初三上学期心理辅导课.doc

初三上学期心理辅导课走进初三环节活动过徎设计意图听一听想一想头上掉一根头发，很正常；再掉一根，也不用担心；还掉一根，仍旧不必忧虑如此以往，一根根头发掉下去，最后秃头出现了。哲学上叫这种现象为“秃头论证”。一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们辛勤工作，挪移一粒粒泥沙，又咬去一点点树皮有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，逐渐腐烂，乃至最终零落成泥。生物学中，这种循序渐进的过程也有个名字，叫“蚂蚁效应”。讨论：想一想，这篇文章表达了什么观点？很多同学也像这篇文章提到的，刚开始上初中时某一个学科的第一节课不听，第二天也不听这门课，第三天也不听，渐渐地就听不懂老师在讲什么了。总结：千万不要轻视了细微的力量！ 通过短文让学生感悟由量变引发质变的道理。你知道吗？世界上只有两种动物能到达金字塔顶。一种是老鹰，还有一种，就是蜗牛。老鹰和蜗牛，它们是如此的不同：鹰有一对飞翔的翅膀；蜗牛背着一个厚重的壳。蜗牛到达金字塔顶，靠的它永不停息的执着精神，客观上则应归功于它厚厚的壳。正是这看上去又粗又笨、有些负重的壳，让小小的蜗牛得以万里长征，到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可惜，生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少人在意蜗牛的壳。 只要坚持去做，就会产生巨大的变化。即使是蜗牛也能登上金字塔。中考与我(一)中考只有一次-中考分析：分数结构：语文-150 英语-150 数学-150 化学+物理-100 体育、历史、政治等级2012年中考成绩分析一中分析：总分482.5，正确率87.1% 择校460.5, 正确率83.7%语数英物化需要平均得的分数为131、87，择校需要125.5,84侨中分析：总分455.5，正确率82.8% 择校443.5, 正确率80.6%语数英物化需要平均得的分数为124、83，择校需要121、81高级分析：总分417，正确率75.8% 择校407, 正确率74%语数英物化需要平均得的分数为114、76，择校需要111、74二中分析：总分397，正确率72.2%（二）中考与我既非遥不可及，也不是唾手可得！每个与它都有距离。（三）看看我们现在的成绩。教师发下最近考过的一份成绩，每个人拿到自己的成绩单。再告诉他按照去年（2003）的中考成绩，全班考上各个中学生的人数（依照这个成绩，考上二中的仅一人，考上八中的仅三人，全班考上普高的仅26人，当时这个数据对学生的震动很大。后来在2004年的中考中我班考上一中的有6人，考上二中有5人，考上八中的有8人，全班考上普高的有49人）。让学生清醒地面对自己现在所处的现状，对目前的现关有一个清醒客观的认识。面对现实，立刻行动这个世界是不等人的，它残酷得甚至不能给予失败者一点同情心。譬如在一组人执行秘密的战斗任务时，其中一个不幸受伤而无法继续前进，为了怕他被俘之后泄露军机，造成整个行动的失败，领导者可能不得不将那人灭口。譬如几个人同去爬山，以绳索相连攀援峭壁时，如果一人失足，悬在半空中，费尽方法不能解救，而其他人却可能因此都被拖下深谷时，只有割断绳索，将那人牺牲。谁希望受伤？谁希望失足？谁又能责怪他受伤与失足？只能责怪命运！而命运常常是残酷的！现实生活是不等人的，在你还浑浑噩噩的时候，你周围的世界也许已经发生了很大的变化。潜能无限，赶紧行动许多研究人类潜力的科学家都曾指出，人的能力，有百分之九十处于休眠状态，未曾探测开发。人是极容易安于现状的，有的人终其一生，也不知道自己的潜能到底有多大。假如，我们多给自己一点崭新的尝试，多一份鼓励，多一些勇往直前的干劲，或许，你会发现一个全新的自己你不但能，而且做得更好。人的潜能无限，但时间有限，尽快付诸行动。比尔盖茨的建议1、人生是不公平的，习惯去接受它吧！ 2、这个世界不会在乎你的自尊，而是期望你先做出成绩，再去强调自己的感觉。 3、如果你觉得老师很凶，那么等你有了老板就知道了，老板是不会如此期待你成功的。 4、如果你一事无成，不是父母的错。所以不要怨天尤人，要学会从错误中学习。 5、人生不是学期制，人生没有寒暑假。没有哪个雇主有兴趣帮助你寻找自我，请用自己的闲暇做这件事吧。 6、电视里演的并不是真实的人生，真实的人生