小学2016-2016年学校工作计划-学校工作计划

1 / 9 小学 2016学校工作计划 一、指导思想 我校将以党的“十七大”精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以创建“达标”学校为工作目标，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，有效提升教学质量和效益，为把学校打造成内涵发展、优质发展、可持续发展的现代化品牌学校再做新的贡献。 二、主要工作目标 努力实现四个“达标学校”创建目标 1 慈溪市师德师风建设达标学校和宁波市级“巾帼文明岗”的创建 2 慈溪市现代化教育装备达标镇的创建 3 宁波市首批中小学示范图书馆创建 4 慈溪市平安校园的创建 认 真落实二块“规范管理”热点工作 1 绩效工资的规范管理 2 德育工作的探索创新 三、具体工作措施 坚持科学发展观，进一步完善学校管理体制 2 / 9 学校领导班子和党政部门要组织好教育学习活动、业务培训活动、休闲娱乐活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝聚力，努力办成和谐向上的温馨校园，最大限度地调动广大教职工的积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造条件。 以民主和法治精神为支撑，以调动师生的积极性和创造性为出发点，并结合学校的发展特点，明确学校各岗位的管理责任，从校级领导、中 层干部、办公室主任和教研组长、教师和班主任各个层面上分别加强领导，倡导合作，优化管理。根据学校发展的需要，进一步完善规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。 完善科学的评价体系和健全的绩效分配制度将是 2016 学年学校工作的重中之重。本学期，立足于现状，分析我校面临的形势与困难，充分利用此次政府推行的“绩效工资”改革，在稳妥推进改革的前提下，加快学校各项制度的更新、重建与完善。在涉及到教职工切身利益的工资分配制度、职称评审、职务聘任等方面进行全面的科学的制定相关实施细则，以保证学校运行的顺 畅和高效。加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化，实现学校人性化管理和制度化管理的和谐统一。 以“师德师能建设”为抓手，促进教师队伍素质整体优化 加强师德建设，全面提高师表形象。要始终如一地把打造3 / 9 合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位。要抓住争创慈溪市师德师风建设达标学校和宁波市“巾帼文明岗”这一契机，继续大力开展师德教育活动，规定每周五教师例会前为集中政治学习时间。通过学习使每位教师认同学校的办学理念，建立共同的奋斗目标，增强教师强烈的事业心、责任心和使命感，关心每 一个学生的成长，尊重每一个学生，禁止一切伤害学生身心的行为。尊重每一个家长，积极主动地与家长进行教育沟通，形成教育合力，禁止一切有损教师、学校形象的言行。对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报。严格执行师德师风一票否决制，凡师德考核没达到优秀等级的，年度考核一律不得定为优秀。学期末评选一次师德标兵，并予以奖励。通过师德教育活动使全体教师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格教师。 九月开始，党支部进入第 三批“学习和实践科学发展观”主题教育活动。加强理论学习，与自身本职工作紧密结合，在岗位上学习和实践科学发展观，提升自身素质，带动周围群众。加强党支部建设，发挥党支部的核心作用，发挥党员的模范带头做用。加大积极分子培养力度，发展德、能兼备的优秀青年教师加入党组织。加强班子建设，落实领导干部学习摘抄和心得交流活动，深入一线指导教育教学工作。要4 / 9 继续执行好“五个一”要求，即：管好一条线；记好一本值日台帐；蹲好一个年级组；研究好一个课题；上好一节公开课。 加强校内学习型组织的建设，进一步实施教师成长工程。结合新课程 改革深入开展，进一步重视教师的学习，组织多层面的教师学习和培训，帮助教师确立教育改革发展的新理念。积极为教师搭建学习、展示、交流的平台。本学期将组织五项教学活动，每次活动教研组要有讨论、有记录，教师个人有笔记，学校和教导处及时检查总结。抓好教师教育技术能力培训，如：课件的制作和多媒体的使用等，坚持分散学习与集中学习相结合，教师个人要努力在较短时间内掌握学校规定的教育技术能力，真正使每位教师的教学能力都有不同程度的提高。 把握学校内涵建设，实现德育工作的新跨越 抓内容落实。学生良好行为习惯的教育是长期而艰 巨的，必须从从小处着手，抓实抓活。本学期，继续以小学生日常行为规范、争做“逍林镇中心小学行为规范达标生”为主要内容开展各类教育、评比活动，即时进行检查落实，及时反馈到班级。结合 60 周年国庆，深入开展“爱祖国”教育，开展“六个一”活动，即观看国庆阅兵式写一篇观后感 ;看一部爱国主义电影 ;搞一次小型的文艺演出活动 ;写一句祝福祖国的话 ;出一期 60 周年专刊 ;评一批优秀班队活动案5 / 9 例，激励师生以实际行动向新中国成立 60 年献礼。结合学生实际，开展丰富多彩的德育、少先队活动，有效的督促和指导学生养成良好的文明礼貌习惯、卫 生习惯和学习习惯。进一步改进和完善“二项竞赛”考核和评比办法，除评比班级包干区、教室卫生、集会出操纪律之外，本学期，还将把大课间活动等纳入评比内容，切实提高二项竞赛、考核评比的有效性。继续以“争星夺牌”为抓手，形成富有校本特色的常规教育。 抓队伍建设。根据教育部近日印发的中小学班主任工作规定，进一步强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工作量和待 遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和创造性。定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。进一步明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理，继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任岗位考核方案，开展“优秀班主任”评比活动，最大限度地提高班主任工作的积极性。要重视对新上岗班主任的培训与辅导，开展新班主任与老班主任师徒结对活动。 抓制度建设。坚持学生行为日检查制、班级管理周评比制、班主任工作月考核制，继续完善逍林镇中心小学班主任目标管理责任书，量化考评标准，落实奖金发放。制定并落实其他思想品德行为考评细则，建立自查自评制度。通过对6 / 9 学生日检查，周通报，月总结表彰的量化管理，促使学生养成良好的行为习惯，实现教师有优秀的教风，学生有良好的学风，学校有一流的校风。 抓校内外结合。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，完善家长学校组织机构，开办好家长学校。精心组织每一次活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致、同步。学校创造条件开设“家校通”，班主任、任课教师要加强与家长 的联系与沟通，要充分利用“家校通”、学校网站“家校链接”频道、班级博客等不定期地与家长取得联系，提倡教师结合学校的各项要求定期开展“致家长一封信”的活动，让家长清楚地了解学校的各项工作、教育方向及重大教育改革方法、策略等，提醒家长本月对孩子的哪项要求加强管理监督力度，并定期向家长介绍优秀学生，介绍优秀学生的学习方法和经验，向家长推介优秀书目，为亲子读书打好基础。坚持学期至少一次的家长座谈会，及时与家长沟通。班主任的家访率至少应达到班级学生数的 50%以上。 此外，继续加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。继续办好红领巾广播站、学校宣传栏，让学生在耳濡目7 / 9 染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。 坚持质量立校，扎实推进课程改革 加强教研组、备课组建设。本学年，我们将继续把加强教研组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教师整体优化的重要手段。教研组、备课组研讨活动要做到：有计划、有主题、有记载、有实效。每一位蹲点的行政人员，必须参与教研备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究 。每学期结束时，在自评、成果展示的基础上，评出优秀教研组、备课组。 规范教学工作过程管理，重点抓好以下几方面的工作： 教学思想的管理。定期组织学习新课程标准和解读等课改资料，教科室要及时编印素质教育学习资料，帮助教师不断更新教学观念，树立新的教师观、学生观、教学观、质量观，不断变革教育行为。 教学五认真管理。本学期在常规工作上要狠抓细节管理，严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，严禁随意调课、占课、拖课，准时上课、按时下课。着力规范教学秩序，加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查。教导处 要每月组织好教学五认真的自评、互评等形式的考核评比。加强第二课堂辅导工作的管理，期初确定活动小组、辅导教师、活动内容、成果形式及标准，有目的、有重点地进行辅导，积极参加市级以上各类竞赛，在提高学生科学素质、人文素8 / 9 质上尤其要下苦功夫。 教学质量管理。教导处要加强各学科教学质量的全过程监控，要把大面积提高教育教学质量作为深化课改的核心环节，为全面提高教学质量，新学期要有新举措。学校要加大对教学质量的奖惩力度，在全面、综合权衡的基础上，对各班级的学科教学质量提出明确的量化指标。各学科进行教学质量调研抽测，对调研 情况进行质量分析并及时反馈通报，对存在的问题共同探讨，提出整改措拖。要加强对一年级的全学科，三年级的英语学科，六年级的全学科等的全程管理，深入一线，全面了解与把握各年级、各班级的实际状况，发现问题，及时加以指导。 教科研日常工作。要抓好课题组建设，加强检查、交流与督促、指导，以此促进课题的研究与实验；要抓好教科室的档案资料管理，如教师教研档案、论文库的建设，学校网站上教师块优秀论文、案例、课件和教学随笔的检查、管理工作，期末学校要举行教科研工作总结评比。本学期，慈溪教科研将为我校老师出论文专版，学校也 将编印林絮教师