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芳容至孝 周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读y，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。1.解释下列句中加点的词。（1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈 （3）且吾有大事未了 （4）闻言色动 2.下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ） A、告之于帝 B、贤于材人远矣 C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉3.翻译下列句子。（1）天下岂有无父之人哉！ （2）为吾招里正，当告以故。 4.全文表现了芳容哪些美好的品格？ 吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。【注】魏置相：魏国设置相位。田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。宾从：服从、归顺。主少国疑：国君年轻，国人疑虑。属：同“嘱”，委托、托付。5.翻译虚词。尝学于曾子（ )起默然良久（ ）子皆出吾下（ ）吴起为西河守（ ）6.翻译实词。吴起不悦（ ）亲万民（ ）百姓不信（ ）好用兵（ ）7. 句子翻译。（1）吴起者，卫人也。 （2）吴起乃自知弗如田文。 8.你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。 钱若水为同州推官 钱若水为同州推官。有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼于州，州命录事参军鞠之。录事尝贷于富民不获，乃劾富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚，自诬服。具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。若水独疑之，留其狱，数日不决。留之且旬日，知州屡趣之不能，上下皆怪之。若水一旦诣知州，曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州乃引富民父子，悉破械纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族。”知州曰：“推官之赐，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。于是远近称之。(节选自宋李元纲厚德录) 【注】讼：诉讼，打官司。录事参军：州府低级官职，一般掌管文书。鞠：审讯犯人。劾：审决讼案。榜：泛指各种酷刑；楚：痛楚。诬服：含冤服罪。趣：催促。械：枷锁。9. 解释下列句中加点的词。 (1)不知所之( ) (2)皆以为得实( ) (3)上下皆怪之( ) (4)微使君之赐( )10.翻译下列句子。 (1)若水独疑之，留其狱，数日不决。 _ (2)其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。 _ 11.读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。 细柳营 司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。12.选出下列句子中加点字意思相同的一项：（ ）A.已而之细柳军 称善者久之 B. 上乃使使持节诏将军 使人称谢C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D. 吾欲入劳军 军细柳13.用现代汉语翻译“其将固可袭而虏也”。 我的翻译 ： 14.文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满”，正面表现了将士们的，侧面表现了周亚夫将军的。东施效颦西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自庄子天运)【注释】东施：越国的丑女。西施：越国的美女。病心：心口疼。颦：皱眉。里：乡里。【相关链接】邯郸学步：寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。(选自庄子秋水)选文大意：有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。15.解释下列句子中加点的词。(1)其里之丑人见而美之： (2)挈妻子而去之走： 16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）彼知颦美，而不知颦之所以美。 17. 阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。 ，我想对你说： 亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。清朝艺苑【注释】亭林：即顾炎武。亭障：边塞岗亭、堡垒。18. 解释下面加点的词。(1)亭林先生自少至老手不释书： （2）呼老兵诣道边酒垆： (3)咨其风土： 19.翻译下面的语句。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。译文：_ 20.上面文段中没有涉及的内容是( ) A交友 B考察 C读书21.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点? 楚人养狙 刘基 楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。 一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。（选自诚意伯文集卷二，有删节【注】狙：猕猴。部分：此处指分派。寤：同悟。术：权术。道揆：法度，准则。22.解释下列语句中加点词的意思。(1)山之果，公所树与 (2)其夕，相与俟狙公之寝 23.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A楚有养狙以为生者/明日，徐公来，孰视之，自以为不如B使老狙率以之山中/又间令吴广之次所旁丛祠中C或不给，则加鞭棰焉/余尝求古仁人之心，或异二者之为D言未既，众狙皆寤/既克，公问其故24.翻译下面的句子。（1）然则吾何假于彼而为之役乎？ (2)世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？ 12本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？ （甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” （乙）诸葛亮诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【注释】行：操行 修身：个人的品德修养 淡泊：清静寡欲，没有奢望。 致远：达到远大的目标。 淫漫：荒淫，怠惰。 励精：振奋精神。 意：意志。接世：合于世用，为社会所用。25.解释下边加点字在文中的意思。（1）博闻强记，守之以浅者（ ） （2）又相天子（ ）（3）非学无以广才（ ） （4)悲守穷庐（ ）26.解释下边加点字在文中的意思。(1)吾于天下亦不轻矣（ ） (2)往矣，子勿以鲁国骄士（ )（3)夫君子之行（ ） (4)险躁则不能冶性（ ）27.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。28.将下列句子译为现代汉语。 夫此六者，皆谦德也。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 29.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是： 魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归, 齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。” 庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。” 乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰:“庞涓死于此树之下。” 于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!” 齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。 ( 节选自史记孙子吴起到传)【注释】三晋之兵:这里专指魏军。百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节) 。白:使露出白木。30.对下列语句中词解释有误的一项是( ） A. 齐使田忌将而往 将：率兵 B. 士卒亡者过半矣 亡：死亡 C. 期曰：“暮见火举而俱发。” 期：约定 D. 乃钻火烛之 烛：照亮 31.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (1) 善战者因其势而利导之。 _ (2) 孙子度其行，暮当至马陵。 _ 32.孙膑为取得战斗的胜利，采取了哪些好的做法? 请归纳回答，并写出相应的依据(用原文回答)。 杜畿传杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。（三国志魏书卷十六，有删改）33.解释下列句子中加点的词。少孤，继母苦之 荀彧进之太祖 若意有所不尽，更来诣府 亲自执经教授，郡中化之 34.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是 （ ） A.知之为知之，不知为不知 B.此可以为援而不可图也 C.行拂乱其所为 D.此中人语云：“不足为外人道。”35.翻译下面这个句子。 有君如此，奈何不从其教？ 36.下列对文意的理解错误的一项是（ ）A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。罴说 柳宗元 鹿畏貙，畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂持弓矢罌火，而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽搏挽裂而食之。今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。【注释】罴：兽名，又名马熊或人熊。 貙（ch ) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。 寂寂：悄悄地。 罌火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。捽（zu）：楸住。搏：搏击。 挽：拿来。37.用“ / ”给下面的文字断句（断3 处）. 貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去。38.选出下列句中加点词的解释不正确的一项（ ） A 、罴之状，被发人立（通“披”) B、为鹿鸣以感其类（感动）C 、伺其至，发火而射之（点燃） D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）39.其人恐，因为虎而骇之。 意思： 40. 这篇短文告诉我们一个什么道理？ 晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。 其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。【注释】御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去：离开，这里指离婚。 相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。41.解释下列短语。（1）意气扬扬： （2）名显诸侯： 42.用现代汉语写出下面句子的意思。 今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 43.晏子是古代名相，结合选段，用自己的话说说他选用人才的有何标准。 孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。 民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自史记商君列传)【注释】孝公：秦孝公。卫鞅：人名，即商鞅。虔；人名。黥：古代的一种肉刑。44.与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是 ( ) A.左将军王凝之妻也（咏雪) B爷娘闻女来，出郭相扶将(木兰诗) C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣(答谢中书书) D.扶苏以数谏故，上使外将兵(陈涉世家)45.给文中画曲线的句子用“”断句。 太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾46.从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是 燕昭王招贤 燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。 二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。【注释】共国：共同治理国家。致：招致，引来。趋：奔赴。追北：追击败北的敌人。47.解释下列文言语句中加点的词语。 (1)卑身厚币以招贤者( ) (2)孤之愿也( )(3)燕国殷富( ) (4)燕王吊死问孤( )48.用现代汉语写出下面句子意思。郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!” 49.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么? 我的理解： 50.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义? 我的感悟： 蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名。琬以州书佐随先主入蜀，除广都长。先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。琬见推之后，夜梦有牛头在门前，流血滂沱，意甚恶之，呼问占梦赵直。直曰：“夫见血者，事分明也。牛角及鼻，公字之象，君位必当至公，大吉之征也。”顷之，为什邡令。先主为汉中王，琬人为尚书郎。 建兴元年，丞相亮开府，辟琬为东曹掾。举茂才，琬固让刘邕、阴化、庞延、廖淳，亮教答曰：“思惟背亲舍德，以殄百姓，众人既不隐于心，实又使远近不解其义，是以君宜显其功举，以明此选之清重也。”迁为参军。五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”（三国志蜀书蒋琬传）51.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A奄至广都 奄：忽然 B以殄百姓 殄：通“腆”，使好C亮教答曰 教：指上对下的告逾 D思惟背亲舍德 惟：希望52.对下列加点的词语的说明，错误的一项是（ ）A碗见推之后 见推：被审讯罪状 B呼问占梦赵直 占梦：根据梦中情景预测吉凶C举茂才，琬固让刘邕 茂才：即“秀才”。后汉时为避光武帝刘秀名讳，改秀才为茂才D后事宜以付流 后事：指诸葛亮的丧事53.下列各句中加点的词，不表示受任官职的一项是（ ）A除广都长 B辟琬为东曹掾 C举茂才 D迁为参军54.以下六句话分别编为四组，全都成为蒋琬深受诸葛亮器重的原因的一组是（ ）蒋琬，社稷之器，非百里之才也 其为政以安民为本，不以修饰为先 君位必当至公，大吉之征也 背亲合德，以殄百姓 丞相亮开府，辟琉为东曹掾 亮数外出，琬常足食足兵以相供给A B C D55.下列叙述符合原文意思的一项是（ ）A先主刘备出访广都，见蒋琬不理政事；喝得大醉，要给他定罪，但诸葛亮为他求情，说他是国家的人才，不是方圆百里的小才。B蒋琬被免职以后，曾问赵直占梦，得知主公一定会秉公办事，这是大福将至的预兆。C蒋琬坚辞茂才之举，诸葛亮认为这样做即不能使百姓得到好处，又让大家心里不痛快。D蒋琬深得诸葛亮赏识与器重，以州中小吏而最终成为诸葛亮指定的继承人，重要的原因是他处理政事以大体为重，而不追求表面形式。56.翻译下面几句话。 （1）以是君宜显其功举，以明此选之清重也。 （2）公琰託志忠雅，当与吾共赞王业者也。 王翦将兵 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。 秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。 王翦果代李信击荆，大破荆军。【注释】果：果断。顿舍：停止。为：惟。57.解释下列加点词的含义。王翦将兵（ ） 少而好兵（ ） 遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆（ ）（ ）李将军果势壮勇，其言是也（ ） 李信果辱秦军（ ）58.下列句子中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ） A.尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中。 B.故临崩寄臣以大事也。 C.始皇以为贤勇。 D.扶苏以数谏故。59. 翻译下列句子。（1）王翦者，频阳东乡人也。_ 吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？_ 李信果辱秦。_ 于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。_ _ 60.当始皇要攻取荆，问两位将军需要将兵多少时，李信回答曰：“不过用二十万人。”他为什么这样回答？王翦回答曰：“非六十万不可”，“非不可”表现了什么？_ 61.你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动？试结合文段作简要分析。 _ 王羲之学书 晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。 卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！” 晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。【注释】旷：王旷，王羲之之父。笔说：论书法用笔的书。幼令：幼年时的美好才华。卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。祝版：祭神的木板。62.认真通读全文，用“/”标出下边句子的朗读节奏。 今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 儿 幼 令 也。63解释加点的词。 恐不能秘之（ ） 待儿成人，吾授也（ ） 不盈期月（ ） 父喜，遂与之（ ）64下列句子与“不期盈月，书便大进”中“书”的意思相同的一项是（ ） A.书诗四句。 B.我读与朱元思书。 C.书中自有黄金屋。 D.他向名家学书。65.“七岁善书”中加点的“善”应选的义项是（ ）A.好，好的，善良的。 B.友好，亲善。 C.善于，擅长。 D.爱惜。 E.应答之词。 F.副词，好好地。66.与“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思相同的一项是（ ） A.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 B.其夫呓语。 C.此中人语云：“不足为外人道也。” D.不敢高声语，恐惊天上人。67翻译下列句子。 十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。_ _ 此子必蔽吾名。_ _ 68.概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识原因：_ 认识：_ 答案：1.（1）记：记住 （2）给吃药 ； 吃药；用药治 （3）结束；完；了结 （4）脸色；神色；面色2.C3.（1）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（2）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。4.有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。5.1.向2.很3.都4.是，作为6.1.高兴2.使.亲近3.（信）信任4.好用兵（好）吴起，是卫国人。7.吴起，是卫国人。 吴起才知道自己（确实）不如田文。8.性情率真 心胸开阔 有很强的军事和领导才能 能以国事和大局为重 善于与同僚沟通9. (1)到去；(2)认为；(3)以为怪，对感到奇怪；(4)非，(如果)没有。10.（1）只有若水怀疑这个案子，留下了案子(案件)，好几天都没有决断 (2)那人奔到若水的厅堂，(但)若水关上大门，拒绝他进来。11. 能注重调查，慎重、周密办案，高度负责：(1分)谦虚，不居功。12. B 13. 他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。 14. 严阵以待(士气高昂；戒备森严)；治军严明(带兵有方）。15.1、认为美 2、离开16.翻译：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。17. 建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿18.（1）放下（2）到（3）询问19. 示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。20. A21. 勤奋、严谨、专注（3分。）22. (1)树：种植。(2)俟：等待。23. B ( A“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为“把（养狙）作为”；“以”与“为”组合成“以为”，动词，认为。B均为动词，到去。C(1)“或”是代词，可译为“有的”；“或”，副词，或许，也许。D形容词，引申为尽、完。副词，已经。）24. (1)既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？ (2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧？25. 靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。26. 在 因为 放在句首作发语词，无实意 就 27. 不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身28.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。 29. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。30. B(亡:逃亡)31.（1）善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。（2）孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。32. (1)抓住魏军轻敌的弱点，用减灶的计策诱敌深入。依据：彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯。 (2)选择有利的地形进行伏击。依据：马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。33. 苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。进：推荐，举荐。诣：到。化：教化。34. D 35. 翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？36. C37. 走而虎至 / 愈恐 / 则又为罴虎亦亡去。38. B 39. 那人害怕了，就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。40. 人要立足社会，靠的是真才实学；如果一