在和谐社会视角下实现社会公平正义.docx

关于社会公平正义的思考公平正义历来就是人类不懈追求的一个社会目标，也是衡量社会发展的重要尺度。我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。温家宝说，公平与正义是社会稳定的根基，实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。党的十六届四中全会中也提出，要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置。注重激发社会活力，促进社会公平和正义。加强对中国特色社会主义公平正义的研究与分析，对促进和实现社会主义公平正义，构建社会主义和谐社会有着重大的意义。 社会公平不单是指经济公平，而是广泛涉及社会生活的各个方面，具有多方面的含义。在社会学意义上，公平指的是社会成员之间的社会地位、经济收入、消费水平比较接近而不过分悬殊；在法学意义上，公平指的是权利与义务的对称，人们获得应该与他们所承担的责任以及所作出的贡献相一致；在伦理学的意义上，公平指的是每个人都拥有平等的生存和发展的权利和机会。从不同的角度来看公正，必然会有不同的释义。无论如何看待，追求社会的公平公正都是发展时代的必要前提。它是协调社会各个阶层互相关系的基本准则，也是一个社会具有凝聚力、向心力和感召力的重要源泉。只有遵循公平公正原则，使绝大多数社会成员都受益，才能取得各个阶层的共识和认同，才能得到最广泛的社会支持。要实现社会主义和谐社会的目标，就必须要高举“公平公正”的旗帜。虽然改革30多年，但我国社会任然有很多不公平问题发生。而且很多问题就与我们的生活息息相关，甚至深深影响我们的生活。现在就我身边发生的事来探讨一下中国社会的某些不公平问题。首先我想说的是教育。不知道从什么时候开始麻木于中国的教育，或许是麻木于某些内在的教育体制。初中升高中时，我最好的朋友以全校第一的成绩上了我市第一中学的录取线，这对于乡村学校来说是一份极大的荣誉，全校师生甚至全村人都为他感到骄傲自豪，可最终的录取结果却是始料未及，他被第一中学踢掉而进入了第二中学。想了很多种原因，而最终能解释不被认同的便是，他出生在农村，家境贫寒。而第一中学是我市最好的学校，也是大家口中的贵族学校，在里面就读的孩子非富即贵，当然也有少许家境一般的孩子，不过这样看来，那些所谓家境贫寒的学生也是学校需要时才招收进去的吧。不同社会群体在各级教育尤其是高等教育入学率上的不公平，同一社会群体的个体在发挥其潜能方面的机会不公平，高校尤其是重点高校农民子女所占比例下降，贫困生比例上升。就高考而言，每个地方甚至不同名族考取同一学校的录取分数线都是不相同的。就像某同学说的，他当时进入华农是以当地第一名进入华农，而他的室友却是他高中班的倒数第一名。不可否认，这位同学付出的努力相对于其室友来说是更大更艰辛的，但结果却是相同的。不光如此，弱势群体子女教育问题更为突出，贫困农民和民工子女入学难问题严重。 其次，我想说的是就业中存在的不公问题。大学已过半，不得不考虑个人就业问题。可是越分析现在的市场就越有一种想要逃避的冲动，不想就业，就必须继续学习，读硕士，上博士，可以后呢？这不是我个人贪婪懦弱的表现，实在是现在的就业压力之大，整个就业市场混乱不已。就业过程普遍存在着一些歧视性的做法，就业要看家庭背景，是否有关系，更甚至还有性别、户籍、生理等方面的歧视。女人在工作中表现得出色升职，那么她就应该和老板有点什么。企业不如事业，事业不如公务。企业里每天辛辛苦苦很可能月底只有生活费；事业单位工作稳定，福利、工资更加稳定；公务、政府则享有特权，一个小小的公务员的工资一个劲儿的往上涨。可当今社会又有多少人能进事业单位，又有多少人能考取公务员。好不容易考上了公务员，却被发配边疆，没有点关系又如何能调回城镇。买官卖官的现象依然存在，以权谋私，贪污贿赂的领导干部数不胜数，这些，都让我等大学生惊恐不已。当然，还有什么社会保障的不公，立法、司法的不公、私权保障不力等各种不公平的社会现象。为什么社会上会出现如此的不公与不平？在我看来，不过三点：1、贪心太重。2、以亲疏看待事情。3、对公平公正毫不在乎，没有正确的责任观。要维护社会的公正，我觉得要从基层做起，从群众做起，从我们个人做起。要做一个公正的人，首先要学会不贪小便宜，当我们因为眼睛的 某种利益要放弃公正时，应该摸摸自己的良心，问问自己这样做对不对，并时刻提醒自己应该要做一个公平正义的人。此外，作为大学生的我们更是要学习知识，认识到公平正义的重要性，用我们公正的眼光去看待事情，解决事情。社会是大家的，让我们