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文档简介

2010年师德征文爱能让每一朵花都盛开春城中心小学 夷玲教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师师德是一种强有力的教育因素，师爱是师德的一个重要方面，教师面对的不是车间里冰冷的产品，而是一个个正在茁壮成长的孩子，教育的爱要用真心来成就。著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“没有也不可能抽象的学生，每个孩子都是一个世界完全独特的，独一无二的世界。”我班上有一个男孩子，智力上的原因，加上基础较弱，学习上什么都不懂，这孩子不像其他孩子那样喜欢围着老师，也不爱和其他同学玩，我和他谈过几次心，鼓励了他，告诉他学习尽力就好，要与同学们多交流，体会快乐，我注意到他每次都不敢抬头望我，几次谈话后，我发现了明显的变化，他能抬头望我了。孩子真的很简单，你给他一个笑脸，他会让你感受整个春天的温暖，同样的，你不开心，你的脸一直板着，他会看，会感觉，他知道老师今天不开心，不能惹，孩子的想法简单，他不自然的会觉得老师的世界只有他，他会用心比较，用心感受。一个周日，学校组织加班，我正在班上擦窗，他跑了进来，站在门口对我笑，我愣了一下，见他径直走到后面拿扫帚就扫，当时我的眼泪都要流下来了，我笑着问他怎么来了，他低头不语，半天说：“看到老师都在打扫，我来学校这边玩的，就来了。”打扫的一直很认真，一直笑，他有时不怎么会更多的用言语表达自己的情感，看着这样的孩子，我的心里感情复杂，旁边的一位老教师对我说：“这样的孩子也是好孩子。”这样孩子也许最缺爱，私底下我经常和他沟通，接触多了后，发现他没什么爱好。我有时给他找一个学习卡片，下课时偷偷塞给他。有时送他一些看过的书籍。他渐渐和书交上了朋友，虽然只能看一些有图的故事书，尝到了读书的甜头，但是他总算有了自己的爱好。虽然他课上什么也听不懂，但每次的作业都抄的工工整整的交来，我不批评他，怎么说呢，对他来说把作业写成这样已经很努力了孩子的心田是一块奇特的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获。他会为同学想，同学有困难，他总是冲在前面；会为班级想，劳动总是最积极；他会为老师想，一次可能是突然这么用嗓子，加上也没怎么喝水，嗓子很疼，有时上课突然就声音很矮，可是学生不能耽搁啊，课得上。下课时，他会来到我的身边，只有两个字：“喝水。”我开始不明白他想说什么，后来旁边的同学告诉我他想帮我倒水，我微笑，他真去办公室倒来一杯水，满脸的笑容快要溢出来了，我微笑。现在已经不教他了，每次看到他，心中总是有种特别的感觉，当看到他对我那有点羞涩
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