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文档简介

云南大学数据结构实验报告第二次实验学号：姓名： 一、实验目的 1、复习结构体、数组、指针；2、掌握数组的静态创建与动态创建；3、了解顺序存储的基本访问方法。二、实验内容 1、（必做题）每个学生的成绩信息包括：学号、语文、数学、英语、总分、加权平均分；采用动态方法创建数组用于存储若干个学生的成绩信息；输入学生的学号、语文、数学、英语成绩；计算学生的总分和加权平均分（语文占30%，数学占50%，英语占20%）；输出学生的成绩信息。2、（必做题）可以在数组末尾追加新学生的成绩信息；可以根据学号，删除该学生的成绩信息。3、（选做题）可以根据学号或总分，升序排序学生的成绩信息。三、算法描述（采用自然语言描述）1、先输入学生人数。 根据学生人数输入每个学生的学号、语文、数学英语成绩。 计算每个学生的总分和加权平均分。 输出每个学生的信息包括：学号、语文、数学、英语成绩、总分、加权平均分。四、详细设计（画出程序流程图）1、开始输入学生人数输出学生信息结束输入各学生学号、语文、数学、英语成绩计算各学生总分，加权平均分五、程序代码（给出必要注释）1、#include #include void main()int n; printf(请输入学生人数n：); scanf(%d,&n); /*输入学生人数*/int an6,i,j; printf(请依次输入学生的以下信息：n); printf(学号t语文成绩t数学成绩t英语成绩n);for(i=0;in;i+) for(j=0;j4;j+) scanf(%d,&aij); printf(n); /*输入学生信息*/for(i=0;in;i+) ai4=ai1+ai2+ai3; ai5=ai1*0.3+ai2*0.5+ai3*0.2; /*求总分和加权平均分*/printf(学号t语文成绩t数学成绩t英语成绩t总分t加权平均分n);for(i=0;in;i+) for(j=0;j6;j+) if(j=5) printf(%f,(float)aij); else printf(%dt,aij); printf(n); /*输出学生信息*/六、测试和结果（给出测试用例以及测试结果）1、七、用户手册（告诉用户如何使用程序）1、打开并运行程序，根据提示输入学生人数和学生信息；每个学生的两个信息之间按空格键分开，比如输入学号“1”后按空格键后再输入语文成绩“55”；当输入错误时按删除键删除，但按回车键后就不能再删除回车键前的内容；每两个学
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