生命彩虹实践报告.doc

关于“生命彩虹”团队赴安徽支农支教调研的报告生命科学学院 郑双平学号：201000140173实践地点：安徽省太湖县实践时间：2011年7月20号至2011年7月31号本次社会实践过程中，作为山东大学“生命彩虹”社会实践团队的一名成员，我随团队奔赴社会实践基地安徽省安庆市太湖县参加了支农、支教、生态旅游调研等一系列活动。为新农村建设和农村教育事业贡献自己力量。同时，作为新时期的一名大学生，我在实践中学习其他知识，不断的从各方面武装自己，锻炼自己的意志，增强自身社会责任感，提高适应社会的能力。（一）支教 我们团队以“助力农村教育”为切入点，在支教点寺前镇党委、政府的大力支持下，党委宣传委员许良柱、团委书记马小丽等人的帮助下，通过招生宣传，成功招到110名学生，在随后为期7天的教学过程中，学生被分为四个班级分别教学。在主要介绍语文、数学、英语等主要科目的学习方法的同时，还开设了团体辅导、心理健康、励志专题、礼仪素养、美术美工、习惯培养等综合性课程，以合理引导学生提高自身综合能力。作为团队一员，我被安排负责小学语文，手工制作课程以及生物部分课程。一、语文授课 在语文授课方面，我遇到了三方面的挑战。一是所招学生从一年级到六年级各个年级都有，学生掌握的知识参差不齐。我根据现实情况把之前备的课加以调整修改，努力将趣味性与知识性融入安排好的八节语文课中。尽量深入浅出，让所有的孩子都能接受并掌握。八节课其实很短，如何在这么短的时间内让孩子们掌握知识，这是第二大挑战。我采取的方法是教给他们学习语文的方法。通过课文，诗词等具体的例子，教会他们如何在生活中感悟语文，学习语文，应用语文。授之以鱼不如授之以渔，这就是我教语文的思想。小小的教室，炎热的天气，各个年龄段或害羞或顽皮的孩子，这便是我遇到的第三大挑战。那些顽皮的孩子实在是考验了我的耐性，课堂的活跃问题也着实为难了我一把。于是我采用了分小组的方法解决的孩子们害羞不愿意回答课上提问的难题。同时，也培养了他们的团队意识，领导能力。课程安排：日程节次授课内容7月23日第一节自我介绍，互相认识。分小组，并给自己的小组命名。第二节背诵虞美人引导同学尝试自己讲解词的意思及中心思想。7月24日第一节讲解虞美人包括该词的创作背景，表达的情感。第二节音乐欣赏邓丽君的虞美人。随堂考试默写。7月25日第一节热身小游戏成语接龙。讲解常用成语。第二节我爱记成语游戏。继续讲解常用成语。练习用成语造句。7月26日第一节简单文言文知识。铁棒磨成针的文言典故。第二节简单文言文知识。两句珍惜时间的文言文题材名言。7月27日第一节随堂作业200字小作文“我眼中的爸爸妈妈”。第二节中华民族的孝文化。7月28日第一节朗读许士林独白。第二节讲解许士林独白。7月29日第一节讲解许士林独白。第二节复习七节课所学的内容并谈感想。相关图片： (同学们认真抄写虞美人)二、手工制作授课 以“千千中国结，悠悠中华情”为主题的编织中国结的手工制作课氛围轻松自在，授课对象主要是小学生和初中生。去太湖县之前，我用了一个下午的时间准备需要的彩绳。在授课过程中，我很开心的和同学们分享编织中国结的技巧。一堂课下来，同学们都兴奋自豪地拿着自己编织的中国结。 中国结有着深厚的文化底蕴，代表中国传统文化。通过编织中国结这一课程，培养同学们的观察能力，模仿能力以及动手能力，感悟中华民族深厚的文化底蕴，弘扬中华民族传统文化精神。同学们编织的中国结正是献给党90岁诞辰的礼物，传达对中国共产党，对祖国母亲的美好祝愿。相关图片：（认真编织中国结）三、生物授课 初中生的生物课程由我负责，初中生有一定的生物课程基础，知识理解起来相对容易一些。一堂课不能学太多东西，我重点是培养他们的兴趣，使他们对生物这门课程产生兴趣。备课的时候选取了食肉植物这一知识点，彩印了一些食肉植物捕食猎物的生动图片，便于理解记忆。讲解完之后，采取随堂计分比赛的方法巩固知识。在活跃的气氛中完成这堂课。开办的生物课程同时体现了生命学院的特色。四、支教心得 在语文授课，手工制作授课和部分生物授课过程中，我体会到了身为一名老师的辛苦。一堂课下来，嗓子很疼，但也喜欢上了这份把知识传授给学生之后的满足感和欣慰。在这段实践期间，我体会最深是有以下几点:（1）做事情认真而细致，态度很重要。（2）要有耐心，有恒心，有责任心，事必躬亲。（3）要时刻保持热情。（4）要发散思维，不受禁锢，不断创新。短短的几天支教，讲不了太多的知识，但是我用心告诉孩子们一些良好的学习方法，使孩子们更多了解知识世界的丰富多彩，培养他们学习知识的兴趣，认识知识的的主动性，激励他们好好学习，努力拼搏，有一天能走出大山，走进山大，走进千万个高等学府。并且和孩子们建立了深厚的友谊。分别的那天联欢会上，我们一起拍照，那些照片诉说着我们的不舍。天下没有不散的筵席，分别不是结束，而是开始。那里，是梦开始的地方。十天的师生关系，一生的朋友。我们会带着彼此的祝福开始新的征程。相关图片（全体合影）（二）支农 在活动准备期间，结合自身专业特色，将我们所学所知的农作物种植技术、水产养殖知识、健康生活常识等内容编成支农手册。在活动开展的前期，我随团队成员在十天内像当地居民分发了100本支农手册，500余份支农宣传单。提升农村人口素质、健康水平的途径之一就是加大文化卫生知识的宣传力度。在活动开展的后期，我随团队成功举办了“预防癌症，珍爱生命”支农宣讲会，受到了当地居民的热烈欢迎，许多居民在打破对癌症的恐惧的同时，也学会了必要的癌症预防知识。这些成果让我感觉到我的一切努力都是值得的。一、分发支农手册和支农宣传单 不管是清晨还是傍晚亦或是骄阳当空的午后，都有我们在太湖县寺前镇分发支农手册和支农宣传单的身影。天气很热的时候，身上的队服都没有干的时候。可当我看见看见当地居民脸上洋溢的笑容，觉得流再多的汗，走在多的路都是值得的。相关图片：（热天耐心讲解宣传单）二、防癌知识宣讲会 癌症亦称恶性肿瘤，是控制细胞生长增殖机制失常而引起的疾病，即将取代心脑血管疾病成为头号杀手。其治愈率极低，于是有谈“癌”色变之称。尽管癌症极难治愈，但是癌症是可以防范的，并且早发现早治疗也可降低发病率和死亡率。 以“预防癌症，珍爱生命”为主题的支农宣讲会目的在于对健康知识进行宣传，普及防癌知识，提高人们预防癌症的意识，从而使人们拥有健康的防癌认识，健康生活，远离癌症，降低该地区癌症发病率和死亡率。 在整个宣讲会的筹划开展过程中，我们团队分工合作。前期我们大力宣传，在500份支农宣传单的背面写下了宣讲会的具体时间和地点。并且根据当地居民的作息时间，采取了当地居民的建议，把宣讲会的时间由晚上7点改到晚上8点。宣讲会安排在事先联系好的文化站，受到了广大群众的欢迎与支持。距宣讲会开始还有半个小时，我们在紧张有序的布置会场的时候，就已经有很多居民入场，有的居民还热心的帮助我们搬音响，一起布置。有很多人因为没有座位就站在了后边，并且在宣讲会进行中，太湖县寺前镇电视台前来录像宣传。在宣讲会进行的整个过程中，听众情绪高涨，而我们心情难免紧张。宣讲会持续了一个多小时，顺利结束。本次防癌知识宣讲会达到了预想的效果。有很多居民在宣讲会结束后留下来咨询，有的还跟我们热情的讨论起来。三、支农感想 通过本次支农体验，我走进山区，走入农村，亲临实地去了解并关注农村的发展现状，从而更全面的认识社会，增强了自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质，同时为大山送去知识，送去科技，送去爱心，送去热情，为农村注入活力，也为国家建设贡献自己的一份力量。我用实际行动回报社会，展现了当代大学生风采，是自我价值实现的一种方式。同时我也希望更多的人去关注农村，关注山区教育，关注农民生存现状，让更多的人参与进来，让爱的种子撒播到每一个角落。相关图片：（防癌知识宣讲会布置现场）（宣讲会进行中）（三）生态调研 安徽省太湖县是国家重点风景名胜区、国家4A级旅游景区华亭湖的所在地，作为生态旅游开发的后起之秀，华亭湖在吸引各地的旅客来此旅游观光、投资兴业的过程中面对诸多问题。团队从实际出发，在查阅大量资料、参考相关生态学知识后，设计出了“华亭湖生态旅游区环境现状及开发前景”调查问卷，并通过发放调查问卷、采访景点游人及当地居民、拍摄景点照片等方式展开调研活动。最终，团队发放并回收问卷共计500余份，收集到关于景区建设的相关建议如增设旅游公交、增强景区公共设施管理等十余条。这些问卷的处理和意见的汇总对华亭湖的合理开发提出了宝贵的建议。 我随团队先后在赵朴初文化公园，赵朴初陵园，西风禅寺，情人岛，华亭湖等景区发放了500份调查问卷。克服了天气交通等各种困难，完成了任务。发调查问卷不像发宣传单，需要游客积极配合，我们把场地选择在了景点的出口和入口处，那的游客流通量大。我向每一位经过的游客递出问卷，当然，一部人拒绝了我的问卷，甚至没有给我时间解释我们问卷的意义所在。每当遇到这种情况，总是很恼火，但是很快就平静下来，笑脸相迎下一位。发完问卷，感觉脸笑的有点僵了。但是看着团队的每一位成员都在认真的为我们共同的目标而努力，也就不觉得辛苦了。问卷收起来后还要进行问卷的分析，汇总，总结。这次调研活动让我认识到： （1）“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。 每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，新往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。就像这么多问卷，如果只有一个人做，后果可想而知。（2） 做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。（3） 保持一颗平和而不失热情的心很重要。相关图片：（花亭湖合影）（生态旅游发放调查问卷）（四）太湖中学志愿服务 作为山东大学优秀生源基地，太湖中学已有百年历史。在做好支教活动之余，我随团队还走进太湖中学，在该校校长潘德安等人的安排下，我们在太湖中学的六个理科班开展学习经验交流活动。我们主要与学生分享了高三学习技巧、心态调整、复习注意事项等几个方面的内容。志愿服务活动反响热烈，为太湖中学的学生带去了许多积极学习、生活建议。 学习经验交流活动是在晚上开展的。首先感谢太湖中学能给我们这样一个志愿服务的机会。我是和岳永胜学长被安排在了高三12班。同学们热烈的掌声和真诚的笑容把我刚刚走进教室的时候的紧张给稀释了。接下来的氛围很是轻松，先是我分别介绍各个科目的学习经验，我特意向安徽的队友朱旸阳了解了一下安徽高考的内容。在学生自由提问环节，我们一起探讨了走读和住宿的利弊，高三学生如何与家长相处，高三学生上课精力不集中、经常郁闷，要不要写作业等问题。在问题的讨论过程中，我作为一个有过高考经历的同辈人，站在他们的角度上，提出了一些解决问题的建议。学生则把我当做一个情感和压力倾诉的对象，道出了很多不愿意和老师家长说起的事情。经验交流活动开展的很顺利，也达到了预期的效果。不少同学向我要了联系方式，加了我的QQ，同我聊天，说一些学习生活中的事情。我也很乐意像知心大姐姐一样给他们一些建议。