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现代汉语虚词知识讲座虚词表示一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。 虚词分类： 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词一、副词 副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。 表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于 表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律 表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧 表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨 表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难 怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好温馨提示：（1）“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如： 没有见过这么好的学生。（副） 你没有诗经吗？（动） “没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。如不能说“他来了没？”“没。”只能说“他来了没有？”“没有。” （2）有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。例如： 雨后青山格外秀丽。 这件衣服特别好看。 你不能持一概否定的态度。 大家一致同意大会的决定。 教你一招：这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如：我们可以说“任务特别”，也可以说“（特别）任务”，但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词，“格外”是副词。又如：可以说“意见一致”，也可以说“（一致）意见”，“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作谓语、定语的是副词。 （3）.“白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时是副词。因在两个位置上意义是不同的。比较下边两组词： 甲： 白布 老朋友 怪事 净水乙： 白跑一趟 老说不完 怪好看 身上净是泥 二、介词用在名词、代词或名词性短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、 就、凭、用、靠、拿 表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着 表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、 管、论、顺、连 表比较的：比、和、同、与、跟 表排除的：除了、除非在阅览室看书（表处所） 从早上作（表时间）， 沿着河边前进（表方向） 对学生负责（表对象） 连根拔起来（表对象） 比过去更好（表比较） 有的可以作定语，但要加“的”。例如： 他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。 他（对这个问题）的分析是正确的。 温馨提示：介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如： 他把书放在桌上。（介词） 他在家里（动词） 许多同学都比我学习好。（介词） 我们要比干劲，比速度，比质量。（动词） 他给我买了一本书（介词） 他给了我一本书。（动词） 教你一招 它们的区别：介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定并列方式提问，动词可以。介词后边不可以带时态助词“了、着、过”（“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态），不能重叠；动词一般可以。能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。 三、连词连接词、短语、句子、段落，能表示某些关系的词。 例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。温馨提示：“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如： 我和他都去过。（连词） 我曾经（和他）去过。（介词） (和他去北京)的人都回来了。（介词） 教你一招上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。 连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：第一，连词“和”前后的词语是并列关系，两者共作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系，不能互换位置。第二，介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。第三，介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头，连词“和”不能，如例。 四、助词附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，不能重叠，不能单独回答问题，也不能单独成句，一般读轻声。 1.结构助词：的地得似的 2.动态助词：着了过 3.语气助词：呢吧啊吗嘛罢么了的哇啦哪呀哩 五、叹词 叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。 哈哈！我猜着了。 唉呀！这么大的西瓜！ 哦，我想起来了。 喂！现在开会了。 嗯！我马上就去。 例表喜悦，例表惊讶，例表醒悟，例表呼唤，例表应答。 教你一招1.叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分 2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如： 咱们走的不是一条路啊！ 啊，今年的庄稼长得真好哇! 语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例。叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外。 六、拟声词 拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会发生变化，也即在不同的语境中词性并不相同。因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。请看下面的例子： 1、“发明”，可作动词或名词。 这是科学家的发明创造。（这里的“发明”指某种成果或产品，是名词。） 科学家发明了计算机。（这里的“发明”指研究开发，是动词。）2、“得”，可作动词、助词或名词。 这件事你得去。（这里的“得”读di，表示一种意愿，是能愿动词。） 工资是我的劳动所得。（这里的“得”读d，相当于“得到的报酬”，因此是名词。） 这件事你做得对。（这里的“得”读de，用在动词“做”之后，表示补充说明，是结构助词。）3、“上”，可作名词或动词。 桌上有一本书。（这里的“上”，表示处所，是名词 昨天我上南京去了。（这里的“上”表示动作行为，是动词。） 4、”在”，“在”的用法最为灵活，可作动词、副词或介词。 星期天，我在家。（这里的“在”后面再没有动词，因此只好自己充当动词。） 星期天，我在家看书。（这里的“在”后面还有动词“看书”，因此只能充当介词，和“家”合在一起，表示处所。） 星期天，我在复习功课。（这里的“在”相当于“正在”，表示时间，因此它是时间副词。） 5、啊”，可作叹词或语气助词。 啊！祖国多么美！（这里的“啊”单独使用，表示一种强烈的感情，是叹词。） 祖国多么美啊！（这里的“啊”用在句末，表示一种感叹语气，是句末语气助词。）我来练一练：一、下面几题请同学们仔细辨识划线词的词性： 老师叫你。 昨天你叫老师表扬了。 从百草园到三味书屋。 明天我要到上海。 请把座位让给她。 妈妈让我学做饭。 上学时要锁好门。 我买了一把锁。二、 指出下列句中划线词的词性。 1.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。 2.我们很快就要在全国胜利了。 3. 这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。