实验小学体育艺术教育五年规划(征求意见稿).doc

实验小学体育、艺术教育工作五年规划 （征求意见稿）为进一步落实国务院关于加强青少年加强体育，增强青少年体质的意见和教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见强化学校体育和艺术工作，打造品牌特色学校，依据舒兰市教育局关于加强和改进中小学体育艺术教育工作的指导意见，结合我校实际，特制定本规划。一指导思想 以科学发展观为指导，以推进素质教育为宗旨，坚持把审美教育融入学校教育的全过程。把“关注理念更新，注重内涵发展，关注课程实施，推动特色展，关注素质提升，促进师生发展，关注制度建设，保证持久发展”作为发展目标。全面提升学校的体育艺术教育工作。二工作目标以促进学生的全面发展为理念，开展以跳绳为核心的体育教育，以课前歌曲、合唱、手工制作为核心的艺术教育，构成特色体系，共同推进素质教育。经过五年的努力，把跳绳、合唱、手工创建成学校的品牌，形成体育艺术特色项目。三具体目标1.完善体育，艺术工作规章制度，形成体育，艺术教育制度化和人文化管理相结合的和谐管理。提高思想认识，高度重视体育，艺术教育工作。使全校教师充分认识到体育艺术教育是学校教育的重要组成部分，没有体育艺术教育的教育是不完全的教育；艺体教育有着其他教育不可取代的独特作用，它是学校全面实施与推进素质教育的有效途径，是学校创建特色校，全面育人，发展学生个性的好载体与好帮手。2严格执行课程标准，开齐开全，开足体育，艺术教育教学主渠道建设，必修课开课率达100，利用地方资源开发，丰富校本课程，努力构建有特色的校本体育，艺术教育。丰富体育，艺术教学，满足学生多元发展需要，大幅度提高学校体育艺术教育的教学质量3. 创设良好的体育艺术教育环境和氛围，全面落实“ 32211111”工程，落实三课（音体美课），二操（广播操和大课间活动），二活（体育活动和艺术活动），一会（运动会），一节（艺术节），一歌（课前歌），一绳（跳绳），一手工（折纸、剪纸、剪贴画）使学校各学年的体育，艺术工作进一步规范化，常规化，科学化，凸显学校体育艺术项目品牌建设。四实施步骤（一）启动工作阶段（2011年9月12 月）9月份，学习舒兰市教育局关于加强和改进中小学体育艺术教育工作的指导意见和实验小学体育、艺术教育工作五年规划，提高认识，强化意识，10月制定学校体育，艺术教育工作发展规划，完善学校体育，艺术教育工作各项规章制度，11月份制定活动计划。（二）工作开展阶段（2012年3月12月） 3月-12月， 依据规划和计划扎实开展活动。不断夯实基础，开展美术,音乐，体育特色课外艺术小组，工作中要以“教学突出特点，学生突出特长，学校突出特色”为目标。加强艺术教育特色校的创建工作。积极筹划各类艺术体育活动和比赛。（三）形成特色阶段（2013年-2015年）通过各种体育艺术教育活动，把陶冶学生的高尚情操，成为提高学生思想素质的内在动力；激发了学生的学习动机。使学生的主动性和积极性得到充分调动，学习潜能得到开发。发展学生个性，让体育艺术教育在实施和推进素质教育中，起到其他教育不可替代的特殊作用。形成具有一定品牌特色的学校。五措施和要求1.充分发挥体育艺术教育的独特功能，使全校体育艺术活动搞得扎扎实实，艺术活动开展的丰富多彩。2.在深化教育教学改革，实施素质教育中，充分发挥体育艺术教育独特功能，使我校体育艺术教育工作有新的发展、新的推进。1）有突破性推进艺术教育主渠道建设从以法治教的高度抓音、体美开课率工作，音、体美开课率要有明显提高，克服硬件与软件上的困难，开齐、开足音、美课。要深化教学，推进课程建设。一是要在广泛开展体育艺术活动的基础上，突出一歌、一绳、一手工活动，每学期适时举办专题讲痤。二是要严格考查制度，认真评估学生体育，艺术类活动和课程的成绩，加强过程性评价，关注学生在体育课，艺术课表现，不断改进教学，努力提高教学水平和教学研究能力。三是加强音乐体美组教研组的建设，根据自身实际，制定切实可行的学校体育艺术工作计划，教研工作计划，做到有计划，有实施，有检查，有总结，教研组活动要有议题，有重点。2）加强师资培训，提高课堂教育教学质量，保证设施配备。加大师资培训力度，艺体教师培训工作做到制度化、规范化。要把课间操，课外辅导，训练，比赛等按一定比例计入教师工作总量中，要对音体美教师取得的成绩给以表彰，在评优，晋级方面与其它教师同等待遇。比赛真正做到指导有教师，训练有学生，活动有场地，比赛有成绩，办法有特色，要强化管理制定相应的使用，维修，管理制度和安全预案，定期维修与安全，提高场地器材设施的使用率，确保学生的安全。3）教育教学教研科研工作要有新的成绩。要提高科研意识，养成教学研究的习惯，在研究中学习，在学习中提高，积极撰写教学论文，结合教学实践，提高课题研究，不断提高科研水平。校长和业务领导要深入教学第一线，了解实际情况，解决实际困难，每学期听体育课，艺术课不少于五次，每个体育，艺术学业科教师互相听识不少于十次，要交流总结，相互促进，取长补短，进一步提高教学业务水平。要在校园艺术节，美术作品展评，跳绳等体育项目比赛活动中创作一批有质量的节目和新的作品。六组织领导为全面推进体育，艺术教育工作，形成学校教育工作新特色，成立推进工作领导小组。组长：胡海英副组长：贾秀玉、隋志辉、孙浩、徐加印、刘晓敏成员：刘继秋、满洪涛、王立、杨冬娟、李智伟、单迪、黎微各班主任七、音体美“一品”活动日程安排（一）、体育一品：跳绳1、2012年跳绳的基本技术：（使一个年级内90%的学生掌握）上半年：3月6月3月份：1、基本动作的学习，（手臂摇绳动作，基本步法、停绳）2、单摇跳：单摇双脚跳（低年级每分钟平均达到30次以上，中年级每分钟平均达到40次以上，高年级每分钟平均达到50次以上。）3、月末跳绳达人比赛4月份：1、复习基本动作，（手臂摇绳动作，基本步法、停绳）2、单摇双脚跳（低年级每分钟平均达到35次以上，中年级每分钟平均达到50次以上，高年级每分钟平均达到80次以上。）3、单摇双脚交换跳（初步掌握动作，低年级能连续成功完成1-2次，中年级能连续成功完成2-4次，高年级能连续成功完成3-5次。）4、月末跳绳达人比赛5月份：1、复习基本动作，（手臂摇绳动作，基本步法、停绳）2、单摇双脚跳（低年级每分钟平均达到50次以上，中年级每分钟平均达到80次以上，高年级每分钟平均达到100次以上。）3、单摇双脚交换跳（全校30%的学生能连续成功完成10次.）4、月末跳绳达人比赛6月份：1、复习基本动作，（手臂摇绳动作，基本步法、停绳）2、单摇双脚跳（低年级每分钟平均达到60次以上，中年级每分钟平均达到100次以上，高年级每分钟平均达到120次以上。）3、单摇双脚交换跳（全校30%的学生能连续成功完成10次.）4、单摇交叉脚跳（初步掌握动作）5、月末跳绳达人比赛下半年：9月12月9月份 双摇双脚跳10月份 双摇单脚跳11月份 双摇两脚交替跳12月份 跳绳达人比赛2、2013年跳绳的基本技术（使中、高年级内70-80%的学生掌握）（1）带人跳绳：一人带一人摇跳、双人外手摇绳带人跳、带人双摇跳、钻绳洞（2）跳长绳：原地跳长绳、跳长绳拾物、集体跑8字跳长绳、长短绳齐摇跳3、2014年提高进级技巧：（使中、高年级内50%的学生掌握）（1）单摇编花跳（2）编花双摇跳、空双摇跳 （3）单脚屈膝跳 （4）分腿合腿跳 4、2015年提高进级技巧：（使中、高年级内60-70%的学生掌握）（1）双臂交叉跳（2）双人跳绳 （3）绕旋跳（4） 侧脚跳5、2016年花样跳绳基本技巧：（使中、高年级内20-30%的学生掌握）（1）花样跳绳：（短绳的花样跳）（2）长绳：（长绳的花样跳）（二）、音乐一品：课前歌、合唱1、课前歌活动具体安排：2012年3月，每个班级定歌、选歌、选指挥，开始进行课前歌训练。4月，歌曲处理阶段，提升演唱技巧和表情，领唱、领颂、二声部轮唱、合声训练阶段，小指挥训练提升阶段，四月末课前歌初检。5月，校内课前歌比赛，评选出优秀指挥。6月，筹备全市课前歌比赛。9月，增加课前歌曲曲目，筹备全校红歌会。10月，校内课前歌（常规）评比，课前歌录像展示。11月，课前歌曲录像展示活动。12月，课前歌曲年终评比活动。2013年-2014 年课前歌 形式多样，声音和谐 ， 合唱队能用正确的声音演唱二声部歌曲2014年-2015年 三至六年级 课前歌 班班有和声， 合唱队能演唱四声部歌曲 在全市达到领先水平 2015年-2016 年 课前歌和合唱队，成为我校品牌2、合唱活动具体安排：2012年3月，到班级选优秀合唱队员，拟定合唱队制度，进行初步的呼吸训练正确运用呼吸的方法及演唱姿势。2012年4月，进行发声训练，时学生初步掌握正确的发声方法。聆听童声合唱佳作，培养学生正确的合唱意识和声乐感觉。2012年5月，正确的起音训练，让初学者认识声乐的基本常识，理解合唱特点。加入简单的歌曲练习。2012年6月，进行视唱练耳练习，训练学生音准，节奏感，能够准确模唱单音、旋律音程、和弦以及简单的旋律。2012年9月，强化对声音的控制及协调各声部音量的能力。分配队员选择声部，对于那些既能上高音、又能唱好低音，音域较宽的队员，指导老师按照合唱团、合唱作品的需要出发，作出合理、有效的安排，并进行简单二声部合唱歌曲的训练。2012年10月，有难度的二声部合唱歌曲训练，强调学生歌唱咬字、歌唱中感情的投入以及演唱时表情的状态。2012年11月，三声部配置。扩大训练、演唱范围，提高队员们演唱能力。三声部作品作品表现力上有一定难度，对队员的音乐素质进行更高的要求。2012年12月，训练和扩大学生声乐音区，训练学生共鸣器官，使音色更和谐，统一。加入领唱，动作，形式。（三）、美术一品：纸工3月份 折纸基本技法的训练：1、对边折。将正方形或长方形纸两边相对折叠，成为两个长方形。2、对角折。用正方形纸，将两角相对折叠，而成为两个直角三角形。4月份折纸基本技法的训练：1、集中一角折。在正方形纸的对角线上，将相邻的两边相对着折叠。2、集中一边折。在正方形或长方形的中线上，将相邻的两边相对着折叠。5月份 折纸基本技法的训练：1、四角向心折。将正方形纸先折两条对角形，找出中心点，然后将四个角向中心点折。2、双正方折。用正方形纸，先对边折，再根据中线一边向前，一边向后折，从中间撑开，压平。6月份 折纸基本技法的训练：1、双三角折：用正方形纸，先对角折，再根据分角线一边向前，一边向后折，从中间撑开，压平。2、学会看折纸平面图9月份 巩固上学期的技法，学习折纸金鱼折纸金鱼步骤：1、准备正方形纸，如图按虚线折叠：2.继续对折：3. 按照虚线方向翻折：4.对折：5.水平翻转一下：6.另一边按图示对折：7.再按虚线对折：8.如图沿虚线对折：9.按箭头将两个顶角向下对折：10.将两角折进里面去：11.水平翻转一下：12.再按虚线对折：13.将底角折出去：14.再水平翻转一下：15.将这一面按虚线对折：16.稍微旋转一个角度：17.可以在图示位置放入鱼线：18.画上金鱼的眼睛：19.插入的鱼线由鱼尾延伸至鱼头，方便玩耍：20.放在鱼头位置的绳索最好露出一些：10月份 学习折纸青蛙1、取一张正方形的纸，对半裁开。2、将长边对着自己，放在桌前。3、沿两组对边分别对折，留下折痕后打开。4、将左下角和右下角分别向中线对折，留下折痕后打开，左上角和右上角做相同处理。此时纸上有两个大的X折痕。5、翻过来，将左右两组对边分别向中线对折，留下折痕后打开。6、再将纸翻面，根据刚才的压痕将X的两边向内压，压平后得到这样的两个三角形。7、先折青蛙的四条腿。将右下角向右上方折起，沿中线对齐，形成一个三角形，在三角形的二分之一处向左下方翻折。另外的四个角做相同处理。8、翻过来，将左下角向右上方折起，沿中线对齐，左上方向右下方折起，沿中线对折。9、将右边的三角形向下折，沿三角形的二分之一处向上折起。画上两只眼睛，一只可爱的青蛙就完成了。11月份 学习折纸孔雀1、把正方形的一角正对自己，上边向下边对半折，打开，左边向右边对半折。2、把右侧的边对齐底边折下来，再将右下边对齐底边也折下来。3、中间部分打开，把角拉出来向上压平。把纸向后对半折。4、把左边纸对齐这条边对折，打开留下折痕。5、沿着两条折痕把角翻上去折好。6、下端的一个角向上对折，另外一个角也往后向上折，都与最上边对齐。7、把最上面突出的一角，向右边对齐折出一个尖角。把纸翻个个，尖角朝下。8、把右边的角向上翻折，翻的越多头颈越长。再把最上面的角向下向里翻折，形成孔雀嘴。9、孔雀完成了，固定头部，移动脚翅膀会飞，固定翅膀，移动脚会12月份 学习折纸百合花1、一张正方形的纸，大小随意，从中间对折2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐3、从中间张开，又成为一个