西安市皮皮猴儿童感统训练之(0-6个月发展重点).doc

0个月发展重点仰卧时手脚会动，两侧力量及动的频率差不多。听到突发大声响时，惊吓地出现双臂快速向外伸展的反射。抱直立，脚触及平面，会出现原始踏步反射。俯卧时在后脑用摇铃引诱，会转头（左、右侧）。俯趴时尝试抬头，仅维持瞬间。5.以手指触碰其手掌,手指紧握成拳,出现抓握反射.6.用手指抚摸一侧脸颊,会将头转向该侧,表现寻找乳头的反射.7.视力不到0.1,可见30厘米内距离的物体。8.眼前（2030厘米距离）出现人脸，会专注看。9.对着他说话，他会蠕动嘴，好像要说话的样子。10.亮与暗的视觉反差、移动中物体能吸引其注意。11.听到温柔的声音，停止原本动作静下来，头转向声源专注倾听。12.辨认母亲的声音。13.饿或痛时会哭（非语言沟通）。14.发出的声音单调、没变化。建议：以安抚奶嘴、小毛巾、婴儿按摩，给婴儿提供触觉刺激，有助于安眠、情绪满足。抱着婴儿摇晃、让他睡摇篮，使他获得前庭刺激，有助于肌肉张力的发展。看着他，叫唤他的名字；听莫扎特古典音乐CD，会促进听知觉发展。将会旋转及发声的玩具悬吊在床上方，引导婴儿眼球做视觉追踪，增加视觉刺激。1个月发展重点1. 俯趴时,会将头转向另一侧.2. 从背后用左右手扶婴儿身体两侧坐着,从侧面看,其下巴可稍抬起,不触及胸部,甚至抬到45.3. 用双手握婴儿手腕,从仰躺拉成坐姿,后脑勺不会贴背,可稍仰起,甚至到45.4. 俯趴时,在前方高处以摇铃引诱,会用手撑身体,抬头1530,约13秒.5. 抱直时,颈部可直立,逐渐稳定.6. 手背被抚摸,手掌短暂打开.7. 刺激脸部会微笑.8. 自发式微笑回应对他的疼爱.9. 对他伸舌头数次,他会模仿做出类似动作.10. 仰躺时,眼睛横向可做幅度约90的追视.建议:有时把婴儿竖着抱,让他的头倚靠在大人肩上,走动或轻缓摇晃,促进前庭系统与肌肉张力的发展.清醒时,让婴儿俯趴,刺激颈部肌肉的发展,头颈控制是婴儿初期动作发展的重要指标.2个月发展重点1. 俯趴时,在前方高处以摇铃引诱,会用手肘掌起肩部,抬头3045,约13秒.2. 用双手自腋下把婴儿举起,会抬起头,约13秒.3. 用双手自腋下把婴儿撑起,让婴儿的脚的脚踏桌面,脚板踏平且微弯着的膝会载重,约13秒.4. 用摇铃轻触婴儿手掌,他会抓握,并维持1530秒.(还不能抓放自如).5. 俯趴时,正前方用摇铃吸引他看,他会抬头45,或手臂撑起至少3秒.6. 喜欢看自己的手(将他的手在他眼前晃一晃,会看自己的手,约1!3秒).7. 喜欢看移动中的物体,眼睛横向幅度可做约180追视;对周围好奇,专注地看.8. 认得妈妈.9. 比起父亲低沉的音调,更喜欢母亲较高亢的声音.10. 会发出不同的音,如尖叫或咕咕、咯咯等声.建议：绝不可让他独自睡在无围栏的床上，以免发生滚下床的意外。在床力及床头装镜子，让他看自己，也可刺激他多做转头、抬头等动作。3个月发展重点1. 抱坐时，头不再低垂着。2. 手抓到任何东西都放入口中，包括脚趾、拳头；手伸入嘴中吸吮。3. 仰躺时，给他摇铃，会双手伸直去拿摇铃。4. 示范摇摇铃，再将摇铃交到他手中，他会摇摇铃约15秒。5. 取物时，以手掌侧（近小指侧）取物。6. 喜欢看自己的手和手中所抓的物品。7. 喜欢看移动中的物体。8. 眼睛横向幅度可做约180追视。9. 对周围好奇，专注地看。10. 眼睛看远、看近的调节力发展完成。11. 吹口水泡泡。12. 对他说话时，即注视、微笑、发声。13. 试着发”ga-ga”、”a-gu”等音。14. 认识家人及家中宠物，可从照片中认出妈妈。15. 对他说话时，他会发出a、ei、ou、u等简单韵母。建议：给他摇铃玩。多陪在婴儿身边，让他感受到被爱。把他抱在怀中学坐，轻缓摇晃他。模仿他的声音，鼓励他发声。逗他笑，对亲子关系有益，对双方免疫力的提升也有帮助。4个月发展1. 上方悬玩具，吸引趴着的孩子去拿，头及四肢皆抬高离地，维持3秒。2. 以离地25厘米高的玩具，吸引趴着的他抬头45，可维持5秒。3. 会由俯趴翻身成仰躺。4. 从仰卧拉起成坐姿的过程中，头不会向后垂。5. 抱坐，轻晃其身，头保持稳定；转头时头颈稳定。6. 自主地张开手拿玩具，手可拿着东西移动。7. 仰躺时，双手互玩35秒。8. 双手各自抓物。9. 抱坐着，手旁放个摇铃，要他拿着摇铃，他会拿起来。10. 看不到人会哭；哭泣时，有人靠近他即停止哭，看到人会笑。11. 到陌生地方，会好奇地四处张望。12. 拿玩具给他，显得高兴、活泼起来。13. 对光谱的感受度已接近成人的水准，能看出红、蓝、绿、黄等四色。14. 用表情、动作等来表达情绪，微笑迎接人；见镜中人微笑，未必知道是自己。15. 儿语比成人评议更容易被婴儿听入耳。建议：危险的东西收拾好，不要让他拿到。提供安全玩具（摇铃、球、不同触感的积木等），放在他可取得到的范围。自其腋下撑住，使脚踏实地，让双腿做弹簧动作。开始提供辅食，增加口腔触感，对提高口腔动作的灵活性及未来发音的清晰度都有帮助。5个月发展重点1. 会由仰躺翻转成俯趴。2. 不扶持可坐数秒，扶持下可坐数分钟。3. 喜欢用手抓脚放入口中。4. 放下手中之物，换拿另一物。5. 抱坐着，要他去拿积木，会拿在手中握约15秒。6. 抱坐着，要他去拿纸，手张开去拉纸过来，或用手指抓纸过来。7. 可以双手握住奶瓶自己吸、奶；将学习杯放在他手中，会握住手把举起杯子。8. 喜欢伸手取物，端详手中之物，转动它，观看它；拿着玩具敲桌子。9. 系有长线的玩具车放在前面，线头置于两手间，他会抓住线，拉它拿到该玩具。10. 下巴已会有节奏地动，舌头灵活，吸奶时不会漏奶。11. 可吃软食、饼干，爱咬玩具。12. 玩具掉落再找回时感到好奇；跟他玩躲猫猫游戏，非常兴奋。13. 视力进展到0.3。14. 认识父母的声音，从其单调中感知对方情绪。15. 可熟悉音乐中小小的改变。16. 尝试发出不同的韵母、声母。17. 因高兴而尖叫。18. 喃喃自语，对着镜中人说话。建议：试着让他参与拿奶瓶、拿杯子，满足自己的需要，也学习使用双手。对着他唱歌、童谣；听不同语言的儿歌、童谣CD，启发听知觉。学习轻拍玩偶，表示喜爱。6个月发展重点1. 不扶持的情况下，可坐30秒1分钟。2. 扶持站立时，腿可伸直。3. 尝试蠕爬，原地打转。4. 坐着若失去平衡，手伸直保护头不撞到地。5. 趴着时，前方有玩具吸引他去拿，用一只手臂撑上半身重量，另一只手伸向玩具。6. 仰躺时由正前方给他摇铃，伸出一只手去拿，手肘可伸直，另外一只手不动。7. 一只手已握有一物，旁边又出现一积木，会用另一只手去拿该积木，持有35秒。8. 手腕出现旋转动作，摇动摇铃1160秒。9. 用双手把玩积木，持续115秒。10. 开始以拇指与其他手指合作取物，可精准地把食物放入口中。11. 喜欢拿着玩具敲敲打打。12. 由其背后骨盆处向前或向旁倾斜45，他会伸手、张开手掌2秒，取得平衡。13. 寻找掉落的东西，喜欢玩躲猫猫游戏。14. 了解母亲的角色。15. 听到逐渐接近的脚步声而兴奋。16. 叫唤他的名字有回应。17. 牙牙学发简单音，组合韵母，如ka、da、ma等。18. 会吹气。19. 喃喃自语，对着镜中人说话。建议：鼓励幼儿拿饼干、奶瓶、带吸管的学习杯等进食。球、积木、摇铃是很好的玩具，可在他趴着时递给他。给父母的话定期评量的好处父母或保姆照顾婴儿时，最好在孩子每个月生日当天（1月1日生的孩子，在每个月份的1日），对照评量表，了解他在各