积极推行教师德育导师制，实施“一包五带”，即每位教师包一个班、带五类学生（优等生、贫困生、留守生、单亲生学困生），全面负责所包学生的思想、学习、生活管理和帮助，确保每一个同学有所进步，学校把这项工作和老师的德育工作评价挂钩，和评优表模挂钩。戴兰春老师是新生班主任，为了让学生文明进餐迅速上路，开学一周每餐都是在餐厅和学生们共同进餐，指导学生如何使用垃圾盘、清理餐桌、如何轻拿轻放碗、一言一行之中倾注了戴老师严格与关爱。我们还开展了学生“自我教育”，人手一本“成长记录册”，每周回头望，增强自我管理能力，并交由班主任批阅。同时各班每周还对照君子学生评比条例认真开展君子学生评比，一周一公示，用榜样引路。经过近一个月的努力，学生生活、学习已基本上路，一切秩序井然。但我们还会一如既往加强养成教育，巩固养成教育成果，让每一个学生儒雅，让校园每一处文明。 虽然目前我校的开学工作进展比较顺利，各项工作正有条不紊的向前推进，但也存在一些问题亟待解决,主要有：1、招生困境 我校的特殊地理位置紧邻城区，教育资源和城里有较大差距，致使部分学生向城区流动，同时今年中考划片招生，我校二层次考生只能入三中，没选择的余地，家长们反映较大，有意将学生转入他校，客观上给