关于阅读的一些建议.doc

长沙市中考语文考试已确定改革：分值由120分增加到150分，时量也相应由120分钟增加到150分钟。语文学习是一个终身积累的过程，语文成绩的提高更非一日之功。而阅读则是语文的生命，基于此，特向各位同学及家长草拟六条阅读之忌，并附上初中三年推荐阅读书目。 中学生阅读六忌一读而不背阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是白读。青少年是阅读的黄金时节，也是记忆的黄金时代，要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。二读而不思阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨于无疑处生疑，不能浅尝辄止，满足一知半解。三读而不写在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的百宝仓库呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。四读而不悟许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。五读而不选逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。六读而不博初中生的阅读还有单凭兴趣和只讲功利的“偏读病”，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博观而约取，这样才能文理兼通，全面发展。推荐阅读书目【教育部推荐】1. 西游记吴承恩2. 水浒施耐庵3. 朝花夕拾鲁 迅4. 骆驼祥子老 舍5. 繁星春水冰心6. 鲁滨孙漂流记（英）笛福7. 格列佛游记（英）斯威夫特8. 名人传（法）罗曼罗兰9. 童年（俄）高尔基10. 钢铁是怎样炼成的（俄）奥斯特洛夫斯基【老师推荐】一、 儿童文学1小思想家在行动（奥地利）克涅斯玲格2.木偶奇遇记（意大利）卡.科洛迪3.小鹿班比（奥地利）费察尔藤4.魔法师的帽子（芬兰）托夫扬松5.白比姆黑耳朵（俄罗斯）加特罗耶波尔斯基6.比比扬奇遇记（保加利亚）埃林佩林7.长袜子皮皮（瑞典）阿林格伦8.杜里特在猴子国（美国）休洛夫庭9.海蒂（瑞士）约翰娜施比丽10.汤姆索亚历险记（美国）马克吐温（此处推荐皆为外国儿童文学作品，无他，只因中国此类作品确实不多，值得一读唯有曹文轩先生的作品。此处推荐也无须本本读到，选择一、二，读读即可。）二、 古典文学1诗经（选择浅显的读，如关雎蒹葭桃夭木瓜采薇等名篇，或选择其中的名句读读也行。）2.论语3.孙子兵法4.史记（推荐阅读项羽本纪中的“鸿门宴”“项羽之死”段落，陈涉世家第一段，孔子世家最后一段，太史公自序，刺客列传，还有基本上每一篇最后部分司马迁自己的“赞语”都很值得一读。）5.古文观止6.三国演义7.水浒传8.唐诗三百首9.宋词三百首10.李白诗选11.杜甫诗选12.苏轼词选13.世说新语14.浮生六记15三十六计三、 中国小说1.呐喊（鲁迅）2.故事新编（鲁迅）2.撒哈拉的故事梦里花落知多少（三毛）3.平凡的世界（路遥）4.活着（余华）（小说不推荐太多，但以上所列我认为确实值得一读。）四、 外国小说1.堂吉诃德（塞万提斯）2.欧也妮葛朗台（巴尔扎克）3.老人与海（海明威）4. 坎特伯雷故事集（乔叟）5.哈克贝利芬历险记（马克吐温）6.麦田里的守望者（杰罗姆大卫塞林格）7.希腊神话和传说8.圣经故事（房龙）9.名人传（罗曼罗兰）10.拿破仑传（艾密尔鲁特维克）11.林肯传12.凡尔纳的小说五、 诗歌散文1.傅雷家书2.余秋雨散文3.余光中的诗4.龙应台散文5.蒙田随笔6.培根随笔7.史铁生我与地坛8.顾城的诗9.食指的