广东省两优一先表彰心得体会

1 / 7 广东省两优一先表彰心得体会 今年是中国共产党成立 95 周年 ,是实施“十三五”规划开局之年。评选表彰全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织 ,是建党 95 周年纪念活动的一项重要内容。下面是小编收集的广东省两优一先表彰心得体会，欢迎大家阅读参考 ! 最近观看了一部关于优秀共产党员先进事迹的影片，这些共产党员平凡、朴实，却让人发自肺腑的钦佩。龚曲此里、郑垧靖、普发兴、杨竹芳等立足本职岗位、实践党的宗旨的先进事迹震撼人心。他们用一颗共产党员的火热之心脚踏实地，真抓实干，在平凡的岗位做出了不平 凡的功绩 ;以实际行动践行了一名共产党员对党的事业的无限忠诚，诠释了一名党的基层干部对人民群众的无限热爱和奉献之情。 作为一名党员，我们应学习他们牢记宗旨、忠诚履职的政治品质，学习他们爱岗敬业、鞠躬尽瘁的职业操守，学习他们顾全大局、无私奉献的崇高精神，学习他们公道正派、坚持原则的优良作风，学习他们严于律己、清正廉洁的高尚情操。我认为，在创先争优活动中自己要从以下几个方面做起： 在思想政治观念方面，党员在加强学习的同时还需做到四个“必须”：一是必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民2 / 7 主集中制原则，坚 决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致 ;二是必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一 ;三是必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风 ;四是必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。 作为一名党员除了要牢记了党的宗旨，永远保持坚定的理想信念，还要做到模范履行党章 规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念 ;认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念 ;认真学习科学文化知识，努力提高业务技能，成为本职工作的行家里手和岗位标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务职工。积极帮助职工解决实际困难，自觉维护职工正当权益，做职工的贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。自觉践行社会主 义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。 3 / 7 俗话说：“活到老，学到老”。在工作中我们要坚持学习，学会学习，树立终身学习的意识，不但向书本学习，还要向实践学习，使自己的知识体系得到完备、业务能力得以提升，以更好的为本职工作服务。同时，还要提升个人职业道德修养，面对工作中出现的任何问题和困难，都要保持一颗平常心和足够的耐心，时刻提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。 “平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不 同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归 ;要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后 ;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。 我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，4 / 7 各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。 作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候 我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背 ;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。 要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每 一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行 ;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，5 / 7 犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教 师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。 在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。 班级里最容易出状况，同时也最需 要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得在我教四年级的那一年，有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。四年级刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉地批评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任您。原来，她的父母在她 3 岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因6 / 7 为家里穷，才与父亲分开，最近 她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走 听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了 !于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并 不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说：“老师，我答应您一定努力学习，不然对不起您，我将来一定好好回报您 !” 说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共