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文档简介
教师礼仪要注意那几个方面教师作为“人类灵魂的工程师”,是校园里学生最亲近的人,学生是国家外来的希望,他们具有天然的向师性,教师的的礼仪行为时学生的直接榜样,学生在观察教师时常常产生一种放大效应,教师的一点善举会使他们感到无比的崇敬 ;教师的一点瑕疵则会使他们产生莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生,影响着他们的处世态度和人生观,在学生的礼仪教育中起着直观重要的作用。中国是一个有着五千年历史的文明古国,是文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。孔子曰:礼,敬也。荀子曰:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁“。荀子亦云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。 因此我觉得我们教师要注意以下几方面的礼仪一、注意仪容仪表1.保持衣着整洁教师的衣服不论质量好坏,新旧如何,或者是否是高档的名牌,都要做到妥帖、端正,衣服要洗干净,每粒扣子都要扣好。这样,即使衣服穿得很朴素,款式陈旧,质量一般,仍会给人以清新、高雅之感,令学生可敬可亲,无形中成为学生的榜样。2.服饰端庄大方,符合教师身份一般来说,教师的服装式样宜庄重、明快和自然,不可过分追求时髦华丽,衣服色彩不宜太鲜艳、刺眼,应以素雅、含蓄为佳。我们作为学生,平时的衣着也要紧绕学生这个身份,不穿奇装异服。少穿拖鞋、背心等一些装束出现在公共场合。3. 头发“要保持自己美好形象,请从头开始;要给人留下美好印象,请注意时常修饰头发。”整洁得体大方的发型容易给学生留下神清气爽的美感,反之,蓬头垢面会使学生产生萎靡邋遢的反感。因此,在平常生活中我们要做到发型大方,不怪异,长短适中,头发干净整洁、无汗味、无头屑,勤洗澡、勤洗头,先树立一个好形象。4.面容面容是最引人注目之处,保持清洁是面部最基本的要求。我作为一位男生,也就是未来的男教师,要勤剪胡须,鼻毛之类的,不再脸上留下不雅之物。教师职业既严肃又亲切,我们的衣着打扮要符合职业要求,大方得体、整洁庄重,真正做到为人师表。二、注意行为举止教师,作为塑造人类灵魂的工程师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然。我们作为即将新生教师,要好好注意我们的一些生活习惯。1.站姿作为教师一般都应站着授课,这样更有利于运用身体语言强化教学效果,同时也是对学生的重视。站着讲课时,应全脚掌着地,站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩或过于昂着头;也不可弯腰驼背,俯首含胸;更不可摇头晃脑,手扶讲台脚蹬墙壁。这对长久坐在位置上听课我们来说是一个大考验,在平常的生活中得积极上台来锻炼自己。2.坐姿老师经常要求我们听课时“坐如钟”,这方面教师应该以身作则。老师坐着讲课要切忌斜身、后仰、前趴、侧坐在椅子上,更不可翘起二郎腿上下晃动,应该如钟一般的稳定、端正,以表现教师文雅、自如、庄严的精神面貌。这些方面我们也要慢慢在平常生活中好好锻炼,改掉交头接耳的坏习惯。3.手势老师讲课时,不论是采取站姿还是坐姿,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰到好处,要随着相关内容进行,不可画蛇添足。同时要注意,尽量不要用手指点学生,更不要忽视一些常见的小动作,如掏耳朵、挖鼻孔、摆弄头发、拉衣角等。这些方面我们要好好学习,对我们师范生来说很重要。三、注意语言的表达师者,传道授业解惑也。教师承担的主要任务是通过语言表达来完成的,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。我们还未成为教师,正是因为如此,我们才有更多的时间去准备这些,去好好锻炼。1. 表达要准确、精炼、流畅一名教师的主要责任在于授课,这个授课过程就显得尤为重要了,授课是要抓住中心,精炼文字,语言要流畅,这样学生就能很好的跟着教师的思维走,更好的去学习知识。在我们这些羽翼未满的师范生中,有很多在语言上都有或多或少的障碍,有的方言为太重不易让人听懂,有的总在说完一句话后加上“啊”、“恩”、“哈”等字,有的喜欢扯废话,有的说话吞吞吐吐,这些毛病都需要花费很大的精力与时间去改正,在大学里,有很多类似讲课的活动,是锻炼组织语言能力的好去处,同时我们可以和寝室的同学来一个“模拟课堂”,给自己多一些锻炼的机会。2.音量要适当教师在授课过程中若能把握好音量,可收到事半功倍的效果。必须明白讲课不是喊口号,声音不宜过大,否则给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低很难听清,必然影响教学效果。在我们平常上课的过程中,我们经常会意外的发现经常有一些同学一出声,那声音绝对是提神的良药,声音洪亮却不刺耳,这就是为我们那些在台上声音细如小女生的学生要学习的,我们要抓住每一次上台的机会,多多的锻炼自己。5.适度表现幽默幽默是实际教学中的佐料,恰到好处的幽默能使人感到轻松愉快,活跃课堂气氛,增强学生听课兴趣。但不可过于随便,以免冲淡了学科的严肃性。幽默不是与生俱来的,也不是说有就有的,是需要强大的语言功底加上文化知识做基底的,虽然很多人不会幽默,但我们可以有意的去“装”幽默,可以经常去看一些小笑话,记住一些新潮的
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