历史课因诗词而精彩.doc

历史课因诗词而精彩摘要：如沁园春长沙，菩萨蛮黄鹤楼。沁园春雪便是这一时期的佳作。诗词的讲解重点首推七律长征。七律长征是毛泽东通过岷山，长征即将胜利的时候写的，毛主席在甘肃通渭城的一次红军干部会议上亲自朗诵着一位大诗章，极大的激发了大家的革命壮志，为红军增添了无穷的战斗力量。长征是一首彪炳古今，传颂世界的伟大史诗，它以五十六字，极其生动地描述了人类历史上的壮举长征。关键词：历史 诗词 长征 兴趣伟大领袖毛主席在波澜壮阔的斗争中留下了壮丽的诗篇，这些诗篇是中国革命的伟大史诗。是毛泽东思想的艺术结晶。是革命的政治内容与完美的艺术形式高度统一的革命诗歌的典范。毛主席的诗词，笔力雄健，格调高昂，它将政治家的气魄和文学家的风采有机的融为一体，在古今是个发展史上独树一帜。是中学历史授课中不可忽视的重要一课，也是对学生进行素质教育、创新教育的绝佳教材。不同时期的毛主席诗词，内容、题材上也略有差异，二十年代的毛主席诗词多充满了对大自然的热爱，流露着“问苍茫大地，谁主沉浮”的远大抱负，何时刻关心祖国前途命运，以及把酒酹滔滔，心潮逐浪高的革命激情。代表作如沁园春长沙，菩萨蛮黄鹤楼。二十年代末至三十年代多是战斗生涯中留下来的诗篇，诗词洋溢着革命的乐观主义精神，战斗豪情，及大无畏的英雄气概。代表作如忆秦娥娄山关，清平乐六盘山，念奴娇昆仑，尤以七律长征突出，更是这一时期的传世佳作。长征结束后，红军到达陕北，全民抗战的局面正迅速形成，毛泽东正春风得意，诗兴大发，这时期的诗词无论思想上还是艺术上成就均达到了顶峰。沁园春雪便是这一时期的佳作。这首词于1945年在重庆发表于报纸上，得到了大批读者的赞赏，曾使蒋介石在文人墨客望尘莫及，望洋兴叹，极大的提高了毛泽东在全国人民心目中的形象和威望。四十年代，毛泽东在我党中的领导地位已经逐步确立，五十、六十年代，毛泽东已成为党和国家的最高领导人，这一时期的毛泽东诗篇中，政治色彩十分浓厚居高临下，政治家的非凡气魄尽显其中，这时期的诗篇多战线社会主义的滚滚洪流和社会主义建设的伟大成就，如水调歌头游泳，“一桥飞架南北，天堑变通途”，满江红和郭沫若同志中的“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”，“世上无难事，只要肯登攀”等，名篇佳句不乏其例利用一堂课的时间，对毛主席诗词这一伟大、壮丽的诗篇进行一番讲解是完全必要的，可以从文学的角度来加深对这一时期历史的理解，鉴于中学课本的涉及，以及学生的理解能力，不妨有重点地讲解、欣赏沁园春长沙，七律长征，念奴娇昆仑，沁园春雪，七律人民解放军占领南京，水调歌头游泳，满江红和郭沫若同志等等。诗词的讲解重点首推七律长征。反映红军长征这一伟大事件的光辉诗篇。七律长征是毛泽东通过岷山，长征即将胜利的时候写的，毛主席在甘肃通渭城的一次红军干部会议上亲自朗诵着一位大诗章，极大的激发了大家的革命壮志，为红军增添了无穷的战斗力量。长征是一首彪炳古今，传颂世界的伟大史诗，它以五十六字，极其生动地描述了人类历史上的壮举长征。在思想性和艺术性上达到了高度完美的统一，具有振奋人心的艺术力量。首联，开门见山，揭示主题。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”下笔平易通俗，从容不迫，却能以鲜明的主题思想笼罩全篇。“只等闲”三字十分准确地道出了红军蔑视困难，履险如夷的英雄气概。怎见得“万水千山只等闲”呢，五岭连绵起伏，“乌蒙”宏伟高大，然而，在红军眼里，却不过是小小泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，江面波涛汹涌英勇的红军巧渡金沙江，一“暖”字，欣喜之情，溢于言表。大渡河两岸峰峦壁立，河水奔腾咆哮，几条寒光逼人的铁索凌空高悬，一个“寒”字，使人感到寒光凝铁，冷气袭人，写出了索桥奇险无比，也是人们联想起夺桥的战斗的惊心动魄。末联，写长征的最后历程，也是对长征胜利的总结。红军越过积雪千里，银屏壁立的岷山，长征即将胜利结束，北上抗日的目的就要实现了，红军越岷山后，感到豁然开朗，个个笑逐颜开，深刻表现了工农红军万众欢腾的景情。全诗，以“不怕”领起，历述动人心魄的战斗征程。最后以欢笑作节，形象奇伟，大气磅礴，笔力雄健，最生动地反映了红军长征这一惊人的革命壮举，集中的表现了工农红军蔑视一切艰难险阻，征服一切困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神，是革命现实主义和革命浪漫主义的完美结合。长征结束了，它给世人留下了宝贵的长征精神。这就是把中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义必然胜利的精神，就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，就是坚持实事求是、一切从实际出发的精神，就是顾全大局、紧密团结、同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。让中学生了解，精读这些诗篇，一定会在革命的史诗中畅想未来，发扬红军“一不怕苦，二不怕死”的革命精神，在学习的道路上，大踏步前进！毛泽东的诗词，从西江月秋收起义到水调歌头游泳，这些名篇佳句向人们展示了一幅转战万里，历尽艰险，叱咤风云的革命斗争史的辉煌长卷。毛泽东一生所作的诗词的有关历史事件的佳作很多，在中学历史教学中巧引毛泽东的诗词，可以用作历史课的导入语，激发学生的兴趣