2016德育工作计划

1 / 8 2016德育工作计划 德育是按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对全体国民施加系统的影响和教育，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质。以下是小编收集的 2016 德育工作计划，欢迎大家参考 ! 新的一学年开始了，在本学期我们三年级 2班将进一步贯彻十八大精神，以学校德育工作为主线，贯彻德育为首全面发展的方针，突出思想道德建设，以体验教育为基本途径，切实加强和改进少年儿童思想道德建设，大力宏扬民族精神，培养他们的创新精神和实践能力，努力加强少先队自身建设，开展丰富多 彩的少先队文艺活动。注重少先队社区教育活动，充分发掘社会教育资源，丰富社区活动形式，努力为少年儿童健康成长创造良好的条件。结合学生的实际情况，开展了富有儿童情趣的各种教育活动，大部分学生具有良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性。 把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 1、充分利用好周一升旗、班队会。 2、每周进行行为规范的教育。做好“两教育两活动”工作，培养学生的良好的坐姿， 读写姿势，加强行为习惯的2 / 8 培养。进行传统节日教育。 3、在本学期的“两节两赛”中，组织学生认真准备，积极参与。 1、加强班级管理 根据学生的年龄特征，经验背景和学习兴趣，将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体，通过学生自己讨论、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式，培养他们良好的生活和劳动习惯，使他们具有初步的自我保护意识和能力，能够适应并喜欢学校的生活，能愉快、积极地面对生活中的困难，做到诚实友善，遵守社会规范，热爱祖国热爱家乡 。 (1)开展班级教育 活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。 (2)制定班级激励机制，完善班级争星榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册。 (3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。 2、强化行为养成教育 本学期要充分利用晨会，各科课堂时间对学生进行行为习惯教育。加强行为习惯培养的重点是。 (1)上课发言的习惯：让学生逐步做到说普通话、完3 / 8 整话、响亮话。 (2)正确的写字姿势是：上身坐正 ，两肩齐平 ;头正，稍向前倾 ;背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右 ;两脚平放在地上与肩同宽 ;左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 3、继续开展文明礼仪活动。 (1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。 (2)有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质。 (3)爱父母、爱教师、爱集体。 (4)培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。 (5)向儿童讲解一些简单的 现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。 4、加强学生的思想道德建设。 利用节假日，开展革命传统教育。鼓励学生在清明、五一期间调查、访问，深刻了解家乡深厚的文化和巨大的变化 ,从而抒发学生的爱家乡及爱国之情。充分利用好微信群、网络、宣传橱窗等手段，经常性地开展思想道德教育和法制教育，以先进的事迹激励学生，以高尚的情操感染学生，引导广大少先队员健康成长。 发挥社会教育资源，注重德育教育。 4 / 8 (1)爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育十分 迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 (2)结合重大节日、纪念日适时地组织活动对学生进行爱国主义教育。 5、加强对学生的安全教育。 (1)加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。 (2)通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。 (3)围绕“三八妇女节”、“清明节”、“五一劳动节”、“六一儿童节” 、“七一党的生日”等节日出好黑板报。教育学 生加强安全防火意识。 (4)平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 本学年继续坚持“厚德载物、自强不息”的核心文化的引领，秉承让学生感受成长的快乐，让教师体验成功的愉悦，让学校赢得社会的认可的办学思想，坚持生活即德育的理念，完善多元化递进制星级评价的激励平台，搭建生活平台和文化平台，遵循规律，不断地夯实学生的德育基础，使5 / 8 学校的德育特色更加显著。 做好班级评价： 1、做好班级管理评价：继续坚持政教处的班级量化管理评价，年级学生会自主管理评价、团委的活动德育评价、总务处公物德育管理评价，日记、周评、月总，以公平、公正的评价成绩每月评选星级文明班集体和管理先进班，挂牌和发管理先进班红旗，引导学校德育管理、德育教育。 2、做好班级教学评价：各年级主任根据期中、期末考试成绩来确定班级教学成绩，评选教学先进班级，发学习先进班级红旗。 依据班级管理 50和教学 50 成绩，依次分配市区先进班集体、优干、三好等集体荣誉和个人荣誉的名额。 做好课堂教学评价 继续坚持完善、深化多元化递进制星级评价，以课堂为主渠道，进行德育星卡评价、智育星卡评价，以星卡的激励，深入管理和教学，激发学生主动发展、全面发展、个性发展，实现了全员育人，实现了人人都是德育教育者的目标。 集体激励 1、 2016 年 3月学校宣传栏：“榜样的力量”刊登出市、区先进班集体和优秀团支部。 2、教学楼年级展板：阶段性刊登他们的精英团队。 3、阶段性、周期性评选管理优胜班、教学优胜班、6 / 8 体育、艺术、科技等活动的先进班，颁发红旗，并悬挂教室。 4、依据管理成绩每月评选星级文明班集体 5、利用升旗仪式、毕业典礼、开学典礼、运动会闭幕式、军训闭营式、年级全体学生会、家长会颁发各类奖项，并制成展板，悬挂宣传栏。 优秀小组激励： 1、教室内侧宣传栏刊登优胜小组的先进事迹、后黑板的星光闪耀快乐成长每周刊登小组的星卡数量和排名。 2、学年末依据星卡小组数量评选优胜小组， 3组 /班，暑假免费参加夏令营活动。 优秀个人激励： 1、 2016 年 3 月学校宣传栏：“榜样的力量”，刊登市区优干、三好和优秀团员事迹 。 2、开学典礼 9 月、毕业典礼次年 6 月，对金银铜牌校园之星进行隆重表彰。 3、暑假组织校园之星参加少年宫组织的夏令营活动，以校园之星同学自愿报名，学校补贴 500，并择优选拔的形式。 4、金牌校园之星的事迹等制成展牌悬挂教学楼内。 5、个性发展的校园之星，如：拾金不昧之星、体艺之星、潜质之星、进步之星制成展板悬挂于学校和年级宣传栏。 7 / 8 1、继续办好学校的厚德校刊第三期和第四期，向家庭、社会延伸。 2、继续做好开放办学，做好常态化的阳光志 愿者服务队活动。 3、继续做好开放周 /学期的活动。 4、继续做好万名教师访万家活动。 学校的德育队伍主要在班主任，班主任培训做以下几点： 1、在实践中学习实践，这是学习提高的主要途径，身边的榜样、身边的标杆、身边的好办法、好措施是最适应的，学习的意义和效果来的更实在、更直接，培训的形式不搞集中形式培训，主要是在日常工作的三五人的沙龙，化整为零。只要评价做实和激励做足，竞争与合作就会在无声中展开，班主任的主动学习、主动提高，就会自然持续，就自然走下去，班主任管理素质和驭 班、育人能力就会提升。 2、立足校情，立足班情，立足自己的个性，走出青岛，换个环境、换个心态、换个心情，换个角度、换个想法、换个思维