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文档简介

尊敬的老师：您好！作为孩子的父亲，很感谢您对教育的付出和给孩子的关照。在我们的家庭交流中，孩子多次提起过您，说您为人正直、教法灵活，对孩子们用心良苦。自从您接任班主任以来，更是辛勤有加、尽心尽力，这都让俺对您的工作责任心很是感念。孩子也多次说过，您的课堂非常精彩，经常给我们讲些小笑话，让我们学得轻松愉快。但也有一个小事情，孩子多次提起过，那就是您“占课”和“拖堂”。我鼓励他说，你可以向老师提啊，我想，他会尊重你的意见的。也许是孩子小的缘故吧，他还没有足够的勇气。我想，作为孩子的父亲，我感觉有必要和您进行这方面的沟通和交流。其实，说起来，课堂是老师和孩子之间的约定，也就是说，在这个时间段，大伙共同进行一次创造性的活动，来体会学习知识的乐趣，进行探索发现的“旅程”。时间到了，“旅行”结束，休息也是孩子必要的权利，当然，体育课也是，也就是说，孩子们应该享有上体育课的权利，即使体育老师临时有事，老师用这节课来进行其它与体育无关的内容，我认为也应该争取孩子们的同意，这才体现出相互间应有的尊重。老师，您说对吗？其实，尊重意识的建立也对我们的生活、对我们的家庭都有好处的。我们尊重了学生，就可能在家庭里尊重自己的老婆，只有相互尊重的家庭，才有可能享有高质量的生活，也才有可能体味到生活的快乐。同样的，我们在和同事相处时为啥就少有“尊重意识”的缺失呢？我想，原因是，同事间是对等的，尊重也是相互的。但在老师和孩子之间，孩子是弱者，是需要老师和父母共同呵护的，因此上，我们有必要建立一个交流无碍的平台，来进行相互间必要的沟通和提醒。我现在就在利用这个平台和您说话。我认为，作为学校，校长是为老师服务的，老师是为孩子服务的。但在当前大陆，这些是反着来的。即，孩子围着老师转，老师转着校长转。这是非常不正常的现象，也是大陆教育落后的原因之一吧。老师争取自己的权益，和维护孩子的权益，我想是事情的一体两面，手心和手背的关系。因为我们都是社会中人，同时也都是孩子的父母。作为社会中人，在单位里我们要维护自己的权益，不要加班，理所当然地享有“休息权”，尊重我们为人夫为人父的意愿，把业余时间交给家庭和孩子；作为孩子的父母，我们有向老师反映的义务，同时您作为冠群的父亲，也有从孩子角度考虑事情的必要。最终，大伙的目的是一致的，那就是促使社会向良好的方向发展和改善，在生活中言传身教，逐渐培养孩子们的尊重和相互尊重的意识。我认为，我们做这些并不是无用功，从长久来讲，都是为改变现状和促
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