个人做加法集体做乘法.doc

个人做加法 集体做乘法主题班会稿甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好！甲：欢迎走入08港口（2）班的主题班会课。乙：今天的主题是什么呢？甲：在这我先卖个关子，先请大家看段视频！（北雁南归视频，配雁南飞背景音乐，屏幕上显示大雁的特征等信息）特征：大雁是人们熟知的鸟类，每年大雁都会迁徙，在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，人们称之为“雁阵”。“雁阵”由有经验的“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字长蛇形。乙：看了刚才这段视频，请同学们思考一下 大雁迁徙时为什么是“一字型”和“人字型”？(学生讨论)甲：看看大家讨论的如何，哪位同学来说说？（随机插话、提示）提示：群雁在迁徙时，飞在前面的“头雁”的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以依次利用这股气流的帮助飞行，从而节省体力。“头雁”因为没有这股微弱的上升气流可利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。正是大雁们这种互相配合、有规律的行动，才能完成长途迁徙，保证每只大雁都不掉队。乙：大雁就是靠协作精神长途飞行几千公里，南来北往，生生不息；甲：小小的蚂蚁也靠协作创造了一个又一个奇迹，搬动了比它们体积大许多倍的食物乙：协作是思想的火焰，闪烁着灵光；甲：协作是心灵的音符，慰藉着他人合：08港口（2）班个人做加法 集体做乘法主题班会现在正式开始！甲：诶，*，你相信“二指抬人”吗？乙：什么什么？两根指头抬人？不可能吧？甲：还是让我们进入魔化时刻吧!有请*（表演魔术“二指抬人”）乙：非常精彩！的确神奇！同学们看了有什么感想？先请刚才参与的同学说说看！（抬者、被抬者、观看同学自由发言）甲：魔术师，你能不能帮我们揭秘呢？(四个人的力气抬一个人，不难吧！)乙：哦，看来在这个魔术中我们也看到了协作的魅力。甲：不错，懂得与他人配合的人是极具竞争力的人，是充满智慧的人。乙：我们来听一下*为大家带来的哲理故事天堂与地狱甲：听了这个故事以后,同学们有什么感言呢？（故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的哲理。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂，而另一些人却经营成了地狱？原来，天堂和地狱并不遥远，它就在我们身边：团结协作就是天堂，彼此争斗就是地狱。）乙：随着现代社会分工的日益精细，要想获取成功，相互协作更显得尤为重要。甲：在各种工作岗位中都需要相互配合，让我们先从熟悉的岗位了解一下协作的重要性吧！有请*（警察工作）乙：我们再来邀请一位同学讲讲医生工作上的团结协作，有请*（医生工作）甲：的确，工作中的协作能产生更多的效益，推动社会的进步和发展。乙：所以协作可以让我们共同翻阅一座座险峻的山峰，涉过一条条湍急的河流，一起走向成功的彼岸。甲：那么接下来我们就来感受一下各小组的协作能力。乙：有这样一道题目：一个装满葡萄酒的8升罐子，另有一个3升，一个5升的空罐子，问怎么倒可以把葡萄酒分成两个4升的?现在请小组讨论，看看哪个小组最早有了答案。（小组讨论，可以围在一起商讨）（备题：1、三个人去投宿，服务生说要 30元，每个人就各出了10元，凑成30元。后来老板说今天特价，只要 25元，于是叫服务生把退的5元拿去还给他们。服务生想自己暗藏2元起来，于是就把剩下的3元还给他们。那三个人每人拿回1元.10-1=9表示只出了9元投宿.93+服务生的2元=29，那剩下的1元呢?2、两间屋，甲和乙，甲屋有三个开关，乙屋有三个灯泡，甲屋看不到乙屋，而甲屋的每一个开关是控制乙屋的其中一个灯泡，怎样可以只停留在甲屋一次，停留在乙屋一次，而可以知道那个开关是控制那个灯泡呢？）甲：第*小组，非常厉害，看来有高手在，同时也是这一小组集体讨论、集体协作的共同努力地结果。乙：是的。接下来我们再通过一个游戏看看同学们的协作效率。甲：这个游戏的名字为心有千千结（说明游戏规则，分女生组、男生组进行比赛）乙：刚才玩得非常开心，这次速度较快的是*，*队获胜。甲：其实，讨论题目、还是在游戏中，你都在一个团队内，你在团队中的表现是怎样的呢？协作能力是否很强？乙：我们通过一张协作能力测试卷来看看的你的情况。（做测试卷）甲、乙：（测试结果分析，一人一段）甲：通过测试我们每个同学知道了自己的协作水平，更好地了解自己。乙：如果你的测试成绩较低，请你也不要气馁。因为与他人协作的技巧，可以在实践中慢慢学的，并终身受用。甲：你有什么建议，来提高大家的协作能力吗？乙：我们来听听同学们的想法吧！（同学说：协作的前提是善于倾听别人的意见，善于与人配合，善于与让人取长补短，将个人力量与团体结合，进行优化组合，取得最佳结果。团结协作就是团队成员真心诚意的付出，以团队的共同愿景为重，不计较个人得失，。佛语道：“施比受更好”舍得付出的人必定能得到回报。付出越多得到的就越多，有一句经常被提起的哲理：你在帮助别人获得幸福的时候，也获得了幸福。更进一步的说法是：如果你能够帮助别人梦想成真，你就能心想事成。协作才能发展，协作才能胜利，这是今天很多企业领导者的共识。缺乏协作精神的企业不可能获得前进，这就像几匹马拉一辆车行驶一样，当所有的马朝着一个方向，步调协调地奔跑时，这辆车才能有速度。如果几匹马朝着不同的方向奔跑，这辆车根本就不会前进，还会导致马倒车翻。我们强调团队意识和团队精神，其实质就在于强调一种互助协作的精神，每一个人都应该充分地意识到自己是团队中的一分子，自己有责任为了整个团队的利益而互相合作、相互支持，因为团队的胜利也是每一位成员的胜利。）甲：说的真好，我们三个小组的同学还收集了一些名人名言，让我们一起来分享一下集体的智慧。（同学发言）甲：同学们我们已经是职高二年级的学生，在不久的将来就要走上工作岗位，社会对我们的要求中都强调了协作精神。协作对于我们非常重要。乙：在一个集体中，众人拾柴火焰高。大凡成功者绝不是一个人的行为，兼容并蓄、海纳百川，这就是合作精神。我们要牢记：个人做加法！全体同学：集体做乘法！甲：全体起立，齐唱团结就是力量乙：请坐，最后我们请班主任老师讲话。（班主任发言）甲：同学们, 永远的团队精神，定会让我们同学更优秀，使我们的班级取得更加优异的成绩！乙：同学们，加油吧！甲：08港口2班个人做加法 集体做乘法主题班会到此结束！谢谢大家！材料一：哲理故事天堂与地狱上帝对一个牧师说，他要让牧师去看一看天堂与地狱的差别。他们来到一个房间里。房间中央摆放着一锅热腾腾的肉汤，一大群人围着锅坐着，个个都愁眉不展，原来，他们虽然每个人手里都拿着一把汤匙，但汤匙的柄太长，他们无法将汤喂到嘴里。面前摆放着美食，他们却只能眼睁睁的望着，仍旧要饿肚子，怪不得一个个神情暗淡、愁眉苦脸。上帝又带牧师来到另外一个房间。里面仍然是一个锅热腾腾的汤。一大群人围着锅席地而坐。他们手中仍拿着长柄汤匙，可每个人脸上的表情却幸福而满足，他们在欢笑、唱歌，过的非常快乐。牧师迷惑不解，他问上帝，同样的食物，同样的条件，第一间房里的人们都在挨饿，处境悲惨，而另外一间房里人们却丰衣足食，过得很快乐，差别为何如此之大呢？上帝微笑着说：“难道你没有看见，第二个房间里的人都在相互喂对方吗？”原来，第一间房里的人只想着怎样来喂自己，而长柄使他们无法做到，而第二个房间的人彼此合作，他们用长柄汤匙舀上汤互相喂对方，于是大家都喝上了汤，这便是天堂与地狱的差别。材料二：警察工作警察每破获一个案子，都需要各警种间的配合，还需要民众的配合等，在各行各业中，警察的协作精神尤显得重要。我们发现，原来警察对于“协作”有着更精彩的诠释与更丰富的内涵。一股强烈的力量在激励着他们，一切以集体利益为重的高尚情操在感染着他们。作为一名人民警察真的很不容易，原来我们心目中的英雄，在很多时候，光靠一个人的力量也是远远不够的，他们同样需要团结，需要家庭、同事的集体力量。从今天开始，在家里在学校给家长、老师一个惊喜：我们已经长大了。材料三：医生工作2、医生：合作对于医生来说，简直可以创造生命的奇迹！在他们的默契合作下，有多少生命垂危的病人起死回生，已经数不胜数了。尤其是在玉树地震期间，他们身上所体现出来的那股强烈的凝聚力，不得不令你折服。我们终于明白：团队协作的力量是不可战胜的。正是有了这么一批团结协作的白衣战士，玉树地震救灾工作才会做得如此成功。由此我们想到了小到一个家庭、一个学校，大到一个社会、一个国家，有了这种强大的团结协作的精神，那么还有什么困难值得畏惧的呢？成长路上多坎坷，但是我们心中已经有了足够的信心和勇气材料四：小组合作测试（1）三个人去投宿，服务生说要 30元，每个人就各出了10元，凑成30元。后来老板说今天特价，只要 25元，于是叫服务生把退的5元拿去还给他们。服务生想自己暗藏2元起来，于是就把剩下的3元还给他们。那三个人每人拿回1元.10-1=9表示只出了9元投宿.93+服务生的2元=29，那剩下的1元呢? 答案：因为这三人原来一共花了住宿费30元，而老板说只要25元，但是服务生自己暗藏了2元，退给这三个人3元，所以他们实际共花了27元，再加上退回的3元就是30元。 (2)一个装满葡萄酒的8升罐子，另有一个3升，一个5升的空罐子，问怎么倒可以把葡萄酒分成两个4升的?答案：先倒满三升的罐子,将三升再倒入五升的罐子,再把三升的罐子倒满,接着用三升罐子里的葡萄酒倒满五升的罐子,这时三升的罐子里还有一升的葡萄酒,把五升罐子里的葡萄酒倒回到八升罐子里,把三升罐子里的一升葡萄酒倒到五升罐子里,再装满三升的罐子倒到五升罐子里,这时八升罐子和五升罐子各有四升的葡萄酒。 (3)两间屋，甲和乙，甲屋有三个开关，乙屋有三个灯泡，甲屋看不到乙屋，而甲屋的每一个开关是控制乙屋的其中一个灯泡，怎样可以只停留在甲屋一次，停留在乙屋一次，而可以知道那个开关是控制那个灯泡呢？ 答案：打开一个开关，五分钟后关掉。打开另一个开关，马上走到另一间屋子里，亮着的灯泡的开关就是第二次打开的开关。然后用手触摸两个没有亮的开关，因为有一个开关事先打开5分钟，所以有一个灯泡是热的，因此就对应第一个开关，则剩下的一个开关就对应没有亮的灯泡。材料五：测测你的团队合作能力一个团队一般至少有两项基本目标：完成任务和维护成员间合作融洽的关系。为能成功完成任务，成员们需提供任务行为，包括获得、组织、总结、协调各种信息；为维护成员间良好的工作关系，成员们需提供一定的维护行为，如互相鼓励参与团队行为、促进彼此交流、认真听取他人意见等。以下测验能帮助你检查自己是否具有团队技巧。以下每一项都陈述了一种团队行为，根据自己表现这种行为的频率打分：总是这样（5分），经常这样（4分），有时这样（3分），很少这样（2分），从不这样（1分）。当我是小组成员时，1、我提供事实和表达自己的观点、意见、感受和信息以帮助小组讨论。（提供信息和观点者）2、我从其他小组成员那里征求事实、信息、观点、意见和感受以帮助小组讨论。（寻求信息和观点者）3、我提出小组后面的工作计划，并提醒大家注意需完成的任务，以此把握小组的方向。我向不同的小组成员分配不同的责任。（方向和角色定义者）4、我集中小组成员所作的相关观点或建议，并总结、复述小组所讨论的主要论点。（总结者）5、我带给小组活力，鼓励小组成员努力工作以完成我们的目标。（鼓舞者）6、我要求他人对小组的讨论内容进行总结，以确保他们理解小组决策，并了解小组正在讨论的材料。（理解情况检查者）7、我热情鼓励所有小组成员参与，愿意听取他们的观点，让他们知道我珍视他们对群体的贡献。（参与鼓励者）8、我利用良好的沟通技巧帮助小组成员交流，以保证每个小组成员明白他人的发言。（促进交流者）9、我会讲笑话，并会建议以有趣的方式工作，借以减轻小组中的紧张感，并增加大家一同工作的乐趣。（释放压力者）10、我观察小组的工作方式，利用我的观察去帮助大家讨论小组如何更好地工作。（进程观察者）11、我促成有分歧的小组成员进行公开讨论，以协调思想，增进小组凝聚力。当成员们似乎不能直接解决冲突时，我会进行调停。（人际问题解决者）12、我向其他成员表达支持、接受和喜爱，当其他成员在小组中表现出建设性行为时，我给予适当的赞扬。（支持者与表扬者）以上1-6题为一组，7-12题为一组，将两组的得分相加对照下列解释：（6,6）只为完成工作付出了最小的努力，总体上与其他小组成员十分疏远，在小组中不活跃，对其他人几乎没有任何影响。（6,30）你十分强调与小组保持良好关系，为其他成员着想，帮助创造舒适、友好的工作气氛，但很少关注如何完成任务。（30,6）你着重于完成工作，却忽略了维护关系，（18,18）你努力协调团队的任务与维护要求，终于达到了平衡。你应继续努力，创造性地结合任务与维护行为，以促成最优生产力。（30,30）祝贺你，你是一位优秀的团队合作者，并有能力领导一个小组。当然，一个团队的顺利运行除了以上两种行为以外，还需要许多别的技巧，但这两种最基本，且较易掌握。如果你得分比较低，也不要气馁，只要参照上面做法，就会有所提高。材料六：名人名言(1）一滴水只有放进大海里才不会永远干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能最有力量。雷锋（2）一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰 （3）我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克斯 （4）只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁 （5）众人拾柴火焰高。（6）松下幸之助先生说：“松下不能缺少的精神就是协作，协作使松下成为一个有战斗力的团队。”（7）卡耐基先生说：“放弃协作，就等于自动向竞争对手认输。”（8）朗讯CEO鲁索先生说：“协作对于今天的企业而言，就是生命。没有协作精神的员工会对企业极不负责任。”材料七：团结就是力量歌曲 团结就是力量，团结就是力量。 这力量是铁，这力量是钢。 比铁还硬