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朗诵中应注意的重音和句调的小知识重音 1 词重音词重音指词语里重读的音节（字下加“ ”表重音）木头 孩子 棉花 衣服 制服 无限 未来2 语句重音说话和朗读时，把句子中某些词语读得较重的现象，叫语句重音。语句重音就语句中重读的词语而言，可分为语法重音和逻辑重音。（1）语法重音句子里某些语法成分需要重读。谓语中的主要动词或形容词要重读。如：中国人民从此站起来了！ 小草绿了.表示性状和程度的状语常常要重读。如：你不要慌，慢慢地说。 大家要特别小心！表示性状和强调的定语要重读。如：这是多么感人的场面那！ 伟大的祖国在前进。表示结果或程度的补语要重读，如：这件衣服漂亮极了！ 他跳得真高。疑问代词和指示代词要重读。如：谁来了？ 那可不行！句子中用作比喻的词语常常要重读。如：五彩缤纷的野花，像天边的彩霞那么耀眼。（2）逻辑重音句子中某些需要突出或强调的词语常需重读，这是为了表示特殊的思想感情而改变鞠总原来重读的词语。不同的环境、不同的思想感情需要强调不同的词语，所以句子中因强调而重读的地方也是不固定的。例如：我知道你会弹钢琴。（别人不知道你会弹。）我知道你会弹钢琴。（你不要瞒着我了。）我知道你会弹钢琴。（别人会不会我不知道。）我知道你会弹钢琴。（你怎么说不会呢？）我知道你会弹钢琴。（会不会别的乐器我不知道。）句调句调是指整句话的音高升降的变化。它与声调都是音高的变化形式，但声调只指一个音节（字）的音高变化。所以又叫“字调”。句调在句末音节上表现得特别明显，但是它是贯串在整个句子中的，所以它属于超音段成分，不同于音素、音节等音段成分。1 句调的四种形式（1）升调 调子由平升高，常用来表示反问、疑问、惊异、号召等语气。例如：难道我是个小孩？（反问） 王小萌来了吗？（疑问）这件事，是他办的？（惊异）（2）降调 调子先平后降，常用来表示陈述、感叹、请求等语气。例如：我们一定要实现四个现代化。（陈述） 天安门多雄伟啊！（感叹）王老师，您再给我们讲个故事吧。（请求）（3）平调 调子始终保持同样的高低，常用来表示严肃、冷淡、叙述等语气。例如：烈士们的英名和业绩将永垂不朽！（严肃） 少说闲话，随你处理吧。（冷淡）大伙儿都说张老头儿是个厚道的人。（叙述）（4）曲调 调子升高再降，或降低再升，常用来表示含蓄、讽刺、意在言外的语气。例如： 哎呀呀，你这么大的力气，山都会被你推倒呢。（讽刺）2 句调对字调的影响这里，我们还要谈谈句调的高低升降跟声调（字调）的高低升降的关系。句调往往影响字调，比较突出地表现在句末音节上，大体情形如下：（1）句调上升时字调后部为上升，则使其升得更高一点。阳平+升调：你姓李？字调是平的，则使字调后部上升。阴平+升调：你喜欢小说？字调是降的，则变为降升。去声+升调：你想去重庆？（2）句调下降时字调后部为上升，则变为升降调。阳平+降调：我去桂林。
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